CDU · Ein politischer Kurswechsel für unser Bundesland
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Bürgerschaftswahl Bremen 1991 · beschlossen 25.05.1991 · Original
Das Programm enthält 136 von 724 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 136Forderungen zum Politikfeld
- 19 %des Programms
- 48Seiten im Original
- 1991Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 136
Die begabungsfeindliche Schulpolitik wird sofort beendet.
Wortlaut im Programm
Dazu gehören nicht nur die unmittelbaren Entscheidungen zur Wirtschaftspolitik, sondern insbesondere auch die sofortige Beendigung der chaotischen Verkehrspolitik und der begabungs!eindlichen Schulpolitik. Link zum Original
Ein breit gefächertes und offenes Schul- und Bildungssystem wird bereitgestellt.
Wortlaut im Programm
Dazu gehören Insb esondere ein leistungsfähiges Verkehrssystem, ein ausreichendes Flächenangebot, ein breitgefächertes und offenes Schul - und Bildungssystem sowie ein attraktives Freizeit- und Kulturangebot. Link zum Original
Der Ausbau der Einrichtungen für Forschung, Entwicklung und neue Technologien wird vorangetrieben.
Wortlaut im Programm
Wlr wo 11 en deshalb den AU$bau der vorhandenen Angebote an E1nr1chtungen für Forschung, Entwickl!fil9 und neuen lec:hn91og1en vorantreiben. Link zum Original
Die Bereiche Luft- und Raumfahrtwesen an der Universität Bremen und den angegliederten Instituten werden durch enge Kooperation mit der Raumfahrtindustrie in der Region gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Bereiche Luft- und Raumfahrtwesen an der Universität Bremen und den angegliederten Instituten durch eine enge Kooperation mit der Raumfahrtindustrie in der Region stärken. Link zum Original
Die Schule soll im Rahmen ihres Bildungs- und Erziehungsauftrags einen Beitrag zum verantwortungsvollen Umgang mit der Umwelt leisten.
Wortlaut im Programm
Dieses Umweltbewußtsein muß weiter gestärkt werden. Umweltschutz kann nicht allein durch Gesetze verordnet werden, sondern ' \ - 27 - wird nur dann erfolgreich se in, wenn sich in der Bevölkerung die Bereitschaft zum verantwortungsvollen Umgang mit unserer Umwelt weiter entwickelt. Deshalb werden wir dafür sorgen, daß auch die Schule im Rahmen ihres B1ldungs- und Erziehungsauftrages ihren Beitrag dazu leistet. Link zum Original
Die Forschung zu neuen und erneuerbaren Energieträgern sowie effizienten Energiesystemen soll verstärkt werden.
Wortlaut im Programm
Durch die Entwicklung, Erprobung und Nutzung neuer und erneuerbarer Energieträger sowie \ 29 - effizienter (nergiesyst.eme wollen wir eir.en möglichst hohen Ante i 1 regeneratl ver Energieerzeugung erreichen. Die Forschung in diesem Bereich muß verstärkt werden. Link zum Original
Behinderte Menschen sollen eine qualifizierte Bildung erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, daß Behinderte eine qualifizierte Bildung, berufliche Aus- und Weiterbildung unter Berücksichtigung von Neigung und Leistungsfähigkeit erhalten. Link zum Original
Behinderte Menschen sollen eine berufliche Aus- und Weiterbildung unter Berücksichtigung von Neigung und Leistungsfähigkeit erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, daß Behinderte eine qualifizierte Bildung, berufliche Aus- und Weiterbildung unter Berücksichtigung von Neigung und Leistungsfähigkeit erhalten. Link zum Original
Die Zusammenarbeit durch einen Lehrer-Trainer-Austausch soll stärker gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Die Zusammenarbeit durch einen Lehrer-Trainer- Austausch muß stärker gefördert werden. Link zum Original
Die Schule soll sich den Herausforderungen einer hochtechnisierten Welt stellen, in der eine große Breite an Begabungen und Fähigkeiten sowie Vielfalt an Wissen und Bildung nötig ist.
Wortlaut im Programm
Wir treten rür eine Schule ein, die sich den Herausforderungen einer hochtechnisierten Welt stellt, in der eine große Breite an llegabungen und Fähigkeiten, wie auch eine Vielfalt an Wissen und Bildung notwendig sein werden. Link zum Original
Junge Menschen sollen zu selbständigem, verantwortungsbewusstem, kreativem und innovativem Handeln qualifiziert werden.
Wortlaut im Programm
Die jungen Menschen sollen zum selbständigen, verantwortungsbewußten, kreativen und innovativen Handeln qualifiziert werden. Link zum Original
Eine enge Zusammenarbeit mit den Eltern wird angestrebt.
Wortlaut im Programm
Dabei streben wir eine enge Zusammenarbeit mit den lltern an, deren Erziehungsrechte zu sichern sind. Link zum Original
Gute Bildung umfasst nicht nur Wissen und Engagement, sondern auch soziales Verhalten.
Wortlaut im Programm
Eine gute Bildung ist nicht nur Nachweis von Wissen und E.ngagement, sondern beinhaltet auch soziales Verhalten. Link zum Original
Schwächere Schülerinnen und Schüler sollen Förderung erhalten.
Wortlaut im Programm
Schule muß dem Schwächeren Förderung geben und dem Stärkeren höhere Leistung abverlangen. Link zum Original
Stärkeren Schülerinnen und Schülern soll höhere Leistung abverlangt werden.
Wortlaut im Programm
Schule muß dem Schwächeren Förderung geben und dem Stärkeren höhere Leistung abverlangen. Link zum Original
Der Erziehungsauftrag der Schule soll auf kritik- und urteilsfähige, zum selbständigen Handeln befähigte junge Menschen zielen.
Wortlaut im Programm
Sie muß deutlich machen, daß ihr Erziehungsauftrag den kr1tik- und urteilsfähigen, zum selbständigen Handeln befähigten jungen Menschen zum Ziel hat. Link zum Original
Leistungsforderung gilt als Ansporn für Schülerinnen und Schüler.
Wortlaut im Programm
Leistungsforderung ist für die Schülerinnen und Schüler ein unentbehrlicher Ansporn. Link zum Original
Einsatzbereitschaft für Schwächere und Achtung vor den Mitmenschen sollen gefördert und anerkannt werden.
Wortlaut im Programm
Einsatzbereitschaft für den Schwächeren und Achtung vor den Mitmenschen müssen gefördert und anerkannt werden. Link zum Original
Kindern und Jugendlichen soll ein vielfältiges Angebot an Schulen zur Auswahl stehen.
Wortlaut im Programm
Unseren Kindern und Jugendlichen soll ein vielfältiges Angebot an Schulen zur Auswahl gestellt werden. Link zum Original
Ein gegliedertes und auf Durchlässigkeit angelegtes Schulwesen mit Hauptschule, Realschule und Gymnasium soll individuelle Begabungen fördern und die Chancengerechtigkeit sichern.
Wortlaut im Programm
Ein gegliedertes und auf Durchlässigkeit angelegtes Schulwesen mit Hauptschule, Realschule und Gymnasium fördert die individuellen Begabungen und sichert gleichzeitig die Chancengerechtigkeit. Link zum Original
Schule soll kein Experimentierfeld für Ideologen sein.
Wortlaut im Programm
Schule darf nicht das Experimentierfeld für Ideologen sein. Link zum Original
Die Schule soll von der großen Mehrheit der Bürgerinnen und Bürger bejaht und getragen werden.
Wortlaut im Programm
Sie muß von der großen Mehrheit der Bürger bejaht und getragen werden. Link zum Original
Die integrierte Gesamtschule wird als Regelschule für den Sekundarbereich I abgelehnt.
Wortlaut im Programm
~.!.r:.... lehnen die inte grierte Gesaratschule als Regelschule für den Sekundarbereich I ab, ebenso die Integration von beruflicher und gymnasialer Bil dung als Regelfall im Sekundarbereich _.!!. Link zum Original
Die Integration beruflicher und gymnasialer Bildung als Regelfall im Sekundarbereich II wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
~.!.r:.... lehnen die inte grierte Gesaratschule als Regelschule für den Sekundarbereich I ab, ebenso die Integration von beruflicher und gymnasialer Bil dung als Regelfall im Sekundarbereich _.!!. Link zum Original
Der entsprechende Paragraf 3 des bremischen Schulgesetzes soll geändert werden.
Wortlaut im Programm
Den entsprechenden § 3 im brem1schen Schulgesetz werden wir ändern. Link zum Original
Integrierte Gesamtschulen, die nicht als bessere Alternative zum gegliederten Schulsystem überzeugt haben, sollen nur bei entsprechender Nachfrage erhalten bleiben.
Wortlaut im Programm
Die integrierten Gesarat schulen, die nicht als e1ne bessere Alternative zum bestehenden gegl 1 ederten Schulsystem überzeugen konnten, sollen nur bei entsprechender Nachfrage erhalten bleiben. Link zum Original
Weitere integrierte Gesamtschulen sollen nicht eingerichtet werden.
Wortlaut im Programm
Die integrierten Gesarat schulen, die nicht als e1ne bessere Alternative zum bestehenden gegl 1 ederten Schulsystem überzeugen konnten, sollen nur bei entsprechender Nachfrage erhalten bleiben. Weitere werden nicht eingerichtet. Link zum Original
Inhaltliche Veränderungen sollen die Vergleichbarkeit und Gleichwertigkeit mit dem gegliederten Schulsystem sicherstellen.
Wortlaut im Programm
Inhaltliche Veränderungen sind jedoch auf alle Fälle unverzichtbar, um die Vergleichbarkeit und Gleichwertigkeit mlt dem gegliederten Schulsystem sicherzustellen. Link zum Original
Eine finanzielle Bevorzugung gegenüber gleichartigen Angeboten des Sekundarbereichs I wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Eine finanzielle Bevorzugung gegenüber gleichartigen Angeboten des Sekundarbereichs 1 lehnen wir ab. Link zum Original
Soweit es Eltern um ganztägige Betreuung geht, sollen entsprechende Angebote einer Ganztagsbetreuungsschule innerhalb eines gegliederten Schulsystems geschaffen werden.
Wortlaut im Programm
Soweit es den Eltern jedoch um eine ganztägige Betreuung geht, ist die Ganztagsbetreuungsschule innerhalb eines gegliederten Schulsystems die pädagogisch sinnvollere und kostengünstigere Alternative. Dementsprechende Angebote müssen geschaffen werden. Link zum Original
Schülerinnen und Schüler sollen über die Schulbezirksgrenzen hinaus ihre Schule frei wählen können.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, daß Schüler über die Schulbezirksgrenzen hinaus sich ihre Schule frei wählen können und werden •zwangs•-zuweisungen abschafren. Link zum Original
Zwangszuweisungen sollen abgeschafft werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, daß Schüler über die Schulbezirksgrenzen hinaus sich ihre Schule frei wählen können und werden •zwangs•-zuweisungen abschafren. Link zum Original
Die Durchsetzbarkeit des Elternwillens soll gesetzlich gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Dazu müssen die Durchsetzbarkeit des El ternwi 11 ens gesetzlich gestärkt und die Schulbezirksgrenzen durchläs sig gestaltet werden. Link zum Original
Die Schulbezirksgrenzen sollen durchlässig gestaltet werden.
Wortlaut im Programm
Dazu müssen die Durchsetzbarkeit des El ternwi 11 ens gesetzlich gestärkt und die Schulbezirksgrenzen durchläs sig gestaltet werden. Link zum Original
Vorhandene Schulstrukturen sollen im Interesse von Schülerinnen, Schülern und Eltern nur behutsam geändert werden.
Wortlaut im Programm
Im Interesse von Schülern und Eltern werden wir bei unserer Bildungspolitik die vorhandenen Schulstrukturen nur behutsam ändern. Link zum Original
Innerhalb der Schulzentren sollen die einzelnen Schularten in ihrem jeweils eigenständigen Bildungsauftrag gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Innerhalb der Schulzentren müssen die einzelnen Schularten in Ihrem jeweils eigenständigen Bildungsauftrag gestärkt werden. Link zum Original
Der Unterrichtsausfall soll durch eine bedarfsdeckende Versorgung mit Lehrerinnen und Lehrern abgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen durch eine bedarfsdeckende Versorgung mit Lehrerinnen und Lehrern für den Abbau des katastrophalen Unterrichtsausfalls sorgen und ausreichenden Schulraum bereit stellen. Link zum Original
Es soll ausreichender Schulraum bereitgestellt werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen durch eine bedarfsdeckende Versorgung mit Lehrerinnen und Lehrern für den Abbau des katastrophalen Unterrichtsausfalls sorgen und ausreichenden Schulraum bereit stellen. Link zum Original
Aufgegebene Schulräume sollen nach Möglichkeit reaktiviert werden.
Wortlaut im Programm
Aufgegebene Schulräume sollen nach Möglichkeit reaktiviert werden. Link zum Original
Altbauschulen mit solider Bausubstanz sollen renoviert werden.
Wortlaut im Programm
Altbauschulen mit solider Bausubstanz sollen renoviert werden. Link zum Original
Lehrpläne sollen vorsehen, dass Kinder ihrem jeweiligen Alter gemäß unterrichtet werden.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für Lehrpläne ein, nach denen unsere Kinder ihrem jeweiligen Alter gemäß unterrichtet werden. Link zum Original
Grundwissen und Orientierung sollen Vorrang vor Spezialistentum haben.
Wortlaut im Programm
Grundwissen und Ori entierung haben den Vorrang vor Spezlallsten tUll. Link zum Original
Die Grundfertigkeiten Lesen, Schreiben und Rechnen sollen sicher beherrscht werden.
Wortlaut im Programm
Grundfertigkeiten Lesen, Schreiben und Rechnen ~üssen sicher beherrs~ht werden. Link zum Original
Dem musischen und künstlerischen Unterricht soll wieder mehr Raum gegeben werden.
Wortlaut im Programm
Dem musi sehen und künst 1 eri sehen Unterricht muB wieder mehr Raum gegeben werden. Link zum Original
In den Schulen wird ein breites Fremdsprachenangebot gefordert, das den Erfordernissen eines zusammenwachsenden Europa entspricht.
Wortlaut im Programm
W1r fordern ein breites Fremdsprachenangebot in den Schulen. das den Erfordernissen eines zusa11111enwachsenden Europa gerecht wird. Link zum Original
Bereits in der Grundschule sollen vermehrt Fremdsprachenangebote eingeführt werden.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir bereits in der Grundschule vermehrt Fremdsprachenangebote einführen und an Haupt- und Realschulen sowie an Gymnasien vermehrt bilingua l e Bildungsgänge einrichten. Link zum Original
An Haupt- und Realschulen sowie an Gymnasien sollen vermehrt bilinguale Bildungsgänge eingerichtet werden.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir bereits in der Grundschule vermehrt Fremdsprachenangebote einführen und an Haupt- und Realschulen sowie an Gymnasien vermehrt bilingua l e Bildungsgänge einrichten. Link zum Original
Die angesetzten Unterrichtszeiten sollen eingehalten werden.
Wortlaut im Programm
Eltern müssen s Ich darauf verlassen können, daß d1 e angesetzten Unterrichtszeiten eingehalten werden. Link zum Original
Betreuungs- und Förderungsmöglichkeiten außerhalb des Unterrichts sollen ein freiwilliges Angebot für berufstätige Eltern und Alleinerziehende sein und auch Einzelkindern bei ihrer Entwicklung helfen.
Wortlaut im Programm
Betreuungs - und Förderungsmöglichkeiten außerhalb des Unterrichts sol len ein freiwilliges Angebot an berufstätige Eltern und Alleinerziehende darstellen und auch Einzelkindern bei ihrer Entwicklung helfen. Link zum Original
Die Orientierungsstufe soll so gestaltet werden, dass Schülerinnen und Schüler nach Begabung und Leistungsvermögen auf den Übergang in Hauptschule, Realschule oder Gymnasium vorbereitet werden.
Wortlaut im Programm
Um sie · zu e i ner wirklichen Phase der Orientie rung zu machen, werden wir die Orlentie ·- l>l ' rungsstufe so ges.talten, daß die Schüler in nen und Schüler entsprechend ihren Begabungen und ihrem Leistungsvermögen auf den Übergang In Hauptschule, Reals.chule oder Gymnasium vorbereitet werden. Link zum Original
Schwächere Schülerinnen und Schüler sollen zusätzlich gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen schwächere Schüler zusätzlich förder ~ und begabten Schülern weitergehende Angebote machen. Link zum Original
Begabten Schülerinnen und Schülern sollen weitergehende Angebote gemacht werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen schwächere Schüler zusätzlich förder ~ und begabten Schülern weitergehende Angebote machen. Link zum Original
Französisch und Latein sollen von der 5. Klasse an alternativ zu Englisch als erste Fremdsprache angeboten werden.
Wortlaut im Programm
franzö sisch und Latein müssen von der 5: Klasse an alternativ zu Englisch als erste Fremdsprache angeboten werden. Link zum Original
Die Hauptschule soll als eigenständige Schulart wegen ihres besonderen Bildungsauftrags gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Die ~fil..1..11.~.f...hule muß als eigenständige Schulart wegen ihres besonderen Bildungsauftrages gestärkt werden und braucht eine eigene Stundentafel. Link zum Original
Die Hauptschule soll eine eigene Stundentafel erhalten.
Wortlaut im Programm
Die ~fil..1..11.~.f...hule muß als eigenständige Schulart wegen ihres besonderen Bildungsauftrages gestärkt werden und braucht eine eigene Stundentafel. Link zum Original
Die Hauptschule soll pädagogisch besonders auf praktische Berufe ausgerichtet sein.
Wortlaut im Programm
Sie soll pädagogisch besonders auf den Bereich der praktischen Berufe ausgerichtet sein. Link zum Original
Betriebspraktika und Betriebserkundungen sollen feste Bestandteile des Unterrichts in der Hauptschule werden.
Wortlaut im Programm
Betriebspraktika und Betriebserkundungen, welche die Beruf sf indung erleichtern, und ein in Verbindung mit den Berufsschulen durchgeführter praktischer Unterrichtsant eil müssen zu festen Bestandteilen des Unterrichts in der Hauptschule werden. Link zum Original
Ein gemeinsam mit den Berufsschulen durchgeführter praktischer Unterrichtsanteil soll fester Bestandteil des Unterrichts in der Hauptschule werden.
Wortlaut im Programm
Betriebspraktika und Betriebserkundungen, welche die Beruf sf indung erleichtern, und ein in Verbindung mit den Berufsschulen durchgeführter praktischer Unterrichtsant eil müssen zu festen Bestandteilen des Unterrichts in der Hauptschule werden. Link zum Original
Das Schuljahr soll wieder abgeschafft werden, weil es lediglich die Schulzeit verlängert und Jugendliche an einer früheren Aufnahme eines Ausbildungsberufs hindert.
Wortlaut im Programm
Wir werden _Q_iL verpflich.1~!!.l!.!L -JJ!.:... _Jl.AYJ>..1· schullahr wieder abschaffen, weil damit le diglich die Schulze i t verlängert wird und die Jugendlichen an einer früheren Aufnahme eines Ausbildungsberufes gehindert werden. Link zum Original
Zur Berufsvorbereitung und zum Erwerb der Berufsreife sollen freiwillige Angebote unterstützt werden.
Wortlaut im Programm
Zur Berufsvorbere i tung und zur Erlangung der Berufsreife wollen wir jedoch freiwillige Angebote unterstützen. Link zum Original
Der besondere Bildungsauftrag der Realschule soll gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Oie Realschule hat wegen der Entwicklung zu einer i11111er differenzierter werdenden Arbeitswelt einen besonderen Bildungsauftrag. Wir wollen diesen Bildungsauftrag stärken. Link zum Original
Die Realschule soll ein vielfältiges weiterführendes Bildungsangebot für qualifizierte Berufe und weitere schulische Lernwege eröffnen.
Wortlaut im Programm
Sie soll den Schülerinnen und Schülern ein vielfä 1 tiges weiterrührendes B i1 dungsangebot für qualifizierte Berufe und weitere schuli sche Lernwege eröffnen. Link zum Original
Die Stellung der Realschule soll durch besser ausgestatteten Fachunterricht gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Stel lung der Realschule durch besser ausgestatteten Fachunterricht sowie durch ein breiteres Angebot an Wahlpflicht- und Wahlfächern stärken. Link zum Original
Die Stellung der Realschule soll durch ein breiteres Angebot an Wahlpflicht- und Wahlfächern gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Stel lung der Realschule durch besser ausgestatteten Fachunterricht sowie durch ein breiteres Angebot an Wahlpflicht- und Wahlfächern stärken. Link zum Original
Das Kippenberg-Gymnasium soll als Vollgymnasium erhalten bleiben.
Wortlaut im Programm
Oas Kippenberg-Gymnasium a 1s vorletz tes Bre mer Vollgymnasium muß erhalten und der Schulstandort Hermann-Böse-Straße ab dem Schuljahr 1991/92 zu einem durchgängigen bilingualen Gymnasium ausgebaut werden. Link zum Original
Der Schulstandort Hermann-Böse-Straße soll ab dem Schuljahr 1991/92 zu einem durchgängigen bilingualen Gymnasium ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Oas Kippenberg-Gymnasium a 1s vorletz tes Bre mer Vollgymnasium muß erhalten und der Schulstandort Hermann-Böse-Straße ab dem Schuljahr 1991/92 zu einem durchgängigen bilingualen Gymnasium ausgebaut werden. Link zum Original
Es sollen wieder mehr durchgängige Gymnasien eingerichtet werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen wieder mehr durchgängige Gymnasien einrichten. Link zum Original
Gymnasiale Mittelstufen und Oberstufen sollen schrittweise je nach Standort einander angegliedert werden.
Wortlaut im Programm
Schrittweise sollen die gymnas lalen Mittelstufen den gymnasialen Oberstu fen oder umgekehrt - je nach Standortgege benheiten - angegliedert werden. Link zum Original
Der Bildungsauftrag des Gymnasiums, durch eine breite Allgemeinbildung auf Studium und Berufsausbildung vorzubereiten, soll durch einen personell und organisatorisch durchgehenden Bildungsgang mit entsprechenden Lehrplaninhalten erfüllt werden.
Wortlaut im Programm
Der besondere Bildungsauftrag für das Gymnasium - durch eine breite Allgemeinbildung auf Stu dium und Berufsausbildung Yorzubereitenläßt sich nur durch einen personell und organisatorisch durchgehenden Bildungsgang mit entsprechenden Lehrplaninhalten erfül len. Link zum Original
Die gymnasiale Schulzeit soll um ein Jahr verkürzt werden, sodass das Abitur nach zwölf Schuljahren abgelegt wird.
Wortlaut im Programm
Wir wollen _ die _ Verk ürzu ng der qvmnasi alen Schulzeit um ein Jahr. d. h. ein Abitur nach zwölf Schul iahr en. Link zum Original
Lehrpläne sollen überarbeitet, für fachübergreifendes Lernen umgestaltet und auf das Wesentliche konzentriert werden, damit die Gymnasialzeit kürzer wird und der berufliche Werdegang früher beginnen kann.
Wortlaut im Programm
Ourch eine Uberarbeitung - 63 - der Lehrpläne, ihrer Umgestaltung für ein fachübergreifendes Lernen und einer Konzentration auf das Wesentliche werden wir erreichen, daß die Gymnasialzeit verringert wird und sich unsere Hochschulabsolventen, die im europäischen Vergleich zu alt sind, dem Wettbewerb des sich zusanrnenwachsenden europäischen Arbeitsmarktes stellen und auch ihren beruflichen Werdegang früher gestalten können. Link zum Original
Studieninhalte sollen gestrafft werden, um die Studienzeiten zu verkürzen.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir uns auch für eine Straffung de.r Studieninhalte zur Verkürzung der Studienzeiten einsetzen. Link zum Original
Sonderschulen sollen personell und sachlich so ausgestattet werden, dass Schülerinnen und Schüler im Rahmen ihrer Möglichkeiten optimal gefördert werden können.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Sonderschulen personell und sachlich so ausstatten, daß Schülerinnen und Schüler im Rahmen ihrer Möglichkeiten optimal gefördert werden können. Link zum Original
In jeder Altersstufe soll der Übergang auf die Grundschule und die Hauptschule möglich sein.
Wortlaut im Programm
In jeder Alterstufe muß der Obergang auf die Grund - und Hauptschule möglich sein. Link zum Original
Behinderte Schülerinnen und Schüler sollen in den normalen Unterricht integriert werden, wo das möglich ist und ihren speziellen Bedürfnissen entspricht.
Wortlaut im Programm
Wir werden behinderte Schüler innen und Schüler 1n den normalen Unterricht inte gri e ren, wo inmer das möglich ist und dies ihren speziellen Bedürfnissen entspricht. Link zum Original
Durch gemeinsame Erziehung von behinderten und nichtbehinderten Menschen in Zusammenarbeit mit dem Elternhaus soll die gesellschaftliche Integration vorangebracht werden.
Wortlaut im Programm
In enger Zusammenarbeit mit dem Elternhaus werden wir durch gemeinsame Erziehung von Behinderten und Nichtbehinderten die gesellschaftliche Integration Yon Behinderten vorantreiben. Link zum Original
Kindern von Aussiedlern sowie ausländischen Schülerinnen und Schülern sollen gezielte Fördermaßnahmen angeboten werden, damit sie dem Unterricht folgen können.
Wortlaut im Programm
Wir werden ~indern von Aussiedlern sowie ausländischen Schülerinnen und Schülern gezielte Förderungsmaßnahmen anbieten, damit sie dem Unterrichtsverlauf folgen können. Link zum Original
Schule und Betrieb sollen Jugendlichen in der dualen beruflichen Ausbildung zukunftsbezogene Qualifikationen vermitteln, mit denen sie einen Beruf ausüben, Verantwortung übernehmen und ihr Leben gestalten können.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, daß die Träger der dualen beruflichen Ausbildung, Schule und Betrieb, den Jugendlichen zukunftsbezogene Qua 1 ifikationen vermitteln, mit denen sie in einem sich verändernden Europa einen Beruf ausüben, Verantwortung übernehmen und ihr Leben gestalten können. Link zum Original
Der Weiterentwicklung der beruflichen Bildung wird ein hoher Stellenwert beigemessen.
Wortlaut im Programm
Die Weiterentwicklung der beruflichen Bildung hat deshalb einen hoh~rr Stel!\llllifil:!. Link zum Original
Die duale Berufsausbildung soll wieder eine attraktive Alternative zur akademischen Ausbildung sein, um den Qualifikationsvorteil der gewachsenen Berufemuster zu sichern.
Wortlaut im Programm
Die duale Berufsausbildung muß wieder eine attraktive Alternative zur akademischen Berufsausbildung werden, um den Qualifikatlonsvorteil der Bundesrepublik Deutschland, der im wesentlichen in den gewachsenen und spezifischen Berufemustern liegt, zu sichern. Link zum Original
Staat und Wirtschaft sollen als Träger der dualen Berufsausbildung gemeinsam die entsprechenden Rahmenbedingungen schaffen.
Wortlaut im Programm
Hier sind die Träger der dualen Berufsausbildung, der Staat und die Wirtschaft, gleichermaßen gefordert, entsprechende Rahmenbedingungen zu schaffen. Link zum Original
Besonders Mädchen sollen bessere Ausbildungschancen erhalten.
Wortlaut im Programm
Durch entsprechende Maßnahmen wollen wir erreichen, daß besonders Mädchen bessere Ausbll dungschancen erhalten. Link zum Original
Bereits in der allgemeinbildenden Schule soll darauf hingewirkt werden, dass sich mehr Mädchen für naturwissenschaftlich-technische Fächer interessieren und an entsprechende Ausbildungsgänge herangeführt werden.
Wortlaut im Programm
Wir werden bereits in der allgemeinbildenden Schule darauf hinwirken, daß sich mehr Mädchen als bisher für naturwissenschaftlich-technische Fächer interessieren und an entsprechende Ausbil dungsgänge herangeführt werden. Link zum Original
Es soll ein ausreichendes Angebot an Ausbildungsplätzen geben.
Wortlaut im Programm
Neben einem ausreichenden Angebot an Plätzen muß aber auch die Qualität der Berufsausbildung den Anforderungen der modernen Arbeits welt angepaßt werden. Link zum Original
Die Qualität der Berufsausbildung soll an die Anforderungen der modernen Arbeitswelt angepasst werden.
Wortlaut im Programm
Neben einem ausreichenden Angebot an Plätzen muß aber auch die Qualität der Berufsausbildung den Anforderungen der modernen Arbeits welt angepaßt werden. Link zum Original
Die Zusammenarbeit von Betrieb und Berufsschule im dualen System bleibt unverzichtbar.
Wortlaut im Programm
!>k. .bewährte_Zusanm.J!l! arbei.LYM __ B~trieb Jlnd Berufsschule als_du!!-J~~tem bleibt auch __ für _!!i!..J..Y.ls..!!!tE!_ll[l_yerzichtbar. Link zum Original
Die betroffenen Berufsschulen sollen mit den notwendigen Geräten und Einrichtungen ausgestattet werden.
Wortlaut im Programm
Wir werden dafür Sorge tragen, daß die betroffenen Berufsschulen mit den notwendigen Geräten und Einrichtungen ausgestattet werden und daß die er forderlic he Fortbildung der Berufsschullehrer und Lehr meister 7.Ügig und ohne Beeinträchtigung der Unterrichtsversorgung erfolgt. Link zum Original
Die erforderliche Fortbildung der Berufsschullehrer und Lehrmeister soll zügig und ohne Beeinträchtigung der Unterrichtsversorgung erfolgen.
Wortlaut im Programm
Wir werden dafür Sorge tragen, daß die betroffenen Berufsschulen mit den notwendigen Geräten und Einrichtungen ausgestattet werden und daß die er forderlic he Fortbildung der Berufsschullehrer und Lehr meister 7.Ügig und ohne Beeinträchtigung der Unterrichtsversorgung erfolgt. Link zum Original
Die Fortbildung soll in enger Abstimmung mit Weiterbildungsmaßnahmen für betriebliche Ausbilder erfolgen.
Wortlaut im Programm
Dieses sollte in enger Abstimmung mit den Weiter bildu!lgs maßnahmen für betriebliche Ausbilder erfolgen. Link zum Original
Eine Zusammenarbeit zwischen Gymnasien und Berufsschulen kommt dort in Betracht, wo Berufsschulen Leistungsfächer für die gymnasiale Oberstufe anbieten, etwa Maschinenbau und Elektrotechnik.
Wortlaut im Programm
Eine lusammenarbeH zwischen Gymnasien und Berufs schulen Ist dort denkbar, wo Berufsschulen Le1stungsföcher für die gy!Jlflasiale Oberstufe anbieten (z. B. Maschinenbau, Elektrotech nik). Link zum Original
Eine Integration von beruflicher und gymnasialer Bildung wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Eine Integral Ion von beruflicher und gymnasialer Bildung lehnen wir ab. Link zum Original
Eine vollschulische Berufsausbildung soll nur noch für benachteiligte Jugendliche angeboten werden.
Wortlaut im Programm
Wlr wollen nur noch für benacht eiHgte Ju gendliche eine vollschulische Berufsausbil dung anbieten. Link zum Original
Die Förderung weiterer vollschulischer außerbetrieblicher Ausbildungsgänge soll eingestellt werden.
Wortlaut im Programm
Oie Förderung weiterer voll schulischer außerbetrieblicher Ausbildungsgänge wollen wir einstellen. Link zum Original
An den Hochschulen Bremens und an der Hochschule Bremerhaven sollen leistungsfähige, national und international anerkannte Studiengänge geschaffen werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen an den Hochschulen Bremens und an der Hochschule Bremerhaven leistungsfähige, nationa 1 und international anerkannte Studiengänge und Forschungsschwerpunkte schaffen Link zum Original
An den Hochschulen Bremens und an der Hochschule Bremerhaven sollen Forschungsschwerpunkte geschaffen werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen an den Hochschulen Bremens und an der Hochschule Bremerhaven leistungsfähige, nationa 1 und international anerkannte Studiengänge und Forschungsschwerpunkte schaffen Link zum Original
Der Forschungs- und Entwicklungsbereich im Land Bremen soll sich im Standortwettbewerb, auch mit Blick auf den EG-Binnenmarkt, behaupten können.
Wortlaut im Programm
W1r werden dafür sorgen, daß sich der Forschungs- und Entwicklungsbereich im Land Bremen in einem verschärften Standortwettbewerb - auch im Hinblick auf den EG-Binnenmarkt - behaupten kann. Link zum Original
Wissenschaftliche Spitzenleistungen in der Forschung sollen gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Wir wolJJID._giehr_wissen~aftliche ~itzenleistunge n in der Forschung fördern. Link zum Original
Der akademische Mittelbau soll für den Auf- und Ausbau leistungs- und konkurrenzfähiger Forschungsschwerpunkte verstärkt werden.
Wortlaut im Programm
Wir werden den akademischen Mittelbau für den Auf- und Ausbau leistungs- und konkurrenzfähiger Forschungsschwerpunkte verstärken. Link zum Original
Die einzelnen Fachbereiche sollen besser ausgestattet werden.
Wortlaut im Programm
Hierzu setzt die CDU sich für eine bessere Ausstattung der einzelnen Fachbereiche sowie der Bibliothe ken ein. Link zum Original
Die Bibliotheken sollen besser ausgestattet werden.
Wortlaut im Programm
Hierzu setzt die CDU sich für eine bessere Ausstattung der einzelnen Fachbereiche sowie der Bibliothe ken ein. Link zum Original
Der wissenschaftliche Nachwuchs für Hochschulen, außeruniversitäre Einrichtungen und die Wirtschaft soll gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Wir werden den wissenschaftlichen Nachwuchs für Hochschulen, außerun1 vers ltä rer Einrichtungen und für die Wirtschaft fördern. Link zum Original
Grundlagenforschung und angewandte Forschung sollen in ein Gleichgewicht gebracht werden.
Wortlaut im Programm
Es gilt, zu einer Balance von Grundlagen- und angewandter Forschung zu kommen. Link zum Original
Industrielle Forschung soll gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Industrielle Forschung ist zu fördern. Link zum Original
Die technischen und naturwissenschaftlichen Studiengänge an der Universität sollen gegenüber den geisteswissenschaftlichen gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen mit dem Ziel der Ausgewogenheit die techn 1 sehen und naturwissenschaftlichen Studiengänge an der Universität gegenüber den geisteswissenschaftlichen stärken. Link zum Original
Die Zusammenarbeit zwischen den bremischen Hochschulen und der Wirtschaft in der Region soll verbessert werden.
Wortlaut im Programm
Wir wol len eine bessere Zusa11111enarbe il und stärke ren Wissenstransfer zwischen den bremischen Hochschulen und der Wirtschaft in der Region. Link zum Original
Der Wissenstransfer zwischen den bremischen Hochschulen und der Wirtschaft in der Region soll gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Wir wol len eine bessere Zusa11111enarbe il und stärke ren Wissenstransfer zwischen den bremischen Hochschulen und der Wirtschaft in der Region. Link zum Original
Die Studienangebote an den Hochschulen des Landes sollen zu überregionalen Standards und zu bundesweit anerkannten berufsqualifizierenden Abschlüssen führen.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, daß die Studienangebote an den Hochschulen des Landes Bremen zu überregionalen Standards und zu bundesweit anerkannten berufsqualifizleren den Abschlüssen führen. Link zum Original
Für die Bremerhavener Schulen soll ein umfangreiches Sanierungsprogramm erstellt werden, das bauliche Aspekte, die Ausstattung und das Problem der Wanderklassen berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Erstellung eines umfangrei chen Sanierungsprogrammes für die Bremerhavener Schulen. Neben baut ichen Aspekten und solchen der Ausstattung muß dabei auch das Problem der sogenannten ~anderklassen berücks lchtlgt werden. Link zum Original
In Bremerhaven darf keine weitere Schule geschlossen werden.
Wortlaut im Programm
In Bremerhaven darf keine weitere Schule mehr geschlossen werden. Link zum Original
Unterrichtsausfall soll durch bedarfsorientierte Neueinstellungen reduziert werden.
Wortlaut im Programm
Wir werden den Unterrichtsausfall durch bedarfsorientierte Neueinste;tungen reduzie ren. Link zum Original
Der sogenannte Unterfrequenzabzug soll abgeschafft werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, daß der sogenannte Unter frequenzabzug abgeschafrt und voller Unter richt erteilt wird. Link zum Original
Es soll voller Unterricht erteilt werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, daß der sogenannte Unter frequenzabzug abgeschafrt und voller Unter richt erteilt wird. Link zum Original
Die gesamten Lehr- und Lernmittelbestände sollen in einem Sonderprogramm erfasst, aktualisiert und vervollständigt werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die gesamten Lehr- und Lernmittelbestände in einem Sonderprogramm erfassen, aktualisieren und ver11ollständigen. Link zum Original
Jedes Kind soll mit den gleichen Büchern und Materialien lernen und arbeiten können.
Wortlaut im Programm
Je des Kind soll mit den gleichen Büchern und Materialien lernen und arbeiten können. Link zum Original
Begabungsgerechtes Lernen soll wieder verstärkt gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen wieder verstärkt begabungsgerechtes Lernen fördern. Link zum Original
An einer weiteren Gesamtschule in Bremerhaven soll nicht experimentiert werden.
Wortlaut im Programm
Stall an einer weiteren leistungshenunenden und kostspieligen Gesamt· sc:hule in Bremerhaven herumzuexperimentie ren, woller. wir mit den vorhandenen finan ziellen Mitteln lieber die bestehenden Schuleinrichtungen nach Kräften förde"rn. Link zum Original
Die bestehenden Schuleinrichtungen sollen mit den vorhandenen finanziellen Mitteln gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Stall an einer weiteren leistungshenunenden und kostspieligen Gesamt· sc:hule in Bremerhaven herumzuexperimentie ren, woller. wir mit den vorhandenen finan ziellen Mitteln lieber die bestehenden Schuleinrichtungen nach Kräften förde"rn. Link zum Original
An einem Schulstandort in Bremerhaven soll wieder ein durchgängiges Gymnasium von Klasse 7 bis 13 eingerichtet werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen an einem Bremerhavener Schulstandort wl eder ein durchgängiges Gymnas l um von Klasse 7 bis 13 e i nrichten. Dieses Gymnasium soll wahlweise auch bilingualen Fachunterricht anbieten. Link zum Original
Dieses Gymnasium soll wahlweise auch bilingualen Fachunterricht anbieten.
Wortlaut im Programm
Wir wollen an einem Bremerhavener Schulstandort wl eder ein durchgängiges Gymnas l um von Klasse 7 bis 13 e i nrichten. Dieses Gymnasium soll wahlweise auch bilingualen Fachunterricht anbieten. Link zum Original
Der Fremdsprachenunterricht soll gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Wir werden den Fremdsprachenunterricht för dern. Link zum Original
Bilinguale Fächerangebote sind auch an anderen Gymnasien und Realschulen in Bremerhaven einzurichten.
Wortlaut im Programm
Bilinguale Fächerangebote sind auch an anderen Gymnasien und Realschulen in Bremerhaven einzurichten. Link zum Original
An mindestens einem Schulstandort soll ab Klasse 9 des Gymnasiums wahlfreier Unterricht in einer dritten Fremdsprache stattfinden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, daß an mindestens einem Schulstandort wahlfreier Unterricht In einer dritten Fremdsprache ab Klasse 9 des Gymnasiums erfolgt. Link zum Original
Auch an Grundschulen in Bremerhaven soll wahlfreier Englischunterricht erteilt werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, daß auch an Grundschulen in Bremerhaven wahlfre ier Eng- 1 ischunterricht erteilt wird. Link zum Original
Auch in Bremerhaven soll ein Angebot freiwilliger außerunterrichtlicher Betreuungs- und Förderungsmöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler errichtet werden.
Wortlaut im Programm
Wir werden auch in Bremerhaven e in Angebot an freiwilligen außerunterrichtlichen Betreuungs- und Förderungsmöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler errichten. Link zum Original
An einem Grundschulstandort in Bremerhaven soll eine volle Halbtagsschule eingerichtet werden.
Wortlaut im Programm
In Bremerhaven soll an jewe1ls einem Grundschulstandort eine volle Halbtagsschule und an einem Standort der Sekundarstufe eine Ganztagsbetreuungsl:chule eingerichtet werden. Diese Schulen sind frei wählbar. Das Betreuungsangebot findet klassen- und jahrgangsübergreHend von 7.30 bis 13.30 Uhr (Grundschule) bzw. 16.00 Uhr (Sek. l) statt, Link zum Original
An einem Standort der Sekundarstufe in Bremerhaven soll eine Ganztagsbetreuungsschule eingerichtet werden.
Wortlaut im Programm
In Bremerhaven soll an jewe1ls einem Grundschulstandort eine volle Halbtagsschule und an einem Standort der Sekundarstufe eine Ganztagsbetreuungsl:chule eingerichtet werden. Diese Schulen sind frei wählbar. Das Betreuungsangebot findet klassen- und jahrgangsübergreHend von 7.30 bis 13.30 Uhr (Grundschule) bzw. 16.00 Uhr (Sek. l) statt, Link zum Original
Diese Schulen sollen frei wählbar sein.
Wortlaut im Programm
In Bremerhaven soll an jewe1ls einem Grundschulstandort eine volle Halbtagsschule und an einem Standort der Sekundarstufe eine Ganztagsbetreuungsl:chule eingerichtet werden. Diese Schulen sind frei wählbar. Das Betreuungsangebot findet klassen- und jahrgangsübergreHend von 7.30 bis 13.30 Uhr (Grundschule) bzw. 16.00 Uhr (Sek. l) statt, Link zum Original
Das Betreuungsangebot soll klassen- und jahrgangsübergreifend von 7.30 bis 13.30 Uhr an der Grundschule und bis 16.00 Uhr in der Sekundarstufe I stattfinden.
Wortlaut im Programm
In Bremerhaven soll an jewe1ls einem Grundschulstandort eine volle Halbtagsschule und an einem Standort der Sekundarstufe eine Ganztagsbetreuungsl:chule eingerichtet werden. Diese Schulen sind frei wählbar. Das Betreuungsangebot findet klassen- und jahrgangsübergreHend von 7.30 bis 13.30 Uhr (Grundschule) bzw. 16.00 Uhr (Sek. l) statt, Link zum Original
Für die freiwilligen Betreuungs- und Förderungsangebote ist eine pädagogische Konzeption zu erarbeiten.
Wortlaut im Programm
Es Ist eine pädagogische Konzeption für freiwillige Betreuungs- und Förderungsangebote zu erarbeiten und eine entsprechende personelle, räumliche und sachliche Ausstattung sicherzustellen. Link zum Original
Die technische Ausstattung der beruflichen Schulen in Bremerhaven muss die technische und ökonomische Entwicklung in den Betrieben angemessen berücksichtigen.
Wortlaut im Programm
Die technische Ausstattung der beruflichen Schulen in Bremerhaven moß die technische und ökonomische Entwicklung in den Betrieben angemessen berücksichtigen. Link zum Original
Die Entwicklung neuer pädagogischer Methoden an den beruflichen Schulen soll stärker gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die lntwicklung von neuen pädagogischen Methoden an den beruflichen Schulen stärker fördern. Link zum Original
Projektorientierter, fächerübergreifender Unterricht, der Gestaltungsfähigkeit und ganzheitliches Lernen ermöglicht, soll an einer Bremerhavener Berufsschule modellhaft erprobt werden.
Wortlaut im Programm
Projektorie nti erter, fächerübergreifender Unterricht, der Gestaltungsfähigkeit und ganzhell liches Lernen ermöglicht, sollte an einer Bremerhavener Berufsschule modellhaft erprobt werden. Link zum Original
An den Bremerhavener Berufsschulen sollen ausgebildete Sozialpädagogen und Berater eingesetzt werden, damit Jugendliche mit sozialen Problemen Hilfestellung erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, daß an den Bremerhavener Berufsschulen ausgebildete Sozialpädagogen und Berater eingesetzt werden, damit für die große Gruppe von Jugendlichen mit sozialen Problemen entsprechende Hilfestellungen geleistet werden können. Link zum Original
Die Hochschule Bremerhaven soll zügig ausgebaut werden, um einen verstärkten Wissenschafts- und Technologietransfer zwischen Forschung und Industrie zu ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Die ttoc~chuJ..LBreanerhaven kann einen wesentl lchen Beitrag zur Stärkung der regionalen Wirtschaftsstruktur leisten. Wir wollen die Hochschule zügig ausbauen, um einen verstärkten Wissenschafts- und Technologie-Transfer zwischen Forschung und Industrie zu ermöglichen. Link zum Original
Die sächliche und personelle Ausstattung insbesondere im Studiengang Fertigungstechnik muss verbessert werden.
Wortlaut im Programm
Aus diesem Grund muß die sächliche und personelle Ausstattung insbesondere im Studiengang Fertlgungstechn1k verbessert werden. Link zum Original
Bremerhaven soll bei der Neueinrichtung von Studiengängen und bei der Schaffung außeruniversitärer Forschungseinrichtungen verstärkt berücksichtigt werden, insbesondere wenn dort bereits ein passendes infrastrukturelles, wirtschaftliches oder wissenschaftliches Umfeld vorhanden ist.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Bremerhaven bei der Neueinrichtung von Studiengängen sowie bei der Schaffung von außeruniversitären Forschungseinrichtungen verstärkt berücksichtigen, insbe;.. sondere dann, wenn bereits ein entsprechen des infrastrukturelles, wirtschaftliches oder wissenschaftliches Umfeld in Bremerhaven vorhanden ist. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.