Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Nordrhein-Westfalen 2000 · beschlossen 12.03.2000 · Original
Das Programm enthält 114 von 523 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 114Forderungen zum Politikfeld
- 22 %des Programms
- 39Seiten im Original
- 2000Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 114
Die Menschen sollen für die Herausforderungen des Informationszeitalters qualifiziert werden.
Wortlaut im Programm
Es ist unsere wichtigste Aufgabe, die Gesellschaft auf der Grundlage gemeinsamer Werte und Überzeugungen zusammenzuhalten, die Menschen für die Herausforderungen des Informationszeitalters zu qualifizieren und zu befähigen und Ausgrenzungen vom gesellschaftlichen Leben, welcher Art auch immer, entgegenzuwirken. Link zum Original
Die wirtschaftliche Wirksamkeit der Forschungseinrichtungen im Land soll weiter gesteigert werden.
Wortlaut im Programm
Deshalb wollen wir die wirtschaftliche Wirksamkeit unserer Forschungseinrichtungen im Land weiter steigern und die Vernetzung zwischen Wirtschaft und Wissenschaft weiter voranbringen. Link zum Original
Die Vernetzung zwischen Wirtschaft und Wissenschaft soll weiter vorangebracht werden.
Wortlaut im Programm
Deshalb wollen wir die wirtschaftliche Wirksamkeit unserer Forschungseinrichtungen im Land weiter steigern und die Vernetzung zwischen Wirtschaft und Wissenschaft weiter voranbringen. Link zum Original
Durch Schwerpunkte für Leittechnologien sollen Forschung, Anwendung und Wertschöpfung verbunden werden.
Wortlaut im Programm
Durch die Bildung von Schwerpunkten für Leittechnologien wollen wir die Brücke zwischen Forschung und Anwendung, aber auch zwischen Anwendung und Wertschöpfung schlagen. Link zum Original
Mikrosystemtechnik, Bio- und Gentechnologie, Energietechnik, neue Werkstoffe und Multimedia sollen in Wirtschaft und Forschung gesichert und ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Fünf Schlüsseltechnologien sind es, die wir für den Standort Nordrhein-Westfalen in Wirtschaft und Forschung sichern und ausbauen müssen: die Mikrosystemtechnik, die Bio- und Gentechnologie, die Energietechnik, die neuen Werkstoffe und Multimedia. Link zum Original
Das Forschungszentrum Jülich und die Hochschulen des Landes werden bei der Bewerbung um die Europäische Spallationsneutronenquelle unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen das Forschungszentrum Jülich und die nordrhein-westfälischen Hochschulen bei der Bewerbung um die europäische Spallationsneutronenquelle (ESQ) als zentrales Projekt der modernen Materialforschung. Link zum Original
Technologie- und Forschungspolitik werden auf Umwelt, Gesundheit, ressourcenschonende Energieversorgung, Bauen und Wohnen, Logistik, intelligente Verkehre und offene Kommunikation konzentriert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen unsere technologie- und forschungspolitischen Anstrengungen weiter konzentrieren auf die gesellschaftlichen Bedarfsfelder von morgen: Umwelt, Gesundheit, ressourcenschonende Energieversorgung, Bauen und Wohnen, Logistik und intelligente Verkehre sowie offene Kommunikation. Link zum Original
An Bildung und Qualifizierung werden weiterhin höchste Anforderungen gestellt.
Wortlaut im Programm
Deshalb stellen wir auch in Zukunft allerhöchste Anforderungen an Bildung und Qualifizierung in Nordrhein-Westfalen. Link zum Original
Schulische und berufliche Ausbildung sowie Weiterbildung sind vorrangige Landesaufgaben.
Wortlaut im Programm
Die Qualifikation junger Menschen, die schulische und berufliche Ausbildung und die Weiterbildung für Jugendliche und Erwachsene, das sind absolut prioritäre Landesaufgaben. Link zum Original
Bildung soll von Anfang an Fähigkeiten für lebenslanges Lernen vermitteln.
Wortlaut im Programm
Bildung muss vom ersten Tag an so angelegt sein, dass sie Fähigkeiten für ein lebenslanges Lernen vermittelt. Link zum Original
Möglichst viele junge Menschen sollen über Gymnasium, Gesamtschule, Berufskolleg oder Zweiten Bildungsweg die Hochschulreife erlangen können.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass in unserem Land weiterhin möglichst viele junge Menschen auf unterschiedlichen Wegen die Hochschulreife erlangen können. Dazu gehören Gymnasium, die Gesamtschule, das Berufskolleg und die Schulen des Zweiten Bildungsweges. Link zum Original
Alle Jugendlichen sollen das notwendige Rüstzeug für den Arbeitsmarkt erhalten, verbunden mit der Verpflichtung, etwas daraus zu machen.
Wortlaut im Programm
Auch in Zukunft stehen wir dazu: Wir geben allen Jugendlichen das notwendige Handwerkszeug mit auf den Weg, um sich auf dem Arbeitsmarkt zu behaupten – aber damit auch die Verpflichtung, etwas daraus zu machen. Link zum Original
Die Qualität der Schulen bleibt im Mittelpunkt der Landesbildungspolitik.
Wortlaut im Programm
Die Qualität unserer Schulen bleibt im Mittelpunkt der Bildungspolitik des Landes. Link zum Original
Leistungswillen, Motivation, Wertebewusstsein und Chancengleichheit werden in jeder Schulform gefördert.
Wortlaut im Programm
Leistungswillen, Motivation, Wertebewusstsein und Chancengleichheit werden wir in jeder Schulform fördern. Link zum Original
Dienstrecht und Mitwirkungsrechte werden so weiterentwickelt, dass Schulen möglichst viel eigenverantwortlich entscheiden können.
Wortlaut im Programm
Deshalb müssen vor allem das Dienstrecht und die Mitwirkungsrechte so weiterentwickelt werden, dass in den Schulen möglichst viel eigenverantwortlich entschieden werden kann. Link zum Original
Zusätzliche Lehrerstellen werden auch in den nächsten Jahren geschaffen, damit bei wachsenden Schülerzahlen verlässlicher Unterricht gesichert ist.
Wortlaut im Programm
Weil die Qualität der schulischen Ausbildung für uns höchste Priorität hat, haben wir 1999 und 2000 zusätzliche Unterrichtsmöglichkeiten in einem Umfang von über 3.300 Lehrerstellen geschaffen. Damit können unsere Schulen eine verlässliche Unterrichtsversorgung gewährleisten. Auch in den nächsten Jahren werden wir diese Anstrengungen fortsetzen, damit unsere Schulen auch in den kommenden Jahren bei noch wachsenden Schülerzahlen einen verlässlichen Unterricht garantieren können. Link zum Original
Für Lehrkräfte sollen neue Arbeitszeitmodelle mit mehr Spielraum und größerer Gerechtigkeit eingeführt werden.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen neue Arbeitszeitmodelle, die den Lehrerinnen und Lehrern und den Schulen mehr Spielraum geben und für größere Gerechtigkeit zwischen den Lehrerinnen und Lehrern sorgen. Link zum Original
Schulen sollen im Rahmen staatlicher Zielvorgaben selbstständig handeln und entscheiden und mehr Verantwortung für ihre Ergebnisse übernehmen.
Wortlaut im Programm
Wo immer möglich, müssen Schulen und alle, die dort arbeiten, im Rahmen der staatlichen Zielvorgaben selbstständig handeln und entscheiden können und damit auch mehr Verantwortung für die Ergebnisse ihrer Arbeit übernehmen. Link zum Original
In 50 Schulen wird eine stärkere Selbstständigkeit in Personalangelegenheiten durch ein Personalkostenbudget erprobt.
Wortlaut im Programm
In 50 Schulen aller Schulformen erproben wir, wie eine noch stärkere Selbständigkeit der Schulen in Personalangelegenheiten durch ein Personalkostenbudget konkret umzusetzen ist. Link zum Original
Schulen sollen verstärkt mit Ausbildungsbetrieben und Kammern zusammenarbeiten.
Wortlaut im Programm
Zu den erweiterten Handlungsspielräumen von Schule gehört auch die verstärkte Zusammenarbeit mit Ausbildungsbetrieben und den Kammern der Wirtschaft. Link zum Original
Berufswahlorientierung soll bereits im Unterricht vermittelt werden.
Wortlaut im Programm
Berufswahlorientierung soll bereits im Unterricht vermittelt werden. Link zum Original
Schnittstellen zwischen Schulen der Sekundarstufe II und Hochschulen sollen Übergänge erleichtern.
Wortlaut im Programm
Es können auch Schnittstellen zwischen Schulen der Sekundarstufe II und Fachhochschulen bzw. Hochschulen aktiviert werden, um Übergänge zu erleichtern und Orientierungen zu ermöglichen. Link zum Original
Die Reform der Lehrerausbildung wird mit mehr Professionalisierung, engerem Praxisbezug und breiterem Einsatzspektrum fortgesetzt.
Wortlaut im Programm
Die Reform der Lehrerausbildung wird im Sinne einer stärkeren Professionalisierung, eines engeren Praxisbezugs der Ausbildung und eines breiteren Einsatzspektrums der ausgebildeten Lehrerinnen und Lehrer fortgesetzt. Link zum Original
Schule und Unterricht sollen stärker Gegenstand wissenschaftlicher Arbeit werden.
Wortlaut im Programm
Schule und Unterricht sollen stärker als bisher Gegenstand der wissenschaftlichen Arbeit, der Beobachtung und Reflexion sein. Link zum Original
Die wissenschaftliche Lehrerausbildung soll stärker mit Diplom- und Magisterstudiengängen verknüpft werden.
Wortlaut im Programm
Im Zuge einer Öffnung der Lehrerausbildung und einer Modernisierung des Prüfungswesens wird eine stärkere Verknüpfung der wissenschaftlichen Lehrerausbildung mit den Diplom- und Magister-Studiengängen angestrebt. Link zum Original
Kinder aus zugewanderten Familien sollen beim Erwerb der deutschen Sprache besonders gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Kinder aus zugewanderten Familien müssen besonders gefördert werden, um die deutsche Sprache gut zu beherrschen. Link zum Original
Sprachförderprogramme vor der Einschulung und in der Grundschule werden ausgebaut, damit Sprachdefizite spätestens am Ende der Grundschulzeit beseitigt sind.
Wortlaut im Programm
In den letzten Jahren werden vermehrt Kinder eingeschult, deren Sprachkenntnisse nicht ausreichend sind. Für sie werden wir sowohl vor der Einschulung als auch während der Grundschulzeit Förderprogramme ausbauen, damit spätestens am Ende der Grundschulzeit sprachliche Defizite beseitigt sind. Link zum Original
Alle Kinder und Jugendlichen sollen Basis- und Schlüsselqualifikationen erwerben und einen Schulabschluss erreichen.
Wortlaut im Programm
Alle Kinder und Jugendlichen müssen die notwendigen Basis- und Schlüsselqualifikationen erwerben und einen Schulabschluss erreichen. Link zum Original
Bis 2005 sollen bedarfsgerecht flexibel organisierte Ganztagsangebote flächendeckend aufgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen bis zum Ende der nächsten Legislaturperiode im Jahr 2005 schrittweise flexibel organisierte Ganztagsangebote flächendeckend aufbauen, wo dafür Bedarf besteht. Link zum Original
Für mehr Ganztagsangebote sollen Kommunen, Jugendhilfe und andere Partner vor Ort mit den Schulen kooperieren.
Wortlaut im Programm
Wir wissen, dass der Lebensalltag junger Familien deutlich mehr Ganztagsangebote für Kinder erfordert. Dazu brauchen wir die Kooperation der Kommunen, Jugendhilfe und anderer Partner vor Ort mit den Schulen. Link zum Original
Die Ganztagsangebote an Schulen werden schrittweise weiter ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Bei den Ganztagsangeboten sind wir bundesweit Spitze, und diese Position wollen wir im Interesse der Schülerinnen und Schüler und ihrer Eltern Schritt für Schritt weiter ausbauen. Link zum Original
Das differenzierte System von Sonder- und Förderschulen für behinderte Kinder bleibt erhalten.
Wortlaut im Programm
In einem differenzierten System von Sonderschulen und Förderschulen erhalten unsere behinderten Kinder auch in Zukunft die bestmöglichen Entwicklungschancen. Link zum Original
Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf sollen auf Wunsch der Eltern am Gemeinsamen Unterricht teilnehmen können.
Wortlaut im Programm
Möglichst vielen Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf soll die Teilnahme am Gemeinsamen Unterricht ermöglicht werden, wenn die Eltern dies wünschen. Link zum Original
In der Sekundarstufe I sollen alternative Formen sonderpädagogischer Förderung für mehr gemeinsames Lernen entwickelt werden.
Wortlaut im Programm
In der Sekundarstufe I wollen wir alternative Formen sonderpädagogischer Förderung entwickeln, um mehr Möglichkeiten gemeinsamen Lernens und Lebens zu schaffen. Link zum Original
Alle Kinder sollen bereits in der Grundschule Englisch lernen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass alle Kinder bereits in der Grundschule Englisch lernen. Link zum Original
In der Sekundarstufe I und II sollen weitere Fremdsprachen hinzukommen.
Wortlaut im Programm
Weitere Sprachen müssen in der Sekundarstufe I und II hinzukommen. Link zum Original
Der Arbeitsweltbezug des Unterrichts soll gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Der Arbeitsweltbezug des Unterrichts muss weiter gestärkt werden. Link zum Original
Wirtschaft und Arbeit sollen in allen Schulformen intensiver unterrichtet werden.
Wortlaut im Programm
Wirtschaft und Arbeit müssen in allen Schulformen intensiver Unterrichtsgegenstand sein. Link zum Original
Die Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen soll gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Medienkompetenz stärken. Link zum Original
Die Ausstattung der Schulen mit internetfähigen PC wird mit Gemeinden und Wirtschaft beschleunigt.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen unseres bundesweit vorbildlichen „Netzwerkes Bildung“werden wir die Ausstattung der Schulen mit internetfähigen PC in Kooperation mit den Gemeinden und der Wirtschaft beschleunigen. Link zum Original
Alle Schulen sollen spätestens bis 2001 ans Internet angeschlossen sein.
Wortlaut im Programm
Spätestens bis 2001 wollen wir alle Schulen ans Netz gebracht haben und alle Klassen bis zur Mitte der nächsten Legislaturperiode. Link zum Original
Alle Klassen sollen bis zur Mitte der nächsten Legislaturperiode ans Internet angeschlossen sein.
Wortlaut im Programm
Spätestens bis 2001 wollen wir alle Schulen ans Netz gebracht haben und alle Klassen bis zur Mitte der nächsten Legislaturperiode. Link zum Original
Alle 160.000 Lehrkräfte sollen so schnell wie möglich für das Internet qualifiziert werden.
Wortlaut im Programm
So schnell wie möglich werden wir auch alle 160.000 Lehrkräfte entsprechend für das Internet qualifizieren. Link zum Original
Die PC-Industrie soll einen preisgünstigen Schullaptop anbieten.
Wortlaut im Programm
Jetzt erwarten wir von der PC-Industrie, ebenfalls in den Wettbewerb der guten Taten einzutreten und einen preisgünstigen Schullaptop anzubieten. Link zum Original
Der Ausbildungsmarkt soll wieder in Ordnung gebracht werden.
Wortlaut im Programm
Deshalb bringen wir den Ausbildungsmarkt wieder in Ordnung. Link zum Original
Allen ausbildungswilligen und -fähigen jungen Menschen wird ein Ausbildungsplatz angeboten.
Wortlaut im Programm
Unser Ausbildungsversprechen gilt: In unserem Land wird allen jungen Menschen, die ausbildungswillig und –fähig sind, ein Ausbildungsplatz angeboten. Link zum Original
Berufsschule und Betriebe sollen in der Berufsausbildung enger zusammenarbeiten.
Wortlaut im Programm
• In einer modernen Berufsausbildung müssen Berufsschule und Betriebe enger miteinander kooperieren. Link zum Original
Die Berufsschulen werden aufgewertet.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Berufsschulen aufwerten und mit den Sozialpartnern Einverständnis darüber suchen, dass die Leistungen in der Berufsschule Bestandteil der Abschlussprüfungen werden. Link zum Original
Mit den Sozialpartnern wird eine Einigung angestrebt, dass Leistungen in der Berufsschule Bestandteil der Abschlussprüfungen werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Berufsschulen aufwerten und mit den Sozialpartnern Einverständnis darüber suchen, dass die Leistungen in der Berufsschule Bestandteil der Abschlussprüfungen werden. Link zum Original
Die Berufskollegs bleiben Partner im dualen System und unterstützen mit vollzeitschulischen Angeboten den regionalen Ausbildungs- und Arbeitsmarkt.
Wortlaut im Programm
• Unsere neu geordneten Berufskollegs werden auch in Zukunft ihren Beitrag als Partner im dualen Ausbildungssystem leisten und darüber hinaus durch vollzeitschulische Bildungsangebote die regionale und lokale Entwicklung des Ausbildungs- und Arbeitsmarktes unterstützen. Link zum Original
Moderne Aspekte der Biotechnologie werden verstärkt in den Unterricht naturwissenschaftlicher Laborberufe integriert.
Wortlaut im Programm
So werden wir z.B. verstärkt die Integration moderner Aspekte der Biotechnologie in den Unterricht naturwissenschaftlicher Laborberufe betreiben und fördern. Link zum Original
Die Weiterbildung wird quantitativ und qualitativ ausgebaut und lebenslanges Lernen verwirklicht.
Wortlaut im Programm
• Wir wollen die Weiterbildung quantitativ und qualitativ voranbringen und ernstmachen mit dem lebenslangen Lernen. Link zum Original
Weiterbildung umfasst allgemeine, politische und kulturelle Bildung ebenso wie berufliche Qualifizierung.
Wortlaut im Programm
Weiterbildung zielt auf den ganzen Menschen. Sie dient der persönlichen Orientierung und schließt die allgemeine, politische und kulturelle Bildung ebenso ein wie die berufliche Qualifizierung. Link zum Original
Schulen, Hochschulen, Betriebe, Jugendhilfe sowie Kultur- und Weiterbildungseinrichtungen sollen enger zusammenarbeiten, um ein breites Spektrum an Lernangeboten zu sichern.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass Schulen, Hochschulen und Betriebe, Schulträger und Jugendhilfe, Kultur- und Weiterbildungseinrichtungen noch enger zusammenarbeiten, um allen Bürgerinnen und Bürgern ein breites, zuverlässiges Spektrum von Lernorten und Lernangeboten gewährleisten zu können. Link zum Original
Weiterbildung wird verstärkt dort gefördert, wo besonderer Qualifikationsbedarf und Fachkräftemangel absehbar sind.
Wortlaut im Programm
Wir werden in Zukunft noch stärker Akzente dort setzen, wo ein besonderer Qualifikationsbedarf und Fachkräftemangel absehbar sind. Link zum Original
Das Bildungssystem wird auf Europa ausgerichtet und ein grenzüberschreitender „Ausbildungsmarkt Europa“ verwirklicht.
Wortlaut im Programm
• Wir wollen in unserem Bildungssystem die Weichen in Richtung Europa stellen und einen „Ausbildungsmarkt Europa“grenzüberschreitend verwirklichen. Link zum Original
Die Ausbildungs- und Berufswahl junger Menschen soll sich stärker an europäischen Entwicklungen und Maßstäben orientieren.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Perspektive junger Menschen in der Ausbildungs- und Berufswahl konsequent auf europäische Entwicklungen und Masstäbe richten und so ihre Chancen in einer zunehmend international geprägten Welt weiter verbessern. Link zum Original
Ausländische Schülerinnen und Schüler werden verstärkt besser integriert.
Wortlaut im Programm
Das erfordert aber auch, verstärkt Bemühungen zu unternehmen, um ausländische Schülerinnen und Schüler besser zu integrieren. Link zum Original
Die Bildungsträger stimmen ihre Angebote auf kommunaler oder regionaler Ebene aufeinander ab.
Wortlaut im Programm
• Wir wollen, dass die verschiedenen Bildungsträger auf kommunaler oder regionaler Ebene ihre vielfältigen Angebote aufeinander abstimmen. Link zum Original
Schulen, Hochschulen, Betriebe, Jugendhilfe- und Beratungseinrichtungen sollen als regionale Bildungslandschaft kooperieren.
Wortlaut im Programm
Kooperation zwischen Schulen, Hochschulen, Betrieben, Jugendhilfe- und Beratungseinrichtungen sollen sich als regionale Bildungslandschaft verstehen, damit Kindern und Jugendlichen optimale Bildungs- und Entwicklungschancen geboten werden. Link zum Original
Die öffentliche Verantwortung für Bildung und Ausbildung bleibt erhalten.
Wortlaut im Programm
• Die öffentliche Verantwortung für die Sicherung von Bildung und Ausbildung muss erhalten bleiben. Link zum Original
Das Stiftungsrecht wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Auch hier setzen wir auf Verbesserungen im Stiftungsrecht und den Ausbau der erfolgreichen Kooperationen mit den Unternehmen im Lande. Link zum Original
Die Kooperationen mit Unternehmen im Land werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Auch hier setzen wir auf Verbesserungen im Stiftungsrecht und den Ausbau der erfolgreichen Kooperationen mit den Unternehmen im Lande. Link zum Original
Gemeinsam mit Unternehmen und Hochschulen werden Bildungsgänge in zukunftsorientierten Branchen ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir wollen gemeinsam mit Unternehmen und Hochschulen Bildungsgänge in zukunftsorientierten Branchen weiter ausbauen. Link zum Original
Schulen haben neben dem Bildungs- auch einen Erziehungsauftrag und vermitteln Werte, Toleranz und Solidarität.
Wortlaut im Programm
• Schulen erfüllen nicht nur einen Bildungs-, sondern auch einen Erziehungsauftrag und vermitteln Wertebewusstsein, Toleranz und Solidarität. Link zum Original
Eltern und Schüler erhalten von der Schule Rückmeldungen zu Schlüsselqualifikationen und Sozialkompetenzen.
Wortlaut im Programm
Eltern und Schüler brauchen Rückmeldungen von der Schule über die Entwicklung der Schlüsselqualifikationen und Sozialkompetenzen. Link zum Original
Gewalt und Vandalismus werden konsequent bekämpft.
Wortlaut im Programm
Gewalt und Vandalismus werden wir konsequent bekämpfen. Link zum Original
Das Projekt „Vertrauenspartnerschaft Schule, Polizei, Jugendhilfe“ wird auf weitere Kommunen übertragen.
Wortlaut im Programm
Das erfolgreich in mehreren Städten begonnene Projekt „Vertrauenspartnerschaft Schule, Polizei, Jugendhilfe“werden wir auf andere Kommunen übertragen. Link zum Original
Hochschulen und Forschungseinrichtungen werden für die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts gerüstet.
Wortlaut im Programm
Die mit der Globalisierung einhergehende Beschleunigung der wissenschaftlich-technischen Entwicklung und die Herausbildung der Wissens- und Informationsgesellschaft verlangen, dass wir unsere Hochschulen und Forschungseinrichtungen fit halten für die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts. Link zum Original
Der „Qualitätspakt“ sichert und erhöht die Mittel der Hochschulen bis 2005 und schafft Planungssicherheit.
Wortlaut im Programm
Der „Qualitätspakt“sichert nicht nur die den Hochschulen insgesamt zur Verfügung stehenden Mittel bis 2005, er erhöht sie auch und schafft Planungssicherheit für die nächsten Jahre. Link zum Original
Die Zusammenarbeit zwischen den Hochschulen wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass die Zusammenarbeit zwischen den Hochschulen verbessert wird und die Hochschulen ihre Lehr- und Forschungsschwerpunkte aufeinander abstimmen. Link zum Original
Die Hochschulen stimmen ihre Lehr- und Forschungsschwerpunkte aufeinander ab.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass die Zusammenarbeit zwischen den Hochschulen verbessert wird und die Hochschulen ihre Lehr- und Forschungsschwerpunkte aufeinander abstimmen. Link zum Original
Ein international besetzter Expertenrat bewertet die Strukturüberlegungen der Hochschulen und bringt standortübergreifende Aspekte ein.
Wortlaut im Programm
Wir haben deshalb einen international besetzten Expertenrat berufen, der die Strukturüberlegungen der Hochschulen bewertet und die standortübergreifenden Aspekte der Hochschulentwicklung zur Geltung bringen soll. Link zum Original
Das neue Hochschulgesetz gibt den Hochschulen die rechtliche Grundlage für mehr Selbstverantwortung.
Wortlaut im Programm
Mit dem neuen Hochschulgesetz bekommen die Hochschulen auch die rechtlichen Grundlagen, damit sie ihre Zukunft in noch stärkerem Maße selbstverantwortlich gestalten können. Link zum Original
Das Land steht uneingeschränkt zu seiner Verantwortung für Leistungsfähigkeit und Finanzierung der öffentlichen Hochschulen.
Wortlaut im Programm
Das Land wird uneingeschränkt zu seiner Verantwortung für die Leistungsfähigkeit und die Finanzierung des öffentlichen Hochschulwesens stehen und auch private Initiativen mit neuen Impulsen fördern. Link zum Original
Private Initiativen im Hochschulwesen werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Das Land wird uneingeschränkt zu seiner Verantwortung für die Leistungsfähigkeit und die Finanzierung des öffentlichen Hochschulwesens stehen und auch private Initiativen mit neuen Impulsen fördern. Link zum Original
Die Hochschulen erhalten Instrumente für mehr Autonomie und Eigenverantwortung.
Wortlaut im Programm
Wir geben unseren Hochschulen die Instrumente an die Hand, damit sie mehr Autonomie und mehr Eigenverantwortung wahrnehmen können Link zum Original
An den Hochschulen soll eine neue Balance von Autonomie, Handlungsfähigkeit und Partizipation entstehen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine neue Balance von Autonomie, Handlungsfähigkeit und Partizipation. Link zum Original
Auf Bundesebene wird eine Reform des Hochschuldienstrechts angestrebt.
Wortlaut im Programm
Wir treten für eine Reform des Dienstrechts auf Bundesebene ein. Link zum Original
Die Professorenbesoldung erhält mehr Leistungskomponenten.
Wortlaut im Programm
Wir treten darüber hinaus für mehr Leistungskomponenten bei der Professoren-Besoldung, für eine raschere Qualifizierung und frühere Selbständigkeit des wissenschaftlichen Nachwuchses, für einen flexibleren Personalaustausch zwischen Wissenschaft und Wirtschaft und für eine deutliche Erhöhung des Anteils der Frauen in der Wissenschaft ein. Link zum Original
Der wissenschaftliche Nachwuchs soll sich rascher qualifizieren und früher selbständig werden.
Wortlaut im Programm
Wir treten darüber hinaus für mehr Leistungskomponenten bei der Professoren-Besoldung, für eine raschere Qualifizierung und frühere Selbständigkeit des wissenschaftlichen Nachwuchses, für einen flexibleren Personalaustausch zwischen Wissenschaft und Wirtschaft und für eine deutliche Erhöhung des Anteils der Frauen in der Wissenschaft ein. Link zum Original
Der Personalaustausch zwischen Wissenschaft und Wirtschaft wird flexibler.
Wortlaut im Programm
Wir treten darüber hinaus für mehr Leistungskomponenten bei der Professoren-Besoldung, für eine raschere Qualifizierung und frühere Selbständigkeit des wissenschaftlichen Nachwuchses, für einen flexibleren Personalaustausch zwischen Wissenschaft und Wirtschaft und für eine deutliche Erhöhung des Anteils der Frauen in der Wissenschaft ein. Link zum Original
Der Frauenanteil in der Wissenschaft wird deutlich erhöht.
Wortlaut im Programm
Wir treten darüber hinaus für mehr Leistungskomponenten bei der Professoren-Besoldung, für eine raschere Qualifizierung und frühere Selbständigkeit des wissenschaftlichen Nachwuchses, für einen flexibleren Personalaustausch zwischen Wissenschaft und Wirtschaft und für eine deutliche Erhöhung des Anteils der Frauen in der Wissenschaft ein. Link zum Original
Der Generationswechsel im wissenschaftlichen Lehrkörper wird zur Förderung von Frauen genutzt.
Wortlaut im Programm
Den Generationswechsel im wissenschaftlichen Lehrkörper wollen wir auch frauenpolitisch nutzen. Link zum Original
Hochschulen bleiben Stätten der Aufklärung und der kritischen Reflexion über die Verantwortung der Wissenschaft.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass unsere Hochschulen auch künftig Stätten der Aufklärung bleiben, in denen über den Sinn und über die Verantwortung der Wissenschaft für die menschliche Existenz in eine Gesellschaft mit sozialem Zusammenhalt kritisch nachgedacht wird. Link zum Original
Grundlagenforschung und anwendungsorientierte Forschung haben an den Hochschulen gleichermaßen ihren Platz.
Wortlaut im Programm
Eher grundlagenorientierte Forschung hat an unseren Hochschulen genauso ihren Platz wie eher anwendungsorientierte Forschung. Link zum Original
Außeruniversitäre und universitäre Forschungseinrichtungen sollen besser zusammenarbeiten.
Wortlaut im Programm
Wir werden darauf hinwirken, dass Forschungseinrichtungen außerhalb der Hochschulen und in unseren Hochschulen besser zusammenarbeiten Link zum Original
Die Förderprogramme zur Patentierung von Forschungsergebnissen werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir werden unsere Programme zur Förderung der Patentierung von Forschungsergebnissen und zur Erleichterung von Ausgründungen aus Hochschulen weiter voranbringen. Link zum Original
Ausgründungen aus Hochschulen werden weiter erleichtert.
Wortlaut im Programm
Wir werden unsere Programme zur Förderung der Patentierung von Forschungsergebnissen und zur Erleichterung von Ausgründungen aus Hochschulen weiter voranbringen. Link zum Original
Lehre und Studium sollen stärker gesellschaftliche Erwartungen und Anforderungen des Arbeitsmarktes berücksichtigen.
Wortlaut im Programm
Lehre und Studium sollen sich in stärkerem Maße als bisher auf Erwartungen der Gesellschaft beziehen und Anforderungen des Arbeitsmarktes berücksichtigen. Link zum Original
Die Studienstrukturen sollen flexibler an den Qualifikationsbedürfnissen der Studierenden ausgerichtet werden.
Wortlaut im Programm
Die Hochschulen sind gefordert, die künftigen Studienstrukturen flexibler an den Qualifikationsbedürfnissen der Studierenden auszurichten. Link zum Original
Mit international ausgerichteten Bachelor- und Masterstudiengängen sollen möglichst viele Studierende einen Studienteil im Ausland absolvieren können.
Wortlaut im Programm
Mit (international ausgerichteten) Bachelor- und Masterstudiengängen sollen möglichst viele Studierende einen Teil ihres Studiums im Ausland absolvieren können. Link zum Original
Das Land soll im internationalen Wettbewerb um Spitzenpersonal, Nachwuchswissenschaftler und Studierende gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen unser Land in der internationalen Konkurrenz um die renommiertesten Professorinnen und Professoren, die erfolgsversprechendsten Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler und die besten Studierenden stärken. Link zum Original
Die Förderung internationaler Hochschulkooperationen wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Die Förderung internationaler Kooperationen, den Austausch von Studierenden und Lehrenden sowie die Werbung für den Studienstandort NRW wollen wir ausbauen. Link zum Original
Der Austausch von Studierenden und Lehrenden wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Die Förderung internationaler Kooperationen, den Austausch von Studierenden und Lehrenden sowie die Werbung für den Studienstandort NRW wollen wir ausbauen. Link zum Original
Die Werbung für den Studienstandort NRW wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Die Förderung internationaler Kooperationen, den Austausch von Studierenden und Lehrenden sowie die Werbung für den Studienstandort NRW wollen wir ausbauen. Link zum Original
Multimedia soll das Studieren erleichtern und die Lehre verbessern.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass Multimedia das Studieren erleichtert und die Lehre verbessert. Link zum Original
Die Hochschulen sollen in der wissenschaftlichen Weiterbildung eine stärkere Rolle spielen.
Wortlaut im Programm
Weiterbildung als Fortführung der akademischen Erstausbildung oder als Bestandteil des Innovations- und Wissenstransfers wird zu einer immer wichtigeren Aufgabe gerade auch für das große Potential unserer Hochschulen. Wir wollen unsere Hochschulen in die Lage versetzen, dass sie in diesem wichtigen Zukunftsmarkt der Bildung stärker als in der Vergangenheit eine entscheidende Rolle spielen. Link zum Original
Alle Begabungsreserven sollen für ein Studium erschlossen werden.
Wortlaut im Programm
Deutschland hat nicht zu viele Studierende, sondern zu wenig. Deshalb wollen wir alle Begabungsreserven erschließen und dazu auch die Ausbildungsförderung weiter verbessern. Link zum Original
Die Ausbildungsförderung wird weiter verbessert.
Wortlaut im Programm
Deutschland hat nicht zu viele Studierende, sondern zu wenig. Deshalb wollen wir alle Begabungsreserven erschließen und dazu auch die Ausbildungsförderung weiter verbessern. Link zum Original
Die beschlossene BAföG-Anhebung wird als erster Schritt einer Reform der Ausbildungsförderung unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir begrüßen und unterstüzen die beschlossene BAFöG-Anhebung als ersten Schritt für eine Reform der Ausbildungsförderung. Link zum Original
Durch Ausbildung und Weiterbildung sollen zukunftsfähige Arbeitsplätze gesichert und geschaffen werden.
Wortlaut im Programm
Ausbildung und Weiterbildung heißt unser Konzept, mit dem wir zukunftsfähige Arbeitsplätze sichern und schaffen. Link zum Original
Das QualifizierungsCentrum Medien in Köln vermittelt zusätzliche Qualifikationen in Produktions- und Sendetechnik.
Wortlaut im Programm
Mit dem QualifizierungsCentrum Medien in Köln entsteht ein Weiterbildungsangebot, das zusätzliche Qualifikationen im Bereich der Produktions- und Sendetechnik vermitteln soll. Link zum Original
Qualifizierte Ausbildung als Standortvorteil des Landes wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Qualifizierte Ausbildung ist ein Standortvorteil Nordrhein-Westfalens. Diesen Vorteil wollen wir ausbauen. Link zum Original
Das Land bleibt verlässlicher Partner der Kommunen bei Betrieb und Ausbau von Kindertagesstätten.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir auch in Zukunft ein verlässlicher Partner der Kommunen bei Betrieb und beim Ausbau von Kindertagesstätten bleiben und die Möglichkeiten für flexible, den Wünschen vor Ort angepasste Angebote erweitern. Link zum Original
Die Möglichkeiten für flexible, an die Wünsche vor Ort angepasste Betreuungsangebote werden erweitert.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir auch in Zukunft ein verlässlicher Partner der Kommunen bei Betrieb und beim Ausbau von Kindertagesstätten bleiben und die Möglichkeiten für flexible, den Wünschen vor Ort angepasste Angebote erweitern. Link zum Original
Es werden Betreuungsangebote für Kinder unter drei Jahren geschaffen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Betreuungsangebote für die unter 3-jährigen schaffen sowie mit einem breiten Angebot die verlässliche und qualifizierte Betreuung der 6- bis 14-jährigen sicherstellen. Link zum Original
Eine verlässliche und qualifizierte Betreuung für 6- bis 14-Jährige wird sichergestellt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Betreuungsangebote für die unter 3-jährigen schaffen sowie mit einem breiten Angebot die verlässliche und qualifizierte Betreuung der 6- bis 14-jährigen sicherstellen. Link zum Original
Freiwerdende Kindergartenplätze werden in andere Betreuungsplätze umgewandelt.
Wortlaut im Programm
Dabei werden wir die Möglichkeiten der Umwandlung freiwerdender Kindergartenplätze nutzen und die Entwicklung neuer außerschulischer Betreuungsangebote in Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe unterstützen Link zum Original
Neue außerschulische Betreuungsangebote in Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
Dabei werden wir die Möglichkeiten der Umwandlung freiwerdender Kindergartenplätze nutzen und die Entwicklung neuer außerschulischer Betreuungsangebote in Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe unterstützen Link zum Original
Gemeinsame Erziehungs- und Bildungsangebote für Menschen mit und ohne Behinderung werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Schwerpunkte unserer Politik sind die gemeinsamen Angebote bei Erziehung und Bildung, die Stärkung der ambulanten Versorgung und Betreuung behinderter Menschen, vermehrte Anstrengungen zur beruflichen Integration sowie die Erschließung neuer Technologien für die Behindertenhilfe. Link zum Original
Die Anstrengungen für gewaltfreies Lernen in Schulen werden verstärkt.
Wortlaut im Programm
Zum Schutz unserer Kinder werden wir unsere Anstrengungen verstärken, dass in den Schulen friedlich und frei von jeder Form von Gewalt gelernt werden kann. Link zum Original
Der Schulsport wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Ein wichtiger Schlüssel, damit Sport auch in Zukunft seinen festen Platz hat, ist die Förderung des Schulsports. Link zum Original
Schulen sollen Bewegung, Spiel und Sport im Schulprogramm verankern.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die bewegungsfreudige Schule, die Bewegung, Spiel und Sport in ihrem Schulprogramm verankert und als untrennbaren Bestandteil des Schullebens versteht. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.