Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Mecklenburg-Vorpommern 1994 · Original
Das Programm enthält 94 von 731 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 94Forderungen zum Politikfeld
- 13 %des Programms
- 64Seiten im Original
- 1994Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 94
Mecklenburg-Vorpommern soll ein hinreichendes Angebot an Forschungs- und Entwicklungsdienstleistungen haben.
Wortlaut im Programm
Mecklenburg-Vorpommern muß ein Land mit einem hinreichenden Angebot an Forschungs- und Entwicklungsdienstleistungen sein. Link zum Original
Überregionale deutsche und europäische Forschungsinstitute werden gezielt angeworben.
Wortlaut im Programm
Ein Landestechnologiekonzept wird die Entwicklungspofentiale unseres Landes offenlegen und gezielt der Anwerbung überregionaler deutscher und europäischer Forschungsinstitute dienen. Link zum Original
An einer bestehenden Fachhochschule oder Universität wird ein betriebswirtschaftlicher Studiengang mit Schwerpunkt Touristik eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Weiter werden wir an einer bestehenden Fachhochschule oder Universität stärker fördern einen betriebswirtschaftlichen Studiengang mit dem Schwerpunkt Touristik einrichten. Link zum Original
Die Bildungsfreistellung ermöglicht den Besuch längerer Kompaktkurse der beruflichen Weiterbildung.
Wortlaut im Programm
Die Bildungsfreistellung ermöglicht es, auch längere Kompaktkurse der beruflichen Weiterbildung zu besuchen. Link zum Original
Die Erziehung an Schulen wird auf friedliche Konfliktlösung ausgerichtet.
Wortlaut im Programm
An den Schulen muß die Erziehung auf eine friedliche Konfliktlösung ausgerichtet sein. Link zum Original
Politische Bildung und Schulunterricht klären gezielt über das Funktionieren der pluralistisch-parlamentarischen Gesellschaft auf.
Wortlaut im Programm
Die politische Bildung sowie politische Inhalte im Schulunterricht müssen gezielt über das Funktionieren der pluralistisch-parlamentarischen Gesellschaft aufklären. Link zum Original
Der Rechtsanspruch auf einen Kindergartenplatz wird garantiert.
Wortlaut im Programm
Den Rechtsanspruch auf einen Kindergartenplatz werden wir garantieren. Link zum Original
Es werden Voraussetzungen für einen Rechtsanspruch auf einen Krippen- und Hortplatz geschaffen.
Wortlaut im Programm
Wir werden auch Voraussetzungen schaffen, um den Rechisanspruch auf einen Kinderkrippen- und Horiplatz zu verwirklichen. Link zum Original
Elternbeiträge für die Kinderbetreuung werden landesweit sozial gestaffelt.
Wortlaut im Programm
Elternbeiträge müssen landesweit sozial gestaffelt werden, damit ein Kinderbetreuungsplatz bezahlbar bleibt. Link zum Original
Elternbeiträge für Einkommensschwache und Alleinerziehende werden verringert.
Wortlaut im Programm
Elternbeiträge für Einkommensschwache (Alleinerziehende) müssen verringert werden. Link zum Original
Wo kein wohnortnaher Kita-Platz angeboten werden kann, übernimmt das Land anteilige Kosten alternativer Betreuung wie Elterninitiativen oder Tagesmütter.
Wortlaut im Programm
Wo ein Kindertagesstättenplatz wohnortsnah nicht angeboten werden kann, werden wir anteilige Kosten für alternative Betreuungsmöglichkeiten (z. B. Elierninifiative, Tagesmütter) übernehmen. Link zum Original
Initiativen, die Kinderbetreuung außerhalb der Öffnungszeiten der Einrichtungen anbieten, werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
Initiativen, die Kinderbetreuung außerhalb der Öffnungszeiten der Einrichtungen anbieten, werden wir unterstützen. Link zum Original
Auch älteren Menschen wird ermöglicht, Bildungsinteressen nachzugehen.
Wortlaut im Programm
Auch im 3. Lebensabschnitt ist zu gewährleisten, daß Bürger Bildungsinteressen nachgehen können. Link zum Original
Die Bildungsintegration behinderter Menschen wird zu einem sozialpolitischen Schwerpunkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Frühförderung behinderter Kinder ausbauen und die Bildungsintegrafion zu einem sozialpolitischen Schwerpunkt machen. Link zum Original
Universitäre und außeruniversitäre Umweltforschung wird gefördert, etwa zu Verfahrens-, Entsorgungs-, Mess- und Regeltechnik und alternativen Energiesystemen.
Wortlaut im Programm
Im Bereich der Umweltforschung wollen wir universitäre und außeruniversitäre Einrichtungen insbesondere durch die Förderung der Forschung, Verfahrenstechnik, Entsorgungstechnik, Meß- und Regeltechnik und von alternativen Energiesystemen unterstützen. Link zum Original
Die Umweltforschung wird verstärkt vorangetrieben.
Wortlaut im Programm
& die Umweltforschung verstärkt vorantreiben. Link zum Original
Ein Schulsystem soll alle Schulabschlüsse in zumutbarer Entfernung ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Um jedem Kind trotz unierschiedlicher Voraussetzungen die gleichen Bildungschancen zu eröffnen, streben wir ein Schulsystem an, das alle Schulabschlüsse in zumutbarer Enifernung ermöglicht. Link zum Original
Die Gesamtschule wird gleichberechtigt als Regelschule anerkannt.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört auch, daß die Gesamischule gleichberechtigt als Regelschule anerkannt wird. Link zum Original
Gesamtschulen werden eingerichtet, wo Eltern es wünschen und die Voraussetzungen gegeben sind.
Wortlaut im Programm
Überall dort, wo Eltern es wünschen und die entsprechenden Voraussetzungen gegeben sind, wird die SPD sich für Gesamtschulen einsetzen. Link zum Original
Schulreformen erfolgen schrittweise unter Einbeziehung aller am Bildungsprozess Beteiligten.
Wortlaut im Programm
Wir wolien keine radikalen Umwälzungen, sondern wirkungsvolle Reformen im Interesse der Kinder und Jugendlichen unter Einbeziehung aller am Bildungsprozeß Beteiligten. Link zum Original
Die Schule wird zu einer kulturellen und freizeitgestaltenden Begegnungsstätte mit Erziehung zu Eigenverantwortung und Solidarität entwickelt.
Wortlaut im Programm
Die Schule muß neben einer Stätte der Wissensvermittlung auch zu einer kulturellen und freizeitgestaltenden Begegnungsstätte entwickelt werden, in der Erziehung zur Eigenverantwortlichkeit und zum staatsbürgerlichen Denken, zum solidarischen Handeln, zu gegenseitiger Achtung und uneigennützige Hilfe im Mittelpunkt siehen. Link zum Original
Die Struktur des Schulangebots wird optimiert.
Wortlaut im Programm
Die Schulangebotsstruktur muß optimiert werden Link zum Original
Schulträger, Eltern, Lehrer und Schüler werden in die Planung eines wohnortnahen Schulangebots mit allen Bildungsgängen einbezogen.
Wortlaut im Programm
Ausgehend vom realen Bedarf und den finanzpolitischen Möglichkeiten von Land und Kommunen werden Schulträger, Eltern, Lehrer und Schüler mitihrer Kompetenz vor Ort in die Planung eines wohnorinahen alle Bildungsgänge umfassenden Schulangebots einbezogen. Link zum Original
Schüler werden stärker an der inhaltlichen Gestaltung des Unterrichts beteiligt.
Wortlaut im Programm
Schüler werden verstärkt in die inhaltliche Mitgestaltung des Unterrichts einbezogen. Link zum Original
Unterrichtsinhalte werden praxisnäher und von überflüssigem Ballastwissen befreit.
Wortlaut im Programm
Ein Realitätsbezug muß erkennbar sein. Überflüssiges Ballastwissen sollte aus dem Unterricht verschwinden. Link zum Original
Die Schule vermittelt stärker Fähigkeiten und Werte statt nur Fakten.
Wortlaut im Programm
Inhaltlich soll Schule nicht allein auf die Aneignung von Fakten, sondern stärker auf die Vermittlung von Fähigkeiten und Werten ausgerichtet sein. Link zum Original
Die Schülerbetreuung wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Ei Die Schülerbetreuung muß verbessert werden Link zum Original
Schule und Hort werden im Rahmen der Ganztagsbetreuung wieder enger verbunden.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen der Ganztagsbetreuung werden wir wieder eine engere Verbindung von Schule und Hort herstellen. Link zum Original
Ganztagsschulen werden eingeführt.
Wortlaut im Programm
In Zukunft wird es Ganztagsschulen geben. Link zum Original
Ganztagsbetreuung wird von Kommune, Land, gegebenenfalls Bund und sozial gestaffelt von den Eltern finanziert.
Wortlaut im Programm
Die Einrichtungen der Ganztagsbeireuung werden durch die Kommune, das Land und gegebenenfalls den Bund und unter sozialen Gesichtspunkten von den Eltern finanziert. Link zum Original
Die Landesförderung der Ganztagsbetreuung konzentriert sich auf Investitionen zur Substanzerhaltung.
Wortlaut im Programm
Der Schwerpunktder Landesförderung wird beiden Investitionen zur Substanzerhaltung liegen. Link zum Original
Die Schule soll Schülerinnen und Schüler mit dem Alltag in Berührung bringen.
Wortlaut im Programm
Die Schüler müssen in der Schule dem Alltag begegnen. Link zum Original
Schülerinnen und Schüler sollen in der Schule das Leben in der Gruppe und den Umgang mit Konflikten, Minderheiten, Gewalt, Sucht und Medien lernen.
Wortlaut im Programm
Sie werden mit dem Leben in der sozialen Gruppe lernen, und den Umgang mit Konflikten, mit Minderheiten, Andersdenkenden, mit Gewalt, der Sucht, den Medien usw. vertraut gemacht. Link zum Original
Die schulische Erziehung wird auf Werte eines gewaltfreien und engagierten Miteinanders ausgerichtet.
Wortlaut im Programm
Zugleich muß die Erziehung auf Werte und Normen eines gewaltfreien und engagierten Miteinanders ausgerichtet werden, um die Schule zu einer Stätte des sozialen Lernens und Lebens weiterzuentwickeln. Link zum Original
Die Schule richtet sich stärker auf die Vermittlung von Fähigkeiten und Werten statt allein auf Faktenwissen aus.
Wortlaut im Programm
Schule konzentriert sich nicht allein auf die Aneignung von Fakten, sondern wird stärker auf die Vermittlung von Fähigkeiten und Werten ausgerichtet sein. Link zum Original
Kinder ohne Kindergartenbesuch erhalten ein Jahr vor der Schulpflicht Zugang zu einer an die Grundschule angegliederten Vorklasse.
Wortlaut im Programm
Kinder, die keinen Kindergarten besuchen, sollte ein Jahr vor Beginn der Schulpflicht der Besuch einer an der Grundschule angegliederten Vorklasse. ermöglicht werden. Link zum Original
Schulpflichtige, aber nicht schulreife Kinder werden in Schulkindergärten an Grundschulen oder in Kindergärten gezielt gefördert.
Wortlaut im Programm
Für Kinder, die schulpflichtig, aber noch nicht schulreif sind, sollte eine planvolle Förderung in den Grundschulen angegliederten Schulkindergärten oder in bestehenden Kindergärten erfolgen. Link zum Original
Nach einer schulartunabhängigen Orientierungsstufe bieten Schulen der Sekundarstufe die Bildungsgänge möglichst integriert oder kombiniert an.
Wortlaut im Programm
An die schulartunabhängige Orientierungsstufe schließen sich die Schulen der Sekundarstufe I und Han (Mittelschule, Gymnasium, Verbundschule, _ Integrierte Gesamtschule), in denen die verschiedenen Bildungsgänge der Sekundarstufe | möglichst integriert oder kombiniert angeboten werden sollen. Link zum Original
Reine Hauptschulen werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Reine Hauptschulen lehnen wir ab. Link zum Original
Die Schulpflicht beträgt zehn Jahre.
Wortlaut im Programm
Die Schulpflicht wird 10 Jahre betragen und mindestens zu einem berufsschulqualifizierenden Abschluß führen. Link zum Original
Die Schulpflicht führt mindestens zu einem berufsschulqualifizierenden Abschluss.
Wortlaut im Programm
Die Schulpflicht wird 10 Jahre betragen und mindestens zu einem berufsschulqualifizierenden Abschluß führen. Link zum Original
Das Abitur kann nach zwölf Schuljahren an gymnasialen Oberstufen oder eigenständigen Schulen der Sekundarstufe II erworben werden.
Wortlaut im Programm
Das Abitur als allgemeine Hochschulzugangsberechtigung kann in 12 Schuljahren an gymnasialen Oberstufen oder selbständigen Schulen der Sekundarstufe Il erreicht werden Link zum Original
Die Bildungsangebote der allgemeinen, politischen und beruflichen Bildung werden erhalten und weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für den Erhalt und die Entwicklung der Bildungsangebote in der allgemeinen, politischen und beruflichen Bildung sowie für den 2. Bildungsweg ein. Link zum Original
Der Zweite Bildungsweg wird erhalten und weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für den Erhalt und die Entwicklung der Bildungsangebote in der allgemeinen, politischen und beruflichen Bildung sowie für den 2. Bildungsweg ein. Link zum Original
Die Berufsschule erhält wegen ihrer Rolle für die regionale Wirtschaftspolitik besondere Aufmerksamkeit.
Wortlaut im Programm
Das besondere Interesse der SPD gilt der Berufsschule, die neben ihrem allgemeinen Bildungsauftrag auch eine wichtige Funktion als Bestandteil einer zukunftsorientierten regionalen Wirtschaftspolitik hat. Link zum Original
Ausstattung und Gebäude der beruflichen Schulen werden laufend an neue Erfordernisse angepasst.
Wortlaut im Programm
Die Ausstattung derberuflichen Schulen mitmodernen Lehr- und Lernmitteln undihre bauliche Subsianz müssen ständig an die neuen Erfordernisse angepaßt werden. Link zum Original
Der gemeinsame Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderungen wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Die SPD fördert den gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderungen in integrativen Formen der Beschulung. Link zum Original
Wo integrative Beschulung nicht möglich ist, sichern Land und Kommunen bedarfsgerechte Sonderschulangebote.
Wortlaut im Programm
Wo integrative Beschulung von behinderten Kindern nichtmöglich ist, werden vom Land und den Kommunen ausreichende Sonderschulangebote nach dem Bedarf gesichert. Link zum Original
Sonderschulen mit überregionalem Einzugsbereich samt Internaten werden in Landesträgerschaft geführt, wenn sich kein anderer Träger findet.
Wortlaut im Programm
Dabei werden Sonderschulen mitüberregionalem Einzugsbereich einschließlich der diesen Einrichtungen angeschlossenen Iniernate/Schulheime und den dort tätigen Angestellten im Erziehungs- und Sozialdienst in Landesträgerschaft geführt, wenn sich keine anderen Träger finden. Link zum Original
Schulen in freier Trägerschaft werden als Ergänzung gefördert, wenn sie die Anerkennungsstandards erfüllen.
Wortlaut im Programm
Privat getragene Schulen werden als Ergänzung zum staatlichen Schulsystem angesehen und gefördert, wenn die zur Anerkennung notwendigen materiellen und personellen Standards erfüllt sind. Link zum Original
Bildung soll nicht zum Privileg von Besserverdienenden werden.
Wortlaut im Programm
Bildung darf nicht zum Privileg Besserverdienender werden. Link zum Original
Lehrkräfte und Erzieher werden effizienter eingesetzt.
Wortlaut im Programm
Durch einen effizienten Einsatz der Lehrer und Erzieher, aber auch durch eine an pädagogischen Erfordernissen orientierte Aus-, Fort- und Weiterbildung der Lehrer und Erzieher wird trotz des engen finanzpolitischen Spielraums eine moderne und hochqualifizierte Beschulung gesichert. Link zum Original
Aus-, Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften und Erziehern richten sich an pädagogischen Erfordernissen aus.
Wortlaut im Programm
Durch einen effizienten Einsatz der Lehrer und Erzieher, aber auch durch eine an pädagogischen Erfordernissen orientierte Aus-, Fort- und Weiterbildung der Lehrer und Erzieher wird trotz des engen finanzpolitischen Spielraums eine moderne und hochqualifizierte Beschulung gesichert. Link zum Original
Die Lehrerausbildung bleibt universitär und gliedert sich in fünf Lehramtskategorien.
Wortlaut im Programm
Die weiterhin universitäre Ausbildung vollzieht sich in fünf Lehrer-Kategorien (Primar-, Sekundar-I- bzw. Sekundar-Il-, Berufs- oder Sonderschullehrer), wobei durch Aufbaustudien höhere Lehrbefähigungen erreicht werden können. Link zum Original
Durch Aufbaustudien können Lehrkräfte höhere Lehrbefähigungen erwerben.
Wortlaut im Programm
Die weiterhin universitäre Ausbildung vollzieht sich in fünf Lehrer-Kategorien (Primar-, Sekundar-I- bzw. Sekundar-Il-, Berufs- oder Sonderschullehrer), wobei durch Aufbaustudien höhere Lehrbefähigungen erreicht werden können. Link zum Original
Für die Entwicklung der Schule zu einem Ort von Kultur und Freizeit werden personelle Voraussetzungen geschaffen.
Wortlaut im Programm
Für die Entwicklung der Schule auch zu einer kulturellen und freizeitgestaltenden Stätte müssen personelle Voraussetzungen geschaffen werden. Link zum Original
Wegen sinkender Schülerzahlen wird Teilzeitbeschäftigung von Lehrkräften angestrebt.
Wortlaut im Programm
Durch den Rückgang der Schülerzahlen wird es notwendig sein, die Teilzeitbeschäftigung von Lehrern anzustreben. Link zum Original
Neigungs- und Förderunterricht werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir wollen den Ausbau des Neigungs- und Förderunterrichts, die vermehrte Ganztagsbetreuung sowie die Fort- und Weiterbildung der Lehrerinnen und Lehrer in Mecklenburg-Vorpommern un-' terstützen. Link zum Original
Die Ganztagsbetreuung an Schulen wird ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
Wir wollen den Ausbau des Neigungs- und Förderunterrichts, die vermehrte Ganztagsbetreuung sowie die Fort- und Weiterbildung der Lehrerinnen und Lehrer in Mecklenburg-Vorpommern un-' terstützen. Link zum Original
Die Fort- und Weiterbildung der Lehrkräfte wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen den Ausbau des Neigungs- und Förderunterrichts, die vermehrte Ganztagsbetreuung sowie die Fort- und Weiterbildung der Lehrerinnen und Lehrer in Mecklenburg-Vorpommern un-' terstützen. Link zum Original
Die Mitwirkungs- und Mitbestimmungsrechte von Eltern, Lehrkräften, Erziehern und Schülern in Schulen werden erweitert.
Wortlaut im Programm
In Schulen müssen Mitwirkungs- und Mitbestimmungsrechte für Eltern, Lehrer, Erzieher und Schüler erweitert werden. Link zum Original
Schulen erhalten das Recht, ihre Angelegenheiten innerhalb von Rahmenvorgaben selbst zu regeln.
Wortlaut im Programm
Schulen müssen das Rechtbekommen, selbstverantwortlich in den Grenzen von Rahmenvorgaben ihre Angelegenheiten zu regeln. Link zum Original
Nach einer landesweiten Diskussion wird ein neuer Rechtsrahmen für ein demokratisches und transparentes Schulwesen mit geregelten Zuständigkeiten und Mitwirkungsrechten geschaffen.
Wortlaut im Programm
Wir werden nach einer landesweiten Diskussion die rechtlichen Rahmenbedingungen schaffen für ein Schulwesen, in dem Demokratie, Transparenz und Kompetenzen von Ministerium und Schulträger sowie Mitwirkungsrechte und Pflichten von Eltern, Lehrern und Schülern sowie die Gleichberechtigung der Gesamtschule als Regelschule zum Tragen kommen. Link zum Original
Die Gesamtschule wird als gleichberechtigte Regelschule rechtlich verankert.
Wortlaut im Programm
Wir werden nach einer landesweiten Diskussion die rechtlichen Rahmenbedingungen schaffen für ein Schulwesen, in dem Demokratie, Transparenz und Kompetenzen von Ministerium und Schulträger sowie Mitwirkungsrechte und Pflichten von Eltern, Lehrern und Schülern sowie die Gleichberechtigung der Gesamtschule als Regelschule zum Tragen kommen. Link zum Original
Die Schulträger überarbeiten unter Beteiligung von Eltern und Lehrkräften die Schulnetzplanung auf Basis der tatsächlichen Bedarfsentwicklung.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Schulträger beauftragen, unter Einbeziehung der Eltern und Lehrer eine Überarbeitung der Schulnetzplanungen nach eigenen Vorstellungen auf der Basis realer Bedarfsentwicklungen (Schülerzahlen, Altersstruktur, Fluktuationen eic.} vorzunehmen. Link zum Original
Die Schule wird demokratisch verfasst und auf die Vermittlung von Orientierung, Wissen, Fähigkeiten und Werten ausgerichtet.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine demokratisch verfaßte Schule, die Orientierungen vermitjelt und auf die Gewinnung von Wissen, Fähigkeiten und Werten abzielt. Link zum Original
Studienangebote in bisher im Land fehlenden, entwicklungsrelevanten Fachrichtungen werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Aufgabe sozialdemokratischer Hochschul- und Wissenschaftspolitik ist es, Studienmöglichkeiten für in Mecklenburg-Vorpommern noch nicht etablierte, aber entwicklungsrelevante Studienrichtungen auszubauen. Link zum Original
Unter Beteiligung von Hochschulen und Verbänden wird ein Hochschulentwicklungs- und Strukturplan erarbeitet, der einem europäischen Bildungsraum entspricht.
Wortlaut im Programm
Dazu brauchen wir einen Hochschulentwicklungs- und strukturplan unter Beteiligung der Hochschulen und Verbände, der den Erfordernissen eines zukünftigen europäilschen Bildungsraumes entspricht. Link zum Original
Der Bestand von drei Fachhochschulen und zwei Universitäten wird gesichert.
Wortlaut im Programm
Die SPD will den Grundbestand von drei Fachhochschulen und zwei Universitäten sichern und den Aufbau einer Künsilerischen Hochschule zügig vorantreiben. Link zum Original
Der Aufbau einer Künstlerischen Hochschule wird zügig vorangetrieben.
Wortlaut im Programm
Die SPD will den Grundbestand von drei Fachhochschulen und zwei Universitäten sichern und den Aufbau einer Künsilerischen Hochschule zügig vorantreiben. Link zum Original
Studienangebote werden unter Beteiligung der Hochschulen zur Steigerung von Qualität und Effizienz konzentriert.
Wortlaut im Programm
Konzentrationen von Studienangeboten werden zugunsten von Qua- Itäts- und Effizienzsteigerungen unter Beteiligung der Hochschulen angestrebt. Link zum Original
Lehre, Forschung und Weiterbildung an Hochschulen werden gleichgewichtig entwickelt.
Wortlaut im Programm
Die SPD will eine gleichgewichtige Entwicklung von Lehre, Forschung und Weiterbildung erreichen. Link zum Original
Der Hochschulausbau konzentriert sich vorrangig auf die Fachhochschulen.
Wortlaut im Programm
Die Ausbaupriorität liegt bei den Fachhochschulen. Link zum Original
Bedarfsgerechte und anwendungsorientierte Forschung wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Neben der Lehre will die SPD die bedarfsgerechte und anwendungsorientierte Forschung fördern. Link zum Original
Die Zusammenarbeit von Hochschulforschung, außeruniversitärer Forschung und Industrieforschung wird vertieft.
Wortlaut im Programm
Dazu will sie die Zusammenarbeit der akademischen mit der außeruniversitären und der Indusirieforschung vertiefen. Link zum Original
Technologietransfer wird als gemeinsame Aufgabe von Land und Wirtschaft regional und überregional entwickelt und finanziert.
Wortlaut im Programm
Der Technologie-Transfer ist eine Gemeinschaftsaufgabe von Land und Wirtschaft und muß regional und überregional entwickelt und finanziert werden. Link zum Original
Der Staat behält sich gegenüber den Hochschulen Zustimmungsrechte vor.
Wortlaut im Programm
Der Stoat sollte sich Zustimmungsrechte vorbehalten. Link zum Original
Hochschulen bewirtschaften ihre Haushalte in eigener Verantwortung.
Wortlaut im Programm
Die Hochschulen müssen jedoch ihre Haushalte in eigener Verantwortung bewirtschaften können. Link zum Original
Die demokratische Kontrolle durch die Kollegialorgane der Hochschulen wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Dazu ist die demokratische Kontrolle der Kollegialorgane auszubauen. Link zum Original
Massenuniversitäten und überlange Studienzeiten sollen im Land auch künftig vermieden werden.
Wortlaut im Programm
Mecklenburg-Vorpommern kennt keine Massenuniversitöten und überlangen Studienzeiten. Wir wollen das dies so bleibt. Link zum Original
Die Studienorganisation wird vereinfacht, damit das Studium in der Regelstudienzeit abgeschlossen werden kann.
Wortlaut im Programm
Durch die Vereinfachung der Studienorganisation, eine praxisnahe Studienberatung, ein hochwertiges Lehrangebot und eine soziale Absicherung soll es den Studenten ermöglicht werden, ihr Studium in der Regelstudienzeit zu absolvieren. Link zum Original
Eine praxisnahe Studienberatung und ein hochwertiges Lehrangebot werden gesichert.
Wortlaut im Programm
Durch die Vereinfachung der Studienorganisation, eine praxisnahe Studienberatung, ein hochwertiges Lehrangebot und eine soziale Absicherung soll es den Studenten ermöglicht werden, ihr Studium in der Regelstudienzeit zu absolvieren. Link zum Original
Studierende werden sozial abgesichert, um das Studium in der Regelstudienzeit zu ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Durch die Vereinfachung der Studienorganisation, eine praxisnahe Studienberatung, ein hochwertiges Lehrangebot und eine soziale Absicherung soll es den Studenten ermöglicht werden, ihr Studium in der Regelstudienzeit zu absolvieren. Link zum Original
Teilzeitstudiengänge werden anerkannt.
Wortlaut im Programm
Auch Teilzeitstudien werden in Zukunft anerkannt. Link zum Original
Der akademische Mittelbau wird gestärkt, insbesondere an Fachhochschulen.
Wortlaut im Programm
Die SPD richtet ihr Augenmerk auf die Stärkung des akademischen Mitielbaus, insbesondere auch im Fachhochschulbereich, und fördert gezielt die Herausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses. Link zum Original
Der wissenschaftliche Nachwuchs wird gezielt gefördert.
Wortlaut im Programm
Die SPD richtet ihr Augenmerk auf die Stärkung des akademischen Mitielbaus, insbesondere auch im Fachhochschulbereich, und fördert gezielt die Herausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses. Link zum Original
Die Studien- und Lebensbedingungen der Studierenden werden verbessert.
Wortlaut im Programm
Schwerpunkt unserer Bemühungen ist die Verbesserung der Studier- und Lebensbedingungen der Studenten. Link zum Original
Das Studentenwohnheimbauprogramm von Bund und Land wird an den Bedürfnissen des Landes ausgerichtet.
Wortlaut im Programm
Zur Verbesserung der objektiven Studierfähigkeit werden das Studentenwohnheimbauprogramm des Bundes und des Landes sowie die Graduiertenförderung an den Bedürfnissen des Landes orientiert. Link zum Original
Die Graduiertenförderung wird an den Bedürfnissen des Landes ausgerichtet.
Wortlaut im Programm
Zur Verbesserung der objektiven Studierfähigkeit werden das Studentenwohnheimbauprogramm des Bundes und des Landes sowie die Graduiertenförderung an den Bedürfnissen des Landes orientiert. Link zum Original
Der Grundbestand der Hochschulen wird gesichert.
Wortlaut im Programm
Die SPD sichert den Grundbestand der Hochschulen und wird ein Forschungsförderungsprogramm auflegen, das die Kooperation von staatlicher und privater Forschung intensiviert und den akademischen Nachwuchs fördert. Link zum Original
Ein Forschungsförderungsprogramm wird aufgelegt, das die Kooperation staatlicher und privater Forschung stärkt und den akademischen Nachwuchs fördert.
Wortlaut im Programm
Die SPD sichert den Grundbestand der Hochschulen und wird ein Forschungsförderungsprogramm auflegen, das die Kooperation von staatlicher und privater Forschung intensiviert und den akademischen Nachwuchs fördert. Link zum Original
Forschungsmittel von Land, Bund und Europäischer Union werden gebündelt und unbürokratisch vergeben.
Wortlaut im Programm
Die Mittel von Land, Bund und Europäischer Union werden gebündelt und’unbürokratisch ausgereicht. Link zum Original
Die technischen Fakultäten werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Technologieförderung muß hochschulpolitisch begleitet werden, deshalb ist der Ausbau der technischen Fakultäten erforderlich; Link zum Original
Fortbildung, Umschulung und berufliche Bildung werden aufeinander und auf den regionalen Bedarf der Wirtschaft abgestimmt.
Wortlaut im Programm
Fortbildung, Umschulung und berufliche Bildung müssen aufeinander und mit dem regionalen Bedarf der Wirtschaft abgestimmt werden; Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.