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Themen

Lehrkräfte

1.613 Forderungen zum Thema „Lehrkräfte“ in den Programmen zur letzten Wahl in 17 Parlamenten, die meisten in Schleswig-Holstein (187). Verglichen wird immer innerhalb eines Parlaments.

  • 108Forderungen in Sachsen-Anhalt
  • 6Parteien mit Forderungen
  • 1Gleiche oder ähnliche Forderungen mehrerer Parteien
  • 06.09.2026Landtagswahl

Lehrkräfte in Sachsen-Anhalt

108 Forderungen aus den Programmen zur letzten Wahl in Sachsen-Anhalt, von 6 Parteien. Alle Themen in Sachsen-Anhalt

Gleiche oder ähnliche Forderungen mehrerer Parteien 1
Das duale Studium und die Praxisanteile in der Lehramtsausbildung werden ausgebaut. 44 von 83 Sitzen

CDU

  1. Die Lehramtsausbildung wird durch ein duales Lehramtsstudium mit früher Verzahnung von Theorie und Praxis modernisiert.

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    Wortlaut im Programm
    Starke Lehrkräfte: Frühzeitige enge Verzahnung von Theorie und Praxis. Zeitgemäße Lehramtsausbildung durch ein duales Lehramtsstudium. Link zum Original
    Bei anderen Parteien: AfD gleiches Thema SPD ähnlich Grüne ähnlich Linke ähnlich BSW ähnlich KI
  2. Der duale Lehramtsstudiengang für Sekundarschulen wird verstetigt und möglichst zum Standard ausgebaut.

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    Wortlaut im Programm
    Der Modellstudiengang „Duales Studium für das Lehramt an Sekundarschulen“ wird fortgeführt, verstetigt und nach Möglichkeit zum Standard ausgebaut. Link zum Original
    Bei anderen Parteien: AfD gleiches Thema SPD ähnlich Grüne ähnlich Linke teilweise BSW ähnlich KI
  3. Frühzeitige und verbindliche Praxisphasen im Lehramtsstudium werden ausgebaut.

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    Wortlaut im Programm
    Frühzeitige und verbindliche Praxisphasen müssen daher ausgebaut werden. Link zum Original
    Bei anderen Parteien: SPD ähnlich Grüne teilweise Linke teilweise BSW teilweise KI

SPD

  1. Das duale Studium und die Praxisanteile in der Lehramtsausbildung werden ausgebaut.

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    Wortlaut im Programm
    Das duale Studium und die Praxisanteile in der Lehramtsausbildung werden ausgebaut, der Vorbereitungsdienst weiterentwickelt. Link zum Original
    Bei anderen Parteien: CDU ähnlich Grüne teilweise Linke ähnlich BSW ähnlich KI

Grüne

  1. An beiden Universitäten wird das duale Lehramtsstudium ausgebaut oder neu angeboten.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen deshalb an beiden Universitäten die Möglichkeit eines dualen Lehramtsstudiums ausbauen bzw. neu anbieten. Link zum Original
    Bei anderen Parteien: CDU ähnlich SPD ähnlich Linke ähnlich BSW ähnlich KI

Linke

  1. Neue Lehramtsstudiengänge bieten eine duale Ausbildung mit Bindung an einen anschließenden Einsatz im Land.

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    Wortlaut im Programm
    die Lehramtsausbildung an der Otto-von-Guericke-Universität in Magdeburg für das neue Lehramt für die Sekundarstufe I und II um 200 Erstsemesterplätze insbesondere für Mangelfächer erweitern, neue Studiengänge sollen dabei auch das Angebot für eine duale Ausbildung mit einer Bindung an den anschließenden Einsatz in Sachsen-Anhalt erweitern, Link zum Original
    Bei anderen Parteien: AfD gleiches Thema CDU teilweise SPD teilweise Grüne teilweise BSW ähnlich KI

BSW

  1. Theorie und Praxis werden im Lehramtsstudium besser verzahnt.

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    Wortlaut im Programm
    Theorie und Praxis müssen im Studium besser verzahnt werden, damit Absolventen sicher, handlungsfähig und langfristig im Beruf bestehen können. Link zum Original
    Bei anderen Parteien: CDU ähnlich SPD ähnlich Grüne ähnlich Linke ähnlich KI
  2. Das duale Lehramtsstudium an der Universität Magdeburg wird konsequent weiterentwickelt.

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    Wortlaut im Programm
    Das duale Lehramtsstudium an der Otto -von-Guericke-Universität Magdeburg hat sich als praxisnahes Modell bewährt und sollte konsequent weiterentwickelt werden. Link zum Original
    Bei anderen Parteien: CDU ähnlich SPD ähnlich Grüne ähnlich Linke ähnlich KI
  3. Das Lehramtsstudium wird praxisnäher und alltagsorientierter gestaltet.

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    Wortlaut im Programm
    • Lehramtsstudium praxisnäher und alltagsorientiert gestalten Link zum Original
    Bei anderen Parteien: CDU ähnlich SPD ähnlich Grüne teilweise Linke ähnlich KI
  4. Das duale Lehramtsstudium wird ausgebaut.

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    Wortlaut im Programm
    • Duales Lehramtsstudium ausbauen Link zum Original
    Bei anderen Parteien: CDU ähnlich SPD gleich Grüne ähnlich Linke ähnlich KI
CDUSPDFDPKoalitionsvertrag 66

Forderungen aus dem Koalitionsvertrag von CDU, SPD und FDP (2021) zu diesem Thema. Sie zählen bei den Forderungen des Themas nicht mit.

  1. Bildungs- und Finanzministerium streben eine kurzfristige Lösung zur Steuerung der Arbeitszeit von Lehrkräften mit flexiblen Arbeitszeitkonten an.

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    Wortlaut im Vertrag

    Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.

  2. Arbeitsschutz und Gesundheitsprävention für Lehrkräfte werden verstärkt, um Überlastungen früher zu erkennen und abzubauen.

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    Wortlaut im Vertrag

    Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.

  3. Lehrkräfte sollen so lange wie möglich im Unterricht bleiben.

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    Wortlaut im Vertrag

    Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.

  4. Lehrkräfte erhalten jährlich einen Präventionstag.

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    Wortlaut im Vertrag

    Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.

  5. Mit den Krankenkassen werden individuelle Gesundheitspräventionsangebote für Schulpersonal ab 50 Jahren entwickelt.

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    Wortlaut im Vertrag

    Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.

  6. Am Ziel einer Unterrichtsversorgung von 103 Prozent wird festgehalten.

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    Wortlaut im Vertrag

    Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.

    Gesetzentwürfe: 2 KI
  7. Die Zielzahl der Lehrkräfte-Vollzeitäquivalente wird an die veränderten Schülerzahlen angepasst.

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    Wortlaut im Vertrag

    Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.

  8. In der Bedarfsplanung wird das nicht verfügbare Arbeitsvermögen von Lehrkräften gesondert nach Gründen ausgewiesen.

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    Wortlaut im Vertrag

    Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.

  9. Jede Absolventin und jeder Absolvent des Lehramtsstudiums erhält rechtzeitig ein Angebot für den Vorbereitungsdienst.

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    Wortlaut im Vertrag

    Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.

  10. Jede Lehrkraft im Vorbereitungsdienst soll schnellstmöglich ein Einstellungsangebot erhalten.

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    Wortlaut im Vertrag

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  11. Lehrkräfte sollen durch Schulverwaltungsassistenzen von unterrichtsfremden Tätigkeiten entlastet werden.

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    Wortlaut im Vertrag

    Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.

    Gesetzentwürfe: 1 KI
  12. Für Schulen mit mehr als 240 Schülerinnen und Schülern wird ein Konzept für die Einstellung von Schulverwaltungsassistenzen erarbeitet.

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    Wortlaut im Vertrag

    Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.

  13. In den nächsten Jahren sollen genügend Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal eingestellt werden.

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    Wortlaut im Vertrag

    Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.

    Gesetzentwürfe: 2 KI
  14. Das Einstellungsmanagement für Lehrkräfte wird optimiert.

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    Wortlaut im Vertrag

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  15. Schulleitungen werden in die Auswahl von Lehrkräften und Seiteneinsteigenden eingebunden.

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    Wortlaut im Vertrag

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  16. Anreizsysteme für schwer besetzbare Lehrerstellen werden fortgeführt und neu entwickelt.

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    Wortlaut im Vertrag

    Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.

    Gesetzentwürfe: 1 KI
  17. Die Einstellung von Seiteneinsteigern wird bedarfsgerecht weiter flexibilisiert.

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    Wortlaut im Vertrag

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    Gesetzentwürfe: 2 KI
  18. Für Seiteneinsteiger wird in der Regel ein Hochschulabschluss als Einstellungsvoraussetzung verlangt.

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    Wortlaut im Vertrag

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  19. Die Ableitung von Unterrichtsfächern bei Seiteneinsteigern wird an den schulischen Bedarf angepasst und vereinfacht.

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    Wortlaut im Vertrag

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  20. Im Landesschulamt werden ein einheitliches Vorgehen und detaillierte Absprachen dafür gewährleistet.

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    Wortlaut im Vertrag

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  21. Für die Gewinnung hochqualifizierter Seiteneinsteiger, besonders in Mangelfächern, werden Informations- und PR-Maßnahmen entwickelt, die auch Wege zur voll ausgebildeten Lehrkraft aufzeigen.

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    Wortlaut im Vertrag

    Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.

  22. Ein Mentorenprogramm schafft Anreize für pensionierte Lehrkräfte, Studierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und Seiteneinsteiger zu betreuen.

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  23. Schulleitungen können das Budget für Vertretungskräfte vor Ort flexibel einsetzen.

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  24. Die Personalrekrutierung mit externen Partnern wird nach dem Pilotprojekt evaluiert und bei Erfolg ausgebaut.

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  25. Externe Arbeitskräfte können befristet und stundenweise flexibel als Teilzeitlehrkräfte eingesetzt werden.

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    Gesetzentwürfe: 1 KI
  26. Maßnahmen zur besseren Besetzung von Schulleitungsstellen werden ergriffen.

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  27. Das Besetzungsverfahren für Schulleitungen wird weiter geöffnet.

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  28. Personalentwicklungsgespräche an Schulen werden intensiviert.

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  29. Die Beförderungsverfahren für Schulleitungen und Funktionsstelleninhaber werden beschleunigt.

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  30. Die mehrphasige Führungskräfteentwicklung für Schulen wird verbessert und ausgebaut.

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    Wortlaut im Vertrag

    Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.

  31. Für den Norden und den Süden des Landes wird je eine flexible Vertretungsreserve von Lehrkräften für akute Mangelsituationen aufgebaut.

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  32. Lehramtsstudierende erhalten die Möglichkeit, früher zu unterrichten oder Ganztagsangebote zu machen.

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  33. Lehramtsstudierende sollen für Unterricht und Ganztagsangebote angemessen vergütet werden.

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    Gesetzentwürfe: 1 KI
  34. Praxiserfahrungen aus dem Studium sollen in späteren Phasen der Lehramtsausbildung angerechnet werden.

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  35. Die Lehramtsausbildung erhält an den Universitäten wieder höchste Priorität.

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    Wortlaut im Vertrag

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  36. Eine praxisnahe Lehramtsausbildung wird angestrebt.

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    Wortlaut im Vertrag

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    Gesetzentwürfe: 1 KI
  37. In einer gemeinsamen Kommission mit den Universitäten werden Curricula und Praxisanteile der Lehramtsausbildung überarbeitet.

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  38. In die Kommission zur Lehramtsausbildung sollen alle an der Lehrkräfteausbildung beteiligten Institutionen einbezogen werden, darunter die zweite Ausbildungsphase und die Zentren für Lehrerbildung.

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    Wortlaut im Vertrag

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  39. Digitale Bildung, Umgang mit Heterogenität, interkulturelle Kompetenz, Demokratieförderung sowie Kinder- und Jugendschutz werden in allen Phasen der Lehramtsausbildung verbindlich vermittelt.

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    Wortlaut im Vertrag

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  40. Eine bedarfsgerechte Lehrerbildung wird angestrebt.

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    Wortlaut im Vertrag

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  41. Für die Lehrerbildung werden Kooperationen auch mit Hochschulen für angewandte Wissenschaften eingerichtet.

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  42. Die Ausbildungskapazitäten im Lehramt werden laufend an die Einstellungsbedarfe in allen Fächern angepasst.

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  43. Der Bericht zum Lehrkräftebedarf wird mit fächer- und schulformspezifischen Bedarfen regelmäßig fortgeschrieben.

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  44. Informationsangebote zur Lehramtsausbildung richten sich gezielt an Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe.

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  45. Informationen zur Lehramtsausbildung werden auch in der Studierendenberatung bereitgestellt, etwa für Studienwechsler, Studienzweifler und Studierende ohne Abitur.

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  46. Im Rahmen der Freiwilligendienste wird ein freiwilliges pädagogisches Bildungs- und Erziehungsjahr an möglichst vielen Schulen etabliert.

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  47. Das freiwillige pädagogische Jahr soll als Praxisanteil der Lehramtsausbildung anerkannt werden.

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  48. Seiteneinsteiger erhalten eine mehrphasige Qualifizierung für Berufseinstieg und Berufsbegleitung.

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  49. Vor Unterrichtsbeginn absolvieren Seiteneinsteiger verpflichtend eine mehrwöchige Einstiegsqualifizierung.

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  50. Die berufsbegleitende Qualifizierung wird systematisch mit Fortbildungsmodulen zu didaktischen und methodischen Fähigkeiten aufgebaut.

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    Wortlaut im Vertrag

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  51. Das Fächerangebot der berufsbegleitenden Weiterbildungskurse an den Universitäten wird erweitert.

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    Wortlaut im Vertrag

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  52. Die berufsbegleitenden Weiterbildungskurse an den Universitäten werden zusätzlich finanziert.

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  53. Quereinsteiger können über hochschulgebundene Qualifizierungsmaßnahmen in einem berufsbegleitenden Vorbereitungsdienst die Lehrbefähigung erwerben.

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    Wortlaut im Vertrag

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    Gesetzentwürfe: 1 KI
  54. Dieser Weg zur Lehrbefähigung wird perspektivisch auch Seiteneinsteigern angeboten.

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  55. Die Kapazitäten der Staatlichen Seminare für Lehrämter werden an die Bedarfszahlen angepasst.

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  56. Praxiserfahrungen von Seiteneinsteigenden im Unterricht sollen für den berufsbegleitenden Vorbereitungsdienst angerechnet werden.

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  57. Schulleitungen sollen die Möglichkeit, Fortbildungen für das Kollegium oder einzelne Lehrkräfte verpflichtend zu regeln, künftig besser nutzen.

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  58. Das Fort- und Weiterbildungsangebot des LISA wird hinsichtlich der Bedarfe der Lehrkräfte evaluiert.

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    Wortlaut im Vertrag

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  59. Das LISA-Fortbildungsangebot wird um zeitlich flexible digitale Angebote ergänzt.

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    Wortlaut im Vertrag

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  60. Die medienpädagogische Fortbildung von Lehrkräften wird verstärkt.

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    Wortlaut im Vertrag

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  61. Für medienpädagogische Fortbildungsangebote des LISA und das Unterstützungssystem der Lehrerbildung werden zusätzliche Ressourcen bereitgestellt.

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  62. Freie Schulträger entscheiden grundsätzlich selbst über den Lehrkräfteeinsatz.

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  63. Die Genehmigungsverfahren zur Einstellung von Lehrkräften und Schulleitungen an Schulen in freier Trägerschaft werden vereinfacht.

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    Wortlaut im Vertrag

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  64. Die Schulaufsicht prüft stichprobenartig die Vergleichbarkeit der Einstellungsvoraussetzungen mit staatlichen Schulen.

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    Wortlaut im Vertrag

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  65. Schulen in freier Trägerschaft dürfen Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst über eine Tätigkeit an ihren Schulen informieren.

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  66. Die Lehrkräftegewinnung im gewerblich-technischen Bereich an berufsbildenden Schulen wird gefördert.

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Linke 27
  1. Lehr- und Erziehungskräfte werden in Studium und Ausbildung zur Behandlung queerer Themen befähigt und die Curricula angepasst.

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    Wortlaut im Programm

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
  2. Auszubildenden werden Selbstlernmaterialien zum Ausgleich von Unterrichtsausfall bereitgestellt.

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  3. Die Arbeitsbedingungen der Pädagogen in den Schulen werden verbessert.

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    Wortlaut im Programm

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
  4. Alle bedarfsmindernden Maßnahmen der vergangenen Jahre in der Unterrichtsversorgung werden zurückgenommen.

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    Wortlaut im Programm

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
  5. Die Lehramtsausbildung wird statt auf vier Schulformen auf zwei Schulstufen, Primarstufe und Sekundarstufe I und II, ausgerichtet.

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    Wortlaut im Programm

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
  6. Beide Lehrämter umfassen auch die Ausbildung in sonderpädagogischen Fachrichtungen.

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
  7. Die Lehramtsausbildung an der Universität Magdeburg für die Sekundarstufe I und II wird um 200 Erstsemesterplätze, vor allem in Mangelfächern, erweitert.

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
  8. Neue Lehramtsstudiengänge bieten eine duale Ausbildung mit Bindung an einen anschließenden Einsatz im Land.

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
  9. Für den Vorbereitungsdienst werden weitere Seminare in der Fläche des Landes eingerichtet.

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
  10. Zur Gewinnung von Bewerbern werden Anwärtersonderbezüge gezahlt.

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  11. Gemeinden und Landkreise werden stärker an der Lehrkräftegewinnung beteiligt und durch frühe Einstellungszusagen motiviert, gute Bedingungen für angehende Lehrkräfte zu schaffen.

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
  12. Seiteneinsteiger werden in den ersten zwölf Unterrichtsmonaten entlastet und erhalten mehr Fortbildung.

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
  13. Seiteneinsteiger können auch mit nur einem Fach den Vorbereitungsdienst berufsbegleitend absolvieren oder über eine spezielle Laufbahnbefähigung gleichgestellt werden.

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
  14. Altersermäßigungen für Lehrkräfte werden wieder ab dem 60. Lebensjahr gewährt.

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
  15. Lehrkräfte werden vor Zusatzbelastungen geschützt, Teilzeit wird erleichtert und der Gesundheits- und Arbeitsschutz verbessert.

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
  16. Unterricht kann durch zertifizierte Bildungsträger erteilt werden, auch für berufspraktischen Unterricht in den Klassen 7 bis 9.

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
  17. Für pädagogische Mitarbeiter und Unterrichtshilfen wird ein Fortbildungssystem mit Möglichkeit zum Erwerb einer Unterrichtserlaubnis eingerichtet.

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  18. Lehrkräfte werden durch Schulverwaltungs- und Digitalassistenten von administrativen Aufgaben entlastet.

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
  19. Praxissemester im Lehramtsstudium werden qualitativ abgesichert.

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
  20. Lehramtsausbildung und Schulalltag werden in Universitätsstädten und im ländlichen Raum verzahnt.

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  21. Die Finanzierung der Lehramtsausbildung wird verstetigt, um Dozierende dauerhaft einzustellen.

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  22. Partnerschulnetzwerke und Mentoring in der Lehrerbildung werden ausgebaut.

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  23. Sprachbildung, Inklusion und digitale Werkzeuge in der Lehrerbildung werden mit einem landesweiten Qualitätsrahmen gestärkt.

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  24. Zur Lehrerbildung werden jährliche Fortschrittsberichte vorgelegt.

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  25. Quer- und Seiteneinsteiger in den Lehrerberuf werden gezielt gefördert und nachqualifiziert.

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  26. Neue Modelle der Lehramtsausbildung werden eingeführt.

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  27. Lehrkräfte mit Migrationshintergrund werden gezielter angesprochen und qualifiziert.

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BSW 22
  1. Lehrerausbildung und Lehrerberuf werden attraktiver.

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  2. Die Unterrichtsverpflichtung von Lehrkräften und Referendaren wird um ein bis zwei Stunden gesenkt.

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  3. Kürzungen bei Anrechnungsstunden, Altersermäßigungen und Zusatzaufgaben werden zurückgenommen.

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  4. Eine ausreichende Vertretungsreserve für Lehrkräfte wird geschaffen.

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  5. Lehrkräfte erhalten gute Arbeitsbedingungen.

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  6. Lehrkräfte werden leistungsgerecht bezahlt.

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  7. Alle angestellten Lehrkräfte werden unbefristet eingestellt.

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  8. Lehrkräfte werden entlastet.

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  9. Die Arbeitsbedingungen von Lehrkräften werden verbessert.

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  10. Das Lehramtsstudium wird grundlegend überprüft und mit stärkerem Praxisbezug weiterentwickelt.

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  11. Theorie und Praxis werden im Lehramtsstudium besser verzahnt.

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  12. Die Lehramtsstudiengänge für Sekundarschulen und Gymnasien werden überprüft und perspektivisch zusammengeführt.

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  13. Das duale Lehramtsstudium an der Universität Magdeburg wird konsequent weiterentwickelt.

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  14. Im Lehramtsstudium werden mehr Studienplätze geschaffen.

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  15. Sachsen-Anhalt erhält zwei leistungsfähige Ausbildungsstandorte für Lehrkräfte.

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  16. Alle Absolventen eines Lehramtsstudiums in Sachsen-Anhalt erhalten ein Stellenangebot im Schuldienst.

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  17. Das Lehramtsstudium wird praxisnäher und alltagsorientierter gestaltet.

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  18. Studienstrukturen im Lehramt werden vereinheitlicht und die Durchlässigkeit erhöht.

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  19. Das duale Lehramtsstudium wird ausgebaut.

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  20. Die Lehramtsstandorte im Land werden gesichert und gestärkt.

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  21. Allen Lehramtsabsolventen wird ein verlässlicher Berufseinstieg gewährleistet.

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  22. Lehrkräfte werden durch planbare Karrierewege gebunden.

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Grüne 19
  1. Die Entlassung von pädagogischem Personal wird abgelehnt.

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  2. Für Lehrkräfte wird ein verpflichtendes Arbeitszeitkonto eingeführt.

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  3. Für Lehrkräfte werden professionelle Beratungs- und Unterstützungsangebote (Supervision) eingeführt.

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  4. Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger in den Lehrberuf werden durch eine qualifizierte berufsbegleitende Ausbildung stärker gefördert.

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  5. Ein-Fach-Lehrkräfte werden zugelassen.

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  6. Die Bezahlung von Seiteneinsteigern wird nach Qualifizierung und Bewährung an die anderer Lehrkräfte angeglichen.

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  7. Lehrkräfte in strukturschwachen Regionen, stark belasteten Schulformen oder Mangelfächern erhalten für mindestens fünf Jahre Gehaltszuschläge.

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  8. Statt des schulformbezogenen Lehramts wird ein Stufenlehramt für weiterführende Schulen eingeführt.

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  9. Ein neues Primarstufenlehramt mit Vorbereitung auf inklusives Lernen und Kinder mit Förderbedarf wird entwickelt.

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  10. Alle Lehrkräfte werden mit Blick auf die Vielfalt der Schülerschaft entsprechend aus- und weitergebildet.

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  11. Ein Ein-Fach-Lehramt wird mindestens für Kunst, Musik und Sport eingeführt.

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  12. Das Angebot an Lehramtsstudiengängen an den Universitäten Halle-Wittenberg und Magdeburg wird dauerhaft ausgebaut.

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  13. An beiden Universitäten wird das duale Lehramtsstudium ausgebaut oder neu angeboten.

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  14. Das Referendariat wird höher bezahlt.

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  15. Referendarinnen und Referendare werden intensiver durch erfahrene Lehrkräfte betreut.

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  16. Ein auf Kooperation setzendes Schulklima wird in die Curricula von Studium und Fortbildung aufgenommen.

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  17. Die Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte für digitale Medien wird verbessert.

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  18. Für Lehrkräfte für Deutsch als Zweitsprache wird eine quotierte Anzahl festgelegt.

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  19. Lehrkräfte werden verbindlich und regelmäßig zum Thema Diskriminierung fortgebildet.

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CDU 16
  1. Die Lehramtsausbildung wird durch ein duales Lehramtsstudium mit früher Verzahnung von Theorie und Praxis modernisiert.

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  2. Schulen dürfen befristet Vertretungspersonal und Unterstützungskräfte selbst einstellen.

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  3. Unterstützungssysteme für Unterricht und Verwaltung werden zur Entlastung der Lehrkräfte ausgebaut.

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  4. Medienkompetenz wird verpflichtend in der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften verankert.

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  5. Lehramtsanwärter erhalten eine Zulage, wenn sie außerhalb der Oberzentren ausgebildet werden und sich dort zur Lehrtätigkeit verpflichten.

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  6. Das Weltenretter-Stipendium für Lehramtsstudierende wird fortgesetzt.

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  7. Seiteneinsteiger erhalten klare Aus- und Fortbildungswege und dauerhafte Perspektiven im Schuldienst.

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  8. Instrumente wie Anreize, Verpflichtungen oder Auswahlverfahren gegen Engpässe in Schulformen und Fächern werden geprüft.

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  9. Die Einrichtung einer Grundschullehramtsausbildung in Magdeburg wird geprüft.

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  10. Der duale Lehramtsstudiengang für Sekundarschulen wird verstetigt und möglichst zum Standard ausgebaut.

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  11. Eine Ausweitung des dualen Lehramtsstudiums auf Grund- und Förderschulen wird geprüft.

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  12. Frühzeitige und verbindliche Praxisphasen im Lehramtsstudium werden ausgebaut.

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  13. Das Lehramtsstudium für Sekundarschulen soll grundsätzlich dual organisiert werden.

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  14. Das Referendariat wird mit weniger Theorie und mehr angeleiteter Praxis reformiert.

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  15. Klare Anforderungen an pädagogische und fachliche Kompetenz gelten in allen Phasen der Lehrerausbildung.

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  16. Die grundständige Lehramtsausbildung mit erster und zweiter Staatsprüfung bleibt erhalten.

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SPD 16
  1. Es werden mehr sprachkompetente Lehrkräfte eingesetzt.

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  2. Unterrichtsausfall soll nicht zur Normalität werden.

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  3. Ein umfassendes Programm zur Absicherung der Unterrichtsversorgung wird aufgelegt.

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  4. Die universitäre Ausbildung aller Lehrämter mit den aktuellen Wahlmöglichkeiten auf 1.200 Studienplätzen wird beibehalten.

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  5. Das duale Studium und die Praxisanteile in der Lehramtsausbildung werden ausgebaut.

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  6. Der Vorbereitungsdienst für Lehrkräfte wird weiterentwickelt.

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  7. Seiteneinsteigende in den Schuldienst werden qualifiziert begleitet.

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  8. Seiteneinsteigende werden fair bezahlt, einschließlich der Möglichkeit des Bewährungsaufstiegs.

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  9. Die Qualifizierung zu Beratungslehrkräften wird neu gestartet.

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  10. Fort- und Weiterbildungen, Zusatzqualifikationen und Berufserfahrung von Lehrkräften werden anerkannt.

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  11. Ältere Lehrkräfte erhalten wieder Ermäßigungsstunden.

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  12. Für Lehrkräfte wird ein faires Arbeitszeitmodell eingeführt, das Unterricht, Vor- und Nachbereitung sowie Elternarbeit berücksichtigt.

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  13. Ein Modellprojekt zur Arbeitszeiterfassung von Lehrkräften macht die zeitlichen Belastungen durch Unterricht, Vor- und Nachbereitung sichtbar.

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  14. Schulleitungen erhalten Rückendeckung des Landes sowie Angebote zur Begleitung und Qualifizierung.

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  15. Schulinterne Fortbildungen werden wieder ermöglicht.

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  16. Ein Konzept zur Gewinnung neuer Lehrkräfte für die landwirtschaftliche Ausbildung wird erarbeitet.

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AfD 8
  1. Lehrkräfte sollen Autorität und Vermittlungsinstanz sein statt bloße Lernbegleiter.

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  2. Akademisch gebildete russische Muttersprachler werden gezielt als Seiteneinsteiger für den Russischunterricht gewonnen.

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  3. Bei einer Unterrichtsversorgung unter 90 Prozent können Schulleiter die Klassenobergrenzen aufheben, um bei Lehrerausfall den Unterricht sicherzustellen.

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  4. Belastbare pensionierte Lehrkräfte erhalten die Möglichkeit, in Voll- oder Teilzeit weiter an Schulen zu arbeiten.

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  5. Alle in den letzten fünf Jahren pensionierten und in den nächsten zwei Jahren ausscheidenden Lehrkräfte werden kontaktiert und erhalten das Angebot, freiwillig in den Schuldienst zurückzukehren oder später in den Ruhestand zu gehen.

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  6. Der Schulbetrieb wird entbürokratisiert, damit Lehrkräfte sich ausschließlich dem Unterricht widmen können.

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  7. Grund- und Sekundarschullehrkräfte werden nicht an einer Universität ausgebildet.

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  8. Die Ausbildung aller Grund- und Sekundarschullehrkräfte wird an der pädagogischen Hochschule gebündelt.

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Das Thema in allen Parlamenten

ParlamentForde­rungenGleich/ähnlichPar­teienVertrag
Schleswig-Holstein 18718567
Berlin 1537526
Hessen 14310541
Bremen 1376638
Sachsen 1321729
Nordrhein-Westfalen 1279527
Thüringen 1235546
Sachsen-Anhalt 1081666
Niedersachsen 9612450
Baden-Württemberg 875331
Hamburg 727517
Brandenburg 613413
Bayern 512512
Mecklenburg-Vorpommern 494441
Rheinland-Pfalz 39348
Saarland 3743–
Bundestag 11054

Gleichnamige Themen der Parlamente stehen auf dieser Seite zusammen. Die Forderungen der Koalitionsverträge stehen vor den Parteien und zählen nicht mit. Wie die Themen entstehen

Reihenfolge

  • Parlamente: Nach der Zahl der Forderungen zum Thema, bei Gleichstand in der Reihenfolge unserer Liste.
  • Gleiche oder ähnliche Forderungen: Zuerst die Gruppe von Parteien mit den meisten Sitzen, dann die mit den meisten gemeinsamen Forderungen.
  • Koalitionsvertrag: Vor den Parteien, die Forderungen in der Reihenfolge des Vertrags.
  • Parteien: Nach der Zahl ihrer Forderungen, bei Gleichstand nach Sitzen; die Forderungen jeder Partei in der Reihenfolge ihres Programms.

Erklärungen

  • I) ↑ Gleiche oder ähnliche Forderungen mehrerer Parteien: wie viele Forderungen zum Thema mehrere Parteien des Parlaments gleich oder ähnlich stellen (Vergleich durch KI). Gezählt wird jede Gruppe beim Thema ihrer Ausgangsforderung.
  • II) ↑ Vertrag: Forderungen im Koalitionsvertrag des Parlaments zum Thema. Sie zählen bei den Forderungen nicht mit.

KI-Hinweis

Die Inhalte dieser Seite sind mit KI erstellt und können Ungenauigkeiten und Fehler enthalten. Maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Stand der Daten: . Wie KI hier arbeitet · Zur Methode

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