Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Schleswig-Holstein 1996 · Original
Das Programm enthält 128 von 702 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 128Forderungen zum Politikfeld
- 18 %des Programms
- 108Seiten im Original
- 1996Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 128
Den Fortschritt von Wissenschaft und Technik bejahen und für die Gestaltung der Zukunft nutzen.
Wortlaut im Programm
Wir müssen ja sagen zum Fortschritt von Wissenschaft und Technik und ihn nutzen für die Zukunftsgestaltung. Link zum Original
Das gegliederte Schulsystem erhalten und weiterentwickeln.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 16
und der CDU, die das bewährte gegliederte Schulsystem erhalten, weiterentwickeln und die Unterrichtssituation durch die Schaffung neuer Lehrerstellen verbessern will, Link zum Original
Die Unterrichtssituation durch die Schaffung neuer Lehrerstellen verbessern.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 16
und der CDU, die das bewährte gegliederte Schulsystem erhalten, weiterentwickeln und die Unterrichtssituation durch die Schaffung neuer Lehrerstellen verbessern will, Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Die Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten in neuen Zukunftstechnologien auf allen Ebenen verstärken.
Wortlaut im Programm
Um an dieser Entwicklung teilhaben zu können, will eine CDU-Landesregierung vorrangig die Nutzung des Datenautobahnnetzes in Schleswig-Holstein und die Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten in neuen Zukunftstechnologien auf allen Ebenen verstärken. Link zum Original
Eine zeitgerechte und kostengünstige Ausstattung der Bildungseinrichtungen ermöglichen.
Wortlaut im Programm
So wollen wir zusammen mit der Wirtschaft eine Innovations- und Tele-kommunikationsbörse errichten und eine zeitgerechte und kostengünstige Ausstattung der Bildungseinrichtungen ermöglichen. Link zum Original
Den Bildungsabbau stoppen.
Wortlaut im Programm
den Bildungsabbau stoppen, Link zum Original
Das Bildungs-, Freistellungs- und Qualifizierungsgesetz so fortentwickeln, dass der berufliche Ausbildungsstand der Arbeitnehmer den Anforderungen in den Unternehmen entspricht.
Wortlaut im Programm
das Bildungs-, Freistellungs- und Qualifizierungsgesetz so fortentwickeln, daß der berufliche Ausbildungsstand der Arbeitnehmer verstärkt den Anforderungen in den Unternehmen entspricht, Link zum Original
Die Ausbildungsbereitschaft der Betriebe steigern.
Wortlaut im Programm
Steigerung von Ausbildungsbereitschaft, Link zum Original
Eine umfangreiche und intensive Nachwuchsschulung gewährleisten.
Wortlaut im Programm
eine umfangreiche und intensive Nachwuchsschulung gewährleistet wird, Link zum Original
Sich dafür einsetzen, dass die Ausbildung in Betrieb und Berufsschule wieder stärker als Einheit gesehen wird.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 24
und sich dafür einsetzen, daß die Ausbildung in Betrieb und Berufsschule wieder mehr als Einheit gesehen wird. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Ein leistungsfähiges gegliedertes Bildungssystem und eine qualifizierte, praxisorientierte berufliche Aus- und Weiterbildung haben überragende Bedeutung.
Wortlaut im Programm
Für die CDU sind ein leistungsfähiges gegliedertes Bildungssystem sowie eine qualifizierte und praxisorientierte berufliche Aus- und Weiterbildung von überragender Bedeutung für die Entwicklung selbstbewußter, gefestigter Persönlichkeiten und unverzichtbare Voraussetzungen für eine nachhaltige positive Wirtschaftsentwicklung im Lande. Link zum Original
Mittelständischen Betrieben geeignete Einrichtungen der beruflichen Bildung wie die Berufsakademie bereitstellen.
Wortlaut im Programm
Mittelständische Betriebe, die die wichtigsten Träger beruflicher Bildung sind, benötigen für diese Aufgabe geeignete Einrichtungen - wie etwa die Berufsakademie - und langfristig kalkulierbare öffentliche Flankierung. Link zum Original
Der beruflichen Bildung in mittelständischen Betrieben eine langfristig kalkulierbare öffentliche Flankierung geben.
Wortlaut im Programm
Mittelständische Betriebe, die die wichtigsten Träger beruflicher Bildung sind, benötigen für diese Aufgabe geeignete Einrichtungen - wie etwa die Berufsakademie - und langfristig kalkulierbare öffentliche Flankierung. Link zum Original
Die Erziehung zu umweltgerechtem Verhalten in den Lehrplänen aller Schularten verankern.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 38
die Erziehung zum umweltgerechten Verhalten in den Lehrplänen aller Schularten verankern. Link zum Original
Die Erforschung der Ökonomie der Abfallwirtschaft gemeinsam mit Hochschulen und forschungsorientierten Unternehmen ausbauen.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 41
Fragen der Ökonomie der Abfallwirtschaft werden in Deutschland fast gar nicht untersucht und gewinnen zunehmend an Bedeutung. Eine CDU-geführte Landesregierung wird in Zusammenarbeit mit den Hochschulen und den einschlägig forschungsorientierten Unternehmen diese Lücke schließen. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Die Stärkung des Rechtsbewusstseins wird Inhalt von Bildung und Erziehung.
Wortlaut im Programm
Die Stärkung des Rechtsbewußtseins als unverzichtbarer Bestandteil unserer Werteordnung muß Inhalt von Bildung und Erziehung sein. Link zum Original
Die Aufklärung über gefährliche Sekten wird fester Bestandteil im Angebot aller Bildungsträger.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus muß die Aufklärung über gefährliche Sekten zum festen Bestandteil im Angebot aller Bildungsträger werden. Link zum Original
Verbesserungen des Standards des Bildungs- und Ausbildungswesens stehen im Mittelpunkt der Regierungsarbeit.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 51
serungen des Standards unseres Bildungs- und Ausbildungswesens stehen deshalb im Mittelpunkt der Arbeit einer CDU-Landesregierung. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Zur Verbesserung der Unterrichtsversorgung wird ein jährlicher Einstellungskorridor geschaffen, mit dem Ziel, spätestens in sechs Jahren 600 neue Lehrerplanstellen einzurichten.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 51
Deshalb wird eine CDU-geführte Landesregierung zur Verbesserung der Unterrichtsversorgung einen jährlichen Einstellungskorridor schaffen, mit dem Ziel, spätestens in sechs Jahren 600 neue Lehrerplanstellen eingerichtet zu haben. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Jedem jungen Menschen bleibt die Chance offen, sich seinen Begabungen und Neigungen entsprechend zu entwickeln.
Wortlaut im Programm
Jedem jungen Menschen muß die Chance offengehalten werden, sich seinen Begabungen und seinen Neigungen entsprechend zu entwickeln. Link zum Original
Die Schule leistet einen Beitrag zur Entfaltung der Persönlichkeit und zur Ausprägung von Begabungen und Befähigungen.
Wortlaut im Programm
Schule muß deswegen einen Beitrag zur Entfaltung der Persönlichkeit, zur Ausprägung von Begabungen und Befähigungen leisten. Link zum Original
Elternhaus und Schule sind gemeinsam für Erziehung und Bildung jedes Kindes verantwortlich.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 52
Elternhaus und Schule sind Garanten für Erziehung und Bildung eines jeden Kindes. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Der Religionsunterricht bleibt als selbständiges Fach an den Schulen gewährleistet.
Wortlaut im Programm
Der Religionsunterricht als elementarer Bestandteil der Erziehung von Kindern und Jugendlichen muß durch die Schulen als selbständiges Fach gewährleistet bleiben. Link zum Original
Die Schule verfügt künftig wieder über ein breiteres Spektrum an pädagogischen Maßnahmen.
Wortlaut im Programm
Auch Schule muß ihren Beitrag zur Erziehung junger Menschen leisten, daher muß die Schule in Zukunft wieder über ein breiteres Spektrum an pädagogischen Maßnahmen verfügen. Link zum Original
Die Schule stellt die Vermittlung einer breiten, fundierten Grundbildung sicher.
Wortlaut im Programm
Die Schule hat jedoch darüber hinaus die Vermittlung einer breiten, fundierten Grundbildung sicherzustellen, auf der die weitere Aus- und Weiterbildung aufbauen kann. Link zum Original
Die schulische Arbeit wird von Beständigkeit geprägt, auf die sich Lehrkräfte, Eltern und Schüler verlassen können.
Wortlaut im Programm
Dabei müssen sich Lehrkräfte, Eltern und Schülerinnen und Schüler darauf verlassen können, daß die schulische Arbeit von Beständigkeit geprägt wird. Link zum Original
Den Schulen werden größere Entscheidungsspielräume vor Ort eingeräumt, ohne die als wichtig erachteten Grundsätze zu gefährden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen den Schulen größere Entscheidungsspielräume vor Ort einräumen, aber gleichzeitig darauf achten, daß die Grundsätze, die wir für wichtig halten, dadurch nicht gefährdet werden. Link zum Original
Verbindliche und schulartbezogene Stundentafeln und Bildungsinhalte werden eingehalten.
Wortlaut im Programm
Zu diesen Grundsätzen gehören die Einhaltung von verbindlichen und schulartbezogenen Stundentafeln und Bildungsinhalten sowie eine landesweit geregelte personelle Ausstattung der Schulen, um die Chancengerechtigkeit zu gewährleisten. Link zum Original
Die personelle Ausstattung der Schulen wird landesweit geregelt, um Chancengerechtigkeit zu gewährleisten.
Wortlaut im Programm
Zu diesen Grundsätzen gehören die Einhaltung von verbindlichen und schulartbezogenen Stundentafeln und Bildungsinhalten sowie eine landesweit geregelte personelle Ausstattung der Schulen, um die Chancengerechtigkeit zu gewährleisten. Link zum Original
Ständige administrative Eingriffe und ein ausuferndes Gremienwesen im Schulwesen werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Die von der SPD-Landesregierung praktizierten ständigen administrativen Eingriffe und Veränderungen sowie ein ausuferndes Gremienwesen stehen im Widerspruch zum Prinzip der selbstbewußten Schule und gefährden den pädagogischen Erfolg. Link zum Original
Für die Vielfalt der Begabungen, Fähigkeiten und Neigungen steht ein Schulwesen mit unterschiedlichen Schulformen bereit.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 53
Wir wissen - für die Vielfalt der Begabungen, Fähigkeiten und Neigungen muß ein Schulwesen mit unterschiedlichen Schulformen bereitstehen. Link zum Original
Eine Einheitsschule und ein Einheitslehrer werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Die Einheitsschule darf es genausowenig geben wie den Einheitslehrer. Link zum Original
Das gegliederte Schulwesen braucht Lehrkräfte, die speziell auf die jeweilige Schulart differenziert ausgebildet sind.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 53
Vielmehr braucht das gegliederte Schulwesen den speziell auf die jeweilige Schulart differenziert ausgebildeten Lehrer. Die CDU wird darauf hinwirken, daß die geltende Ausbildungsordnung entsprechend geändert wird. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Die geltende Ausbildungsordnung für Lehrkräfte wird entsprechend geändert.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 53
Vielmehr braucht das gegliederte Schulwesen den speziell auf die jeweilige Schulart differenziert ausgebildeten Lehrer. Die CDU wird darauf hinwirken, daß die geltende Ausbildungsordnung entsprechend geändert wird. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Eine weitere Sonderförderung von Gesamtschulen wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 54
Um dem Grundsatz "Freiheit braucht Vielfalt" im Bildungswesen gerecht zu werden, bedarf es keiner weiteren Sonder-Förderung von Gesamtschulen. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Ein flächendeckendes, intaktes gegliedertes Schulwesen wird vorgehalten.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 54
1. ein flächendeckendes, intaktes gegliedertes Schulwesen vorzuhalten, Link zum Original
Schulartbezogene Stundentafeln sowie Bildungsziele und -inhalte werden verbindlich formuliert.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 54
2. schulartbezogene Stundentafeln sowie Bildungsziele und -inhalte, die die Profile der unterschiedlichen Schularten bestimmen, verbindlich zu formulieren. Die diesem Ziel entgegenstehenden Lehrpläne wird die CDU entsprechend ändern, Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Lehrpläne, die verbindlichen schulartbezogenen Bildungszielen entgegenstehen, werden geändert.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 54
2. schulartbezogene Stundentafeln sowie Bildungsziele und -inhalte, die die Profile der unterschiedlichen Schularten bestimmen, verbindlich zu formulieren. Die diesem Ziel entgegenstehenden Lehrpläne wird die CDU entsprechend ändern, Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Die materielle und personelle Ausstattung der einzelnen Schularten wird landeseinheitlich gestaltet.
Wortlaut im Programm
3. die materielle und personelle Ausstattung der einzelnen Schularten landeseinheitlich zu gestalten, Link zum Original
Es werden keine neuen Gesamtschulen eingerichtet.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 54
4. keine neuen Gesamtschulen einzurichten und die bestehenden zu überprüfen. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Die bestehenden Gesamtschulen werden überprüft.
Wortlaut im Programm
4. keine neuen Gesamtschulen einzurichten und die bestehenden zu überprüfen. Link zum Original
Die einseitige Bevorzugung der Gesamtschulen wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 54
Die einseitige Bevorzugung der Gesamtschulen durch die SPD-Landesregierung widerspricht dem Grundsatz "Freiheit braucht Vielfalt". Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Die Schulkindergärten bleiben erhalten.
Wortlaut im Programm
Um bessere Bildungschancen gewährleisten zu können, will eine CDU- Landesregierung den Erhalt der Schulkindergärten, flexible Einschulungsmöglichkeiten für besonders Begabte, Link zum Original
Für besonders Begabte werden flexible Einschulungsmöglichkeiten geschaffen.
Wortlaut im Programm
Um bessere Bildungschancen gewährleisten zu können, will eine CDU- Landesregierung den Erhalt der Schulkindergärten, flexible Einschulungsmöglichkeiten für besonders Begabte, Link zum Original
Am Ende der 2. Klasse wird das erste Ziffernzeugnis mit ergänzendem Berichtsteil erteilt.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 55
am Ende der 2. Klasse das erste Ziffernzeugnis mit ergänzendem Berichtsteil. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Qualität und Gewicht des Grundschulgutachtens nach dem vierten Grundschuljahr werden unter Wahrung der Elternentscheidung gestärkt.
Wortlaut im Programm
Ferner müssen unter Wahrung der verantwortungsbewußten Elternentscheidung Qualität und Gewicht des Grundschulgutachtens nach dem vierten Grundschuljahr gestärkt werden. Link zum Original
Im Vordergrund der Grundschularbeit steht die Vermittlung der Kulturtechniken Schreiben, Rechnen und Lesen.
Wortlaut im Programm
Im Vordergrund der Arbeit der kindgerechten Grundschule muß die Vermittlung der Kulturtechniken Schreiben, Rechnen und Lesen stehen. Link zum Original
Eine moderne Fremdsprache wird ab Klassenstufe 3 als Angebot in spielerischen Lern- und Arbeitsformen eingeführt.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 55
Eine moderne Fremdsprache soll als Angebot ab Klassenstufe 3 in spielerischen Lern- und Arbeitsformen eingeführt werden. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Zur besseren Vereinbarkeit von Familie und Beruf werden feste Betreuungszeiten am Vormittag in der Grundschule angeboten.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 55
Um eine bessere Vereinbarkeit von Familie und Beruf zu sichern, ist das Angebot fester Betreuungszeiten am Vormittag vorzusehen (betreuende Grundschule), Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Die schulartbezogene Orientierungsstufe wird beibehalten.
Wortlaut im Programm
die schulartbezogene Orientierungsstufe beibehalten. Link zum Original
In Elternversammlungen der 4. Klasse findet eine Beratung über den weiteren Schulweg durch Vertreter der Haupt- und Realschulen, des Gymnasiums und der Beruflichen Schulen statt.
Wortlaut im Programm
muß in Elternversammlungen in der 4. Klasse eine Beratung über den weiteren Schulweg durch Vertreter der Haupt- und Realschulen, des Gymnasiums und der Beruflichen Schulen erfolgen, Link zum Original
Die Hauptschule wird durch praxisorientierte und lebensnahe Bildungsinhalte gestärkt.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 55
die Hauptschule durch praxisorientierte und lebensnahe Bildungsinhalte stärken, insbesondere den Erwerb der Kulturtechniken in den Vordergrund stellen. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
In der Hauptschule steht der Erwerb der Kulturtechniken im Vordergrund.
Wortlaut im Programm
die Hauptschule durch praxisorientierte und lebensnahe Bildungsinhalte stärken, insbesondere den Erwerb der Kulturtechniken in den Vordergrund stellen. Link zum Original
Für eine deutlich höhere Akzeptanz des Hauptschulabschlusses in der Öffentlichkeit wird geworben.
Wortlaut im Programm
Wir werden uns für eine deutlich höhere Akzeptanz des Hauptschulabschlusses in der Öffentlichkeit einsetzen, Link zum Original
Nach dem 10. Schuljahr wird bei besonderer Qualifikation der Übergang in die 10. Klasse einer Realschule ermöglicht.
Wortlaut im Programm
nach dem 10. Schuljahr bei besonderer Qualifikation den Übergang in die 10. Klasse einer Realschule ermöglichen, Link zum Original
Die Eigenständigkeit der Realschule als Bestandteil des gegliederten Schulwesens bleibt erhalten.
Wortlaut im Programm
die Eigenständigkeit der bewährten Schulart Realschule als unverzichtbaren Bestandteil des gegliederten Schulwesens erhalten. Link zum Original
In den Bereichen Fremdsprachen und Computertechnik werden an der Realschule zusätzliche Schwerpunkte gesetzt.
Wortlaut im Programm
In den Bereichen Fremdsprachen und Computertechnik wird die CDU zusätzliche Schwerpunkte setzen, Link zum Original
Das Gymnasium ist anspruchsvoll und leistungsorientiert.
Wortlaut im Programm
ein anspruchsvolles leistungsorientiertes Gymnasium. Link zum Original
In der gymnasialen Oberstufe wird bis zum Ende der Schulzeit gründlich in Deutsch, Mathematik, Naturwissenschaften, Geschichte und Fremdsprachen ausgebildet.
Wortlaut im Programm
In der Oberstufe gehört hierzu u.a. eine gründliche Ausbildung in den Fächern Deutsch, Mathematik, Naturwissenschaften, Geschichte und Fremdsprachen bis zum Ende der Schulzeit. Link zum Original
Die Oberstufenverordnung (OVO) wird außer Kraft gesetzt.
Wortlaut im Programm
Eine CDU-Landesregierung wird die von der SPD eingeführte Oberstufenverordnung (OVO) außer Kraft setzen und gemeinsam mit Lehrkräften, Eltern, Schülerinnen und Schülern ein Reformprogramm zur Sicherung der Qualität des Abiturs erarbeiten, Link zum Original
Gemeinsam mit Lehrkräften, Eltern und Schülern wird ein Reformprogramm zur Sicherung der Qualität des Abiturs erarbeitet.
Wortlaut im Programm
Eine CDU-Landesregierung wird die von der SPD eingeführte Oberstufenverordnung (OVO) außer Kraft setzen und gemeinsam mit Lehrkräften, Eltern, Schülerinnen und Schülern ein Reformprogramm zur Sicherung der Qualität des Abiturs erarbeiten, Link zum Original
Im gegliederten Schulwesen werden zusätzliche Angebote der Ganztagsbetreuung geschaffen.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 56
zusätzliche Angebote von Ganztagsbetreuung im gegliederten Schulwesen, Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Die Durchlässigkeit im gegliederten Schulwesen wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 57
den Ausbau der Durchlässigkeit im gegliederten Schulwesen. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Die Förderung von Kindern mit Behinderung im Vorschulalter hat besonderen Stellenwert.
Wortlaut im Programm
Besonders wichtig ist für die CDU die Förderung von Kindern mit Behinderung im Vorschulalter. Link zum Original
Ein gegliedertes Sonderschulsystem bleibt erhalten, um Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen gerecht zu werden, wenn der Unterricht an der Regelschule ihrer Entwicklung nachteilig wäre.
Wortlaut im Programm
Wir benötigen aber auch weiterhin ein gegliedertes Sonderschulsystem, um Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen gerecht werden zu können, wenn zu erwarten ist, daß sich die Teilnahme am Unterricht der Regelschule nachteilig auf ihre geistige, psychische, körperliche, sprachliche und soziale Entwicklung auswirkt. Link zum Original
Ein bedarfsgerechter Einstellungskorridor für junge Lehrkräfte wird unter Berücksichtigung der Schülerzahlen und der zu erwartenden Pensionierungen geschaffen.
Wortlaut im Programm
Eine CDU-Landesregierung will daher einen bedarfsgerechten Einstellungskorridor für junge Lehrerinnen und Lehrer unter Berücksichtigung der Schülerzahlen und zu erwartenden Pensionierungen schaffen, um endlich mit der bisher von der SPD blockierten Verjüngung der Lehrerkollegien zu beginnen. Link zum Original
Den Schulen werden durch entsprechende Finanzmittel flexible und schnelle Übergangslösungen bei akuten Problemen der Unterrichtsversorgung ermöglicht.
Wortlaut im Programm
Die CDU wird darüber hinaus durch Bereitstellung entsprechender Finanzmittel den Schulen vor Ort die Möglichkeiten zu flexiblen und schnellen Übergangslösungen bei akuten Problemen der Unterrichtsversorgung einräumen. Link zum Original
Die berufliche Bildung wird als eigenständige Säule des Bildungswesens weiter ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Für die schleswig-holsteinische CDU ist die berufliche Bildung der Schlüssel zur Zukunft jedes einzelnen und des Landes. Sie wird die berufliche Bildung als eine Säule des Bildungswesens und als eigenständigen Weg konsequent weiter ausbauen. Link zum Original
Innovative Lehr- und Lernmethoden im Sinne ganzheitlichen Denkens und Handelns werden gefördert.
Wortlaut im Programm
innovative Lehr- und Lernmethoden im Sinne ganzheitlichen Denkens und Handelns fördern, Link zum Original
Das Angebot der dualen Berufsausbildung wird marktorientierter gestaltet, um die internationale Wettbewerbsfähigkeit zu verbessern.
Wortlaut im Programm
das Angebot der dualen Berufsausbildung marktorientierter gestalten mit dem Ziel verbesserter internationaler Wettbewerbsfähigkeit, Link zum Original
Die Ausbildung in Betrieb und Berufsschule wird wieder stärker als Einheit verstanden.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 58
sich dafür einsetzen, daß die Ausbildung in Betrieb und Berufsschulen wieder mehr als Einheit gesehen wird, Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Die beruflichen Schulen werden gemeinsam mit Betrieben, Innungen, Kammern sowie Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen zu regionalen Berufsbildungszentren mit größerer Eigenständigkeit weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
die beruflichen Schulen in Zusammenarbeit mit Betrieben, Innungen, Kammern, Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen zu regionalen Berufsbildungszentren mit größerer Eigenständigkeit weiterentwickeln und sich für eine moderne Ausstattung einsetzen, Link zum Original
Für eine moderne Ausstattung der beruflichen Schulen wird eingetreten.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 58
die beruflichen Schulen in Zusammenarbeit mit Betrieben, Innungen, Kammern, Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen zu regionalen Berufsbildungszentren mit größerer Eigenständigkeit weiterentwickeln und sich für eine moderne Ausstattung einsetzen, Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Die Zuständigkeiten für Berufsausbildung sowie Fort- und Weiterbildung werden gebündelt.
Wortlaut im Programm
die Zuständigkeiten für die Berufsausbildung und die Fortund Weiterbildung bündeln, Link zum Original
Die beruflichen Vollzeitschulen werden marktorientiert weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
die beruflichen Vollzeitschulen am Markt orientiert weiterentwickeln, Link zum Original
Allgemeinbildung und Berufsbildung werden gleichwertig gestellt, um gleiche Chancen in Beruf und Weiterbildung zu schaffen.
Wortlaut im Programm
die Gleichwertigkeit von Allgemeinbildung und Berufsbildung mit dem Ziel gleicher Chancen in Beruf und Weiterbildung herstellen. Dazu gehört, daß der Abschluß einer Fachschule oder berufliche Qualifikationen wie die Meisterprüfung zum Besuch der Fachhochschule berechtigen, Link zum Original
Der Abschluss einer Fachschule und berufliche Qualifikationen wie die Meisterprüfung berechtigen zum Besuch der Fachhochschule.
Wortlaut im Programm
die Gleichwertigkeit von Allgemeinbildung und Berufsbildung mit dem Ziel gleicher Chancen in Beruf und Weiterbildung herstellen. Dazu gehört, daß der Abschluß einer Fachschule oder berufliche Qualifikationen wie die Meisterprüfung zum Besuch der Fachhochschule berechtigen, Link zum Original
Für Hochschulberechtigte werden in Abstimmung mit der Wirtschaft attraktive berufliche Bildungsgänge entwickelt, die in gehobene Positionen führen und eine Alternative zum Hochschulstudium bilden.
Wortlaut im Programm
für Hochschulberechtigte in Abstimmung mit der Wirtschaft durch Verzahnung von Aus- und Fortbildung attraktive berufliche Bildungsgänge entwickeln, die in gehobene Positionen führen und eine Alternative zum Studium an einer Hochschule darstellen, Link zum Original
Eine Fremdsprache wird durchgängig für alle Auszubildenden eingeführt.
Wortlaut im Programm
eine Fremdsprache durchgängig für alle Auszubildenden einführen und den Schüler- und Lehreraustausch mit den Nachbarländern sowie Auslandspraktika für Auszubildende verstärken. Link zum Original
Der Schüler- und Lehreraustausch mit den Nachbarländern sowie Auslandspraktika für Auszubildende werden verstärkt.
Wortlaut im Programm
eine Fremdsprache durchgängig für alle Auszubildenden einführen und den Schüler- und Lehreraustausch mit den Nachbarländern sowie Auslandspraktika für Auszubildende verstärken. Link zum Original
Eine Ausbildungsabgabe für nicht ausbildende Betriebe wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Eine Ausbildungsabgabe für nicht ausbildende Betriebe lehnt die schleswig-holsteinische CDU entschieden ab. Link zum Original
Für junge Benachteiligte werden praxisnahe, dem Werkerberuf vergleichbare Ausbildungsgänge mit anerkanntem Abschluss als erste Stufe einer weiterführenden Qualifizierung ausgebaut.
Wortlaut im Programm
In der Berufsausbildung junger Benachteiligter wird eine CDU-Landesregierung praxisnahe, dem Werkerberufvergleichbare Ausbildungsgänge mit anerkanntem Abschluß als erste Stufe einer weiterführenden Qualifizierung ausbauen und die individuelle Lernförderung verstärken. Link zum Original
Die individuelle Lernförderung in der Berufsausbildung junger Benachteiligter wird verstärkt.
Wortlaut im Programm
In der Berufsausbildung junger Benachteiligter wird eine CDU-Landesregierung praxisnahe, dem Werkerberufvergleichbare Ausbildungsgänge mit anerkanntem Abschluß als erste Stufe einer weiterführenden Qualifizierung ausbauen und die individuelle Lernförderung verstärken. Link zum Original
Für ausländische Jugendliche werden in der Berufsbildung vermehrt Sprachkurse angeboten.
Wortlaut im Programm
Für ausländische Jugendliche müssen in der Berufsbildung vermehrt Sprachkurse angeboten werden. Link zum Original
Bei der nachträglichen Qualifizierung von Jugendlichen und Erwachsenen ohne Ausbildungsabschluss werden abschlussbezogene Kurse verstärkt mit bezahlter Erwerbstätigkeit verknüpft.
Wortlaut im Programm
Bei der nachträglichen Qualifizierung von Jugendlichen und Erwachsenen ohne Ausbildungsabschluß sollen verstärkt abschlußbezogene Kurse mit bezahlter Erwerbstätigkeit verknüpft werden. Link zum Original
In der Weiterbildungspolitik wird auf die Vielfalt der verschiedenen Anbieter gesetzt.
Wortlaut im Programm
Die CDU setzt in der Weiterbildungspolitik auf die Vielfalt der verschiedenen Anbieter. Link zum Original
Die Innovationsfähigkeit aller Aus-, Fort- und Weiterbildungseinrichtungen wird entscheidend gestärkt.
Wortlaut im Programm
Schleswig-Holstein wird im 21. Jahrhundert an den wirtschaftlichen, gesellschaftlichen und kulturellen Entwicklungen nur teilhaben und diese mitgestalten können, wenn die Innovationsfähigkeit aller Aus-, Fort- und Weiterbildungseinrichtungen entscheidend gestärkt wird. Link zum Original
Die besondere Verantwortung der Universitäten für wissenschaftliches Grundlagenwissen, Werteorientierung und Persönlichkeitsbildung wird berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 61
Dabei ist die besondere Verantwortung der Universitäten als Stätten der Vermittlung von wissenschaftlichem Grundlagenwissen, Werteorientierung und Persönlichkeitsbildung zu berücksichtigen. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Der nationale und internationale Austausch zwischen den Hochschulen wird ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 61
Der nationale und internationale Austausch zwischen den Hochschulen ist auszuweiten. Link zum Original
Der Ausbau der Fachhochschulen und ihres Potentials zu anwendungsorientierter Forschung wird verstärkt vorangetrieben.
Wortlaut im Programm
den Ausbau der Fachhochschulen und ihres Potentials zu anwendungsorientierter Forschung verstärkt vorantreiben, Link zum Original
Die Erweiterung der Ausbildungsmöglichkeiten in Berufsbildungsakademien wird gemeinsam mit der Wirtschaft forciert.
Wortlaut im Programm
in Zusammenarbeit mit der Wirtschaft die Erweiterung der Ausbildungsmöglichkeiten in Berufsbildungsakademien forcieren. Link zum Original
Für solide finanzielle Rahmenbedingungen in Wissenschaft und Forschung wird gesorgt.
Wortlaut im Programm
Insbesondere ist für solide finanzielle Rahmenbedingungen zu sorgen. Link zum Original
Auch die Wissenschaft unterliegt der Notwendigkeit sparsamen Mitteleinsatzes.
Wortlaut im Programm
In einer Zeit knapper öffentlicher Kassen kann auch die Wissenschaft nicht von der Notwendigkeit sparsamen Mitteleinsatzes verschont bleiben. Link zum Original
Zur schnellstmöglichen Wiederbesetzung freiwerdender Lehrstühle wird beigetragen.
Wortlaut im Programm
zur schnellstmöglichen Wiederbesetzung freiwerdender Lehrstühle beitragen, Link zum Original
Verordnungen, die nur die Bürokratisierung des Forschungs- und Lehrbetriebes gefördert haben, werden abgeschafft.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 62
Verordnungen wieder abschaffen, die nur die Bürokratisierung des Forschungs- und Lehrbetriebes gefördert haben, ohne sichtbaren Nutzen hervorzubringen, Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Die Einwerbung von Drittmitteln wird nicht durch forschungshemmende Auflagen erschwert.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 62
die Einwerbung von Drittmitteln nicht durch forschungshemmende Auflagen erschweren. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Wissenschaftsfremde Maßstäbe und ideologische Vorgaben in der Wissenschaft werden beendet.
Wortlaut im Programm
Wissenschaftsfremde Maßstäbe oder ideologische Vorgaben werden wir beenden. Link zum Original
Versuche, durch politische Einwirkung auf Berufungsverfahren Forschungsgebiete zu diskriminieren und die Forschungs- und Lehrfreiheit zu beschneiden, werden zurückgewiesen.
Wortlaut im Programm
che, durch politische Einwirkung auf Berufungsverfahren Forschungsgebiete zu diskriminieren und damit die Forschungsund Lehrfreiheit zu beschneiden, sind zurückzuweisen. Link zum Original
Der Lehrstoff und damit die Studienzeit werden konzentriert, damit Studierende ihr Studium in angemessener Frist abschließen können.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 62
Um den Studierenden den Abschluß ihres Studiums in angemessener Frist zu ermöglichen, ist eine Konzentration des Lehrstoffes und damit der Studienzeit notwendig. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Die Vermittlung des unverzichtbaren Grundwissens und der methodischen Grundlagen im Studium bleibt gesichert.
Wortlaut im Programm
Dabei muß die Vermittlung des unverzichtbaren Grundwissens und der methodischen Grundlagen als Voraussetzung für die Fähigkeit zu lebenslangem Lernen gesichert bleiben. Link zum Original
Die Lehre an den Hochschulen wird stärker betont.
Wortlaut im Programm
eine stärkere Betonung der Lehre und die Berücksichtigung didaktischer Fähigkeiten bei den Berufungsverfahren, Link zum Original
Didaktische Fähigkeiten werden bei Berufungsverfahren berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
eine stärkere Betonung der Lehre und die Berücksichtigung didaktischer Fähigkeiten bei den Berufungsverfahren, Link zum Original
Eine zentrale Studienberatung wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
die Einführung einer zentralen Studienberatung sowie eine rechtzeitige Hochschulberatung in den Oberstufen der Gymnasien, um Fehlentscheidungen zu vermeiden, Link zum Original
In den Oberstufen der Gymnasien wird rechtzeitig über Hochschulen beraten, um Fehlentscheidungen zu vermeiden.
Wortlaut im Programm
die Einführung einer zentralen Studienberatung sowie eine rechtzeitige Hochschulberatung in den Oberstufen der Gymnasien, um Fehlentscheidungen zu vermeiden, Link zum Original
Die Rahmenbedingungen werden flexibel und im finanzierbaren Rahmen verbessert, um ein Studium in der Regelstudienzeit zu ermöglichen.
Wortlaut im Programm
die flexible Verbesserung der Rahmenbedingungen, soweit finanzierbar, um ein Studium in der Regelstudienzeit zu ermöglichen. Link zum Original
Die Einführung von Studiengebühren wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Die CDU lehnt eine Einführung von Studiengebühren ab. Link zum Original
Die Hochschulen sind besonders zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses verpflichtet.
Wortlaut im Programm
Eine besondere Verpflichtung obliegt den Hochschulen bei der Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses. Eine CDUgeführte Landesregierung wird die hierzu notwendigen Mittel bereitzustellen suchen. Link zum Original
Die zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses notwendigen Mittel werden bereitgestellt.
Wortlaut im Programm
Eine besondere Verpflichtung obliegt den Hochschulen bei der Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses. Eine CDUgeführte Landesregierung wird die hierzu notwendigen Mittel bereitzustellen suchen. Link zum Original
Besonderes Gewicht wird auf die Förderung von Nachwuchs-Wissenschaftlerinnen gelegt.
Wortlaut im Programm
Dabei wird sie auch besonderes Gewicht auf die Förderung von Nachwuchs-Wissenschaftlerinnen legen. Link zum Original
Das Bildungswesen leistet einen Beitrag zur Entwicklungszusammenarbeit.
Wortlaut im Programm
Das Bildungswesen in Schleswig-Holstein muß seinen Beitrag auch in der Entwicklungszusammenarbeit leisten. Link zum Original
Entwicklungspolitische Themen werden in den Unterricht aufgenommen.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört nicht nur die Aufnahme von entwicklungspolitischen Themen in den Unterricht, sondern auch die Anbindung des Studienkollegs an eine Fachhochschule und die Fortbildung von ausländischen Fach- und Führungskräften in schleswig-holsteinischen Institutionen. Link zum Original
Das Studienkolleg wird an eine Fachhochschule angebunden.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört nicht nur die Aufnahme von entwicklungspolitischen Themen in den Unterricht, sondern auch die Anbindung des Studienkollegs an eine Fachhochschule und die Fortbildung von ausländischen Fach- und Führungskräften in schleswig-holsteinischen Institutionen. Link zum Original
Ausländische Fach- und Führungskräfte werden in schleswig-holsteinischen Institutionen fortgebildet.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört nicht nur die Aufnahme von entwicklungspolitischen Themen in den Unterricht, sondern auch die Anbindung des Studienkollegs an eine Fachhochschule und die Fortbildung von ausländischen Fach- und Führungskräften in schleswig-holsteinischen Institutionen. Link zum Original
Neben der Grundlagenforschung werden vor allem die angewandte Forschung und der Wissenstransfer gestärkt.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 64
Eine zukunftsorientierte Wissenschaftspolitik muß nicht nur die Grundlagenforschung, sondern vor allem auch die angewandte Forschung und den damit möglichen Wissenstransfer in diesen Bereichen mit allen Kräften stärken. Link zum Original
Die Zusammenarbeit der Hochschulen mit anderen Einrichtungen im Land wird gefördert, um die Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in marktfähige Produkte zu beschleunigen.
Wortlaut im Programm
Eine CDU-geführte Landeshochschulpolitik wird deshalb nachdrücklich die Zusammenarbeit der verschiedenen Hochschulen mit anderen Einrichtungen im Lande fördern, um die Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in marktfähige Produkte zu beschleunigen. Link zum Original
Die rechtlichen Rahmenbedingungen für die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Wirtschaft werden verbessert.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört auch die Verbesserung der rechtlichen Rahmenbedingungen für eine kreative Zusammenarbeit von Wissenschaft und Wirtschaft ("Technologieparks"). Link zum Original
Die Schulen werden so gestärkt, dass sie eine angemessene politische Allgemeinbildung und demokratische Spielregeln vermitteln können.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 68
Schulen müssen dahingehend gestärkt werden, daß sie in der Lage sind, eine angemessene politische Allgemeinbildung und demokratische Spielregeln zu vermitteln, Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Durch Aus- und Weiterbildung das Netz von Beratungslehrern an Schulen erweitern.
Wortlaut im Programm
durch Aus- und Weiterbildung das Netz von Beratungslehrern an Schulen erweitern, Link zum Original
Der Werteerziehung an den Schulen großes Gewicht geben.
Wortlaut im Programm
großen Wert auf Werteerziehung an unseren Schulen legen, den Lehrerinnen und Lehrern bei der Umsetzung ihres Erziehungsauftrages den Rücken stärken und diesen Erziehungsauftrag verstärkt in der Lehrerausbildung berücksichtigen. Link zum Original
Lehrerinnen und Lehrer bei der Umsetzung ihres Erziehungsauftrages unterstützen.
Wortlaut im Programm
großen Wert auf Werteerziehung an unseren Schulen legen, den Lehrerinnen und Lehrern bei der Umsetzung ihres Erziehungsauftrages den Rücken stärken und diesen Erziehungsauftrag verstärkt in der Lehrerausbildung berücksichtigen. Link zum Original
Den Erziehungsauftrag der Lehrkräfte verstärkt in der Lehrerausbildung berücksichtigen.
Wortlaut im Programm
großen Wert auf Werteerziehung an unseren Schulen legen, den Lehrerinnen und Lehrern bei der Umsetzung ihres Erziehungsauftrages den Rücken stärken und diesen Erziehungsauftrag verstärkt in der Lehrerausbildung berücksichtigen. Link zum Original
Die Weiterbildungsangebote in der Familienphase verbessern, um erreichte Qualifikationen zu sichern und die Rückkehr in den Beruf zu erleichtern.
Wortlaut im Programm
die Weiterbildungsangebote in der Familienphase verbessern, um die einmal erreichte Qualifikation zu sichern und so eine spätere Rückkehr in den Beruf zu erleichtern, Link zum Original
Das Berufswahlspektrum für Mädchen und Jungen durch gezielte Informationen erweitern.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 75
das Berufswahlspektrum für Mädchen und Jungen durch gezielte Informationen erweitern. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Für eine qualifizierte Lehre und Forschung eintreten.
Wortlaut im Programm
Eine CDU-Landesregierung wird sich für eine qualifizierte Lehre und Forschung einsetzen. Link zum Original
Den Schulsport durch bessere Zusammenarbeit zwischen Schule und Vereinen weiterentwickeln.
Wortlaut im Programm
der Schulsport zeitgemäß durch eine bessere Zusammenarbeit zwischen Schule und Vereinen weiterentwikkelt wird, Link zum Original
Die dritte Sportstunde entsprechend den Vereinbarungen von Kultusministerkonferenz und Deutschem Sportbund in der Schule anstreben.
Wortlaut im Programm
die dritte Sportstunde entsprechend den Vereinbarungen zwischen der Kultusministerkonferenz und dem Deutschen Sportbund in der Schulwirklichkeit angestrebt wird, Link zum Original
In der anwendungsorientierten Erforschung der Naturstoff-Chemie und der Verwertung von Biomasse werden Akzente gesetzt.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 100
Wir werden in der anwendungsorientierten Erforschung der Naturstoff-Chemie und der Verwertung von Biomasse Akzente setzen und unter Berücksichtigung der regionalen Voraussetzungen ein Landesprogramm für Pilot- und Demonstrationsvorhaben im Industrie- und Energiepflanzenanbau durchsetzen. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Das wohnortnahe Bildungs-, Aus- und Weiterbildungs- sowie Kulturangebot wird erhalten und verbessert.
Wortlaut im Programm
1996 · PDF-Seite 104
Erhaltung und Verbesserung des wohnortnahen Bildungs-, Aus- und Weiterbildungs- und Kulturangebots, Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 1992
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.