CDU · Zukunftsprogramm der CDU in Niedersachsen
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Grundsatzprogramm · Landesverband Niedersachsen · beschlossen 13.08.2016 · Original
Das Programm enthält 132 von 799 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 132Forderungen zum Politikfeld
- 17 %des Programms
- 45Seiten im Original
- 2016Beschlussjahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 132
Forschung und die Entwicklung neuer zukunftsweisender Technologien werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Daher fördern wir die Forschung und die Entwicklung neuer zukunftsweisender Technologien. Link zum Original
Unternehmertum soll bereits in Bildung und Ausbildung vermittelt werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen das Unternehmertum in die Bevölkerung tragen. Dies muss bereits in der Bildungs- und Ausbildungsphase beginnen. Link zum Original
Mittelständische Unternehmen und Hochschulen sollen eng kooperieren.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus sind Rahmenbedingungen notwendig, die zu Investitionen anreizen. Dazu gehören schnelle Genehmigungsverfahren und eine enge Kooperation zwischen mittelständischen Unternehmen und den Hochschulen. Link zum Original
Die Verwertung wissenschaftlicher Erkenntnisse aus Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen soll nachhaltig und reibungslos funktionieren.
Wortlaut im Programm
Die CDU in Niedersachsen bekennt sich zur Bedeutung der Innovation für die Dynamik von Wirtschaft und Gesellschaft und setzt sich dafür ein, dass die Verwertung wissenschaftlicher Erkenntnisse aus den niedersächsischen Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen nachhaltig und reibungslos funktioniert. Link zum Original
Für die Schifffahrt sollen moderne Ausbildungsstrukturen geschaffen werden.
Wortlaut im Programm
Um die strategische Position der Schifffahrt für die weltweite Vernetzung der niedersächsischen Wirtschaft zu sichern und auszubauen, setzt sich die CDU für ein international wettbewerbsfähiges Steuer- und Sozialabgabenrecht, moderne Ausbildungsstrukturen sowie verlässliche Bedingungen am Kapitalmarkt und in der Innovationsförderung ein. Link zum Original
Hochwertige Bildung, Ausbildung und Erziehung gelten als Schlüssel für die Entwicklung des Landes.
Wortlaut im Programm
Die CDU in Niedersachsen sieht eine qualitativ hochwertige Bildung, Ausbildung und Erziehung als Schlüssel für die kulturelle, wirtschaftliche und soziale Entwicklung unseres Landes. Link zum Original
Bildung soll umfassend sein und Werte vermitteln.
Wortlaut im Programm
Wir stehen für eine umfassende Bildung und Wertevermittlung. Link zum Original
Alle Menschen in Niedersachsen haben das Recht auf ein qualitativ hochwertiges Bildungsangebot.
Wortlaut im Programm
Alle Menschen in Niedersachsen haben das Recht auf ein qualitativ hochwertiges Bildungsangebot. Jeder ist aber auch aufgefordert, dieses Angebot zu nutzen. Bildung ist nicht nur eine Bringschuld des Staates. Link zum Original
Jeder ist aufgefordert, das Bildungsangebot zu nutzen; Bildung ist nicht allein Aufgabe des Staates.
Wortlaut im Programm
Alle Menschen in Niedersachsen haben das Recht auf ein qualitativ hochwertiges Bildungsangebot. Jeder ist aber auch aufgefordert, dieses Angebot zu nutzen. Bildung ist nicht nur eine Bringschuld des Staates. Link zum Original
Lernschwache Schüler erhalten besondere Unterstützung, auch außerhalb des Unterrichts.
Wortlaut im Programm
Lernschwache Schüler bedürfen einer besonderen Unterstützung – auch außerhalb des Unterrichtes. Link zum Original
Das Potenzial Hochbegabter wird besser erkannt, um sie gezielt zu fördern und zu fordern.
Wortlaut im Programm
Gleichzeitig muss das Potenzial Hochbegabter besser erkannt werden, um sie gezielt zu fördern und zu fordern. Link zum Original
Die Verantwortung für Erziehung und Bildungslaufbahn der Kinder liegt in erster Linie bei den Eltern.
Wortlaut im Programm
Die Verantwortung für die Erziehung und die Bildungslaufbahn von Kindern liegt in erster Linie bei ihren Eltern. Link zum Original
Die Schulen erhalten möglichst viel Eigenverantwortung.
Wortlaut im Programm
Viele Entscheidungen können am besten vor Ort gefällt werden. Deshalb müssen die Schulen möglichst viel Eigenverantwortung haben. Link zum Original
Das Land ist flächendeckend für das pädagogische Personal einschließlich der Schulsozialarbeit und für die Schulverwaltung verantwortlich.
Wortlaut im Programm
Die CDU steht für eine verlässliche Aufgabenteilung zwischen Land und Kommunen: Um allen Kindern und Jugendlichen gleiche Bildungschancen zu eröffnen, ist das Land flächendeckend verantwortlich für das pädagogische Personal, einschließlich der Schulsozialarbeit, und eine funktionierende Schulverwaltung. Link zum Original
Die Kommunen stellen als Schulträger das wohnortnahe Schulangebot und die Schulanlagen mit ihrer Ausstattung bereit.
Wortlaut im Programm
Die Kommunen halten als Schulträger das öffentliche wohnortnahe Schulangebot und die erforderlichen Schulanlagen mit ihrer materiellen Ausstattung vor. Link zum Original
Die Schulpflicht wird konsequent durchgesetzt.
Wortlaut im Programm
Daher bekennen wir und als CDU zu einer konsequenten Durchsetzung der Schulpflicht. Link zum Original
Schulen sollen mit verschiedenen Einrichtungen und Partnern zusammenarbeiten.
Wortlaut im Programm
Die CDU in Niedersachsen spricht sich für die Zusammenarbeit von Schulen mit verschiedenen Einrichtungen und Partnern aus. Link zum Original
Das Bildungsangebot soll differenziert und vielfältig statt einförmig sein.
Wortlaut im Programm
Jeder Mensch ist anders, lernt anders, hat unterschiedliche Fähigkeiten, Talente und Interessen. Deshalb brauchen wir ein differenziertes und vielfältiges und kein einförmiges Bildungsangebot. Link zum Original
Übergänge zwischen Bildungswegen und Schulformen sind jederzeit möglich.
Wortlaut im Programm
Übergänge zwischen den Bildungswegen und Schulformen müssen jederzeit möglich sein. Link zum Original
Der Hochschulzugang ist auch ohne Abitur möglich, wenn gleichwertige Qualifikationen vorliegen.
Wortlaut im Programm
Der Hochschulzugang muss auch ohne Abitur möglich sein, wenn Bewerber gleichwertige andere Qualifikationen mitbringen. Link zum Original
Schulen in kirchlicher und freier Trägerschaft erhalten eine bedarfsgerechte Finanzausstattung.
Wortlaut im Programm
Schulen in kirchlicher und freier Trägerschaft sind ein wichtiger Teil der Schullandschaft. Sie haben Anspruch auf eine bedarfsgerechte Finanzausstattung. Diese muss regelmäßig an die neuen Herausforderungen angepasst werden. Link zum Original
Die Finanzausstattung der Schulen in freier Trägerschaft wird regelmäßig an neue Herausforderungen angepasst.
Wortlaut im Programm
Schulen in kirchlicher und freier Trägerschaft sind ein wichtiger Teil der Schullandschaft. Sie haben Anspruch auf eine bedarfsgerechte Finanzausstattung. Diese muss regelmäßig an die neuen Herausforderungen angepasst werden. Link zum Original
An allen Schulen werden Ganztagsangebote eingeführt.
Wortlaut im Programm
Da Ganztagsangebote das Bildungssystem für die Kinder und Jugendlichen sowie die Vereinbarkeit von Familie und Beruf verbessern, will sie die CDU in Niedersachsen an allen Schulen einführen. Link zum Original
Die Teilnahme an Ganztagsangeboten ist freiwillig.
Wortlaut im Programm
Kinder und Jugendliche brauchen aber auch Freiraum für Familie, Freunde und Freizeit. Die Teilnahme an den Ganztagsangeboten ist deshalb freiwillig. Link zum Original
Ganztagsangebote beziehen ehrenamtliche Vereins- und Verbandsarbeit ein.
Wortlaut im Programm
Die Ganztagsangebote sollen ehrenamtliche Vereins- und Verbandsarbeit in ihre Arbeit einbeziehen. Link zum Original
Schulleitungen, Lehrkräfte und Erzieher verdienen Wertschätzung, Anerkennung und eine angemessene Entlohnung.
Wortlaut im Programm
Gute Bildung und Erziehung gelingen nur mit gut ausgebildeten und engagierten Schulleitungen, Lehrkräften und Erziehern. Ihre Arbeit verdient Wertschätzung, Anerkennung und eine angemessene Entlohnung. Sie müssen sich auf ihre pädagogischen Aufgaben konzentrieren können und von Verwaltungsaufgaben entlastet werden. Link zum Original
Schulleitungen, Lehrkräfte und Erzieher werden von Verwaltungsaufgaben entlastet.
Wortlaut im Programm
Gute Bildung und Erziehung gelingen nur mit gut ausgebildeten und engagierten Schulleitungen, Lehrkräften und Erziehern. Ihre Arbeit verdient Wertschätzung, Anerkennung und eine angemessene Entlohnung. Sie müssen sich auf ihre pädagogischen Aufgaben konzentrieren können und von Verwaltungsaufgaben entlastet werden. Link zum Original
Die Aus-, Fort- und Weiterbildung der Lehrkräfte ist qualitativ hochwertig und verpflichtend.
Wortlaut im Programm
Die Aus-, Fort- und Weiterbildung der Lehrkräfte muss qualitativ hochwertig und verpflichtend sein sowie den Erfordernissen des gegliederten Schulwesens entsprechen. Link zum Original
Die Lehrkräftebildung richtet sich an den Erfordernissen des gegliederten Schulwesens aus.
Wortlaut im Programm
Die Aus-, Fort- und Weiterbildung der Lehrkräfte muss qualitativ hochwertig und verpflichtend sein sowie den Erfordernissen des gegliederten Schulwesens entsprechen. Link zum Original
Eine Einheitslehrerausbildung wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Die Einheitslehrerausbildung lehnen wir ab. Link zum Original
Das Lehramtsstudium nimmt Querschnittsthemen wie inklusive Bildung, interkulturelle Angebote, mehrsprachigen Unterricht, Gesundheitserziehung und Medienkompetenz auf.
Wortlaut im Programm
Das Studienangebot soll Querschnittsthemen wie inklusive Bildung, interkulturelle Angebote, mehrsprachiger Unterricht, gesundheitliche Elementarerziehung sowie Medienkompetenz aufnehmen. Link zum Original
Praxisanteile gehören von Beginn an zum Lehramtsstudium.
Wortlaut im Programm
Praxisanteile müssen von Beginn an zum Lehramtsstudium dazugehören. Link zum Original
Fachliche und pädagogische Lehrerausbildung sind gleich wichtig.
Wortlaut im Programm
Die fachliche und die pädagogische Ausbildung sind gleichermaßen wichtig. Link zum Original
Jedes Bundesland gestaltet die Rahmenbedingungen der Bildung eigenverantwortlich.
Wortlaut im Programm
Die CDU in Niedersachsen besteht darauf, dass jedes Bundesland die Rahmenbedingungen von Bildung eigenverantwortlich gestalten kann. Link zum Original
Familien dürfen bei einem Schulwechsel infolge eines Wohnortwechsels keine Nachteile entstehen.
Wortlaut im Programm
Familien darf aber bei einem Schulwechsel durch den Wechsel des Wohnortes kein Nachteil entstehen. Link zum Original
Für schulische Abschlüsse gilt ein bundeseinheitlicher, qualitativ hochwertiger Standard.
Wortlaut im Programm
Um den Wettbewerb für alle transparent und vergleichbar zu gestalten, muss es einen bundeseinheitlichen qualitativ hochwertigen Standard für schulische Abschlüsse geben. Link zum Original
Bund und Länder sollen bei der Bildung kooperieren und Bildungsprojekte gemeinsam finanzieren können.
Wortlaut im Programm
Bildung ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Daher müssen Bund und Länder kooperieren und Bildungsprojekte gemeinsam finanzieren können. Link zum Original
Betreuungsangebote orientieren sich am Berufsalltag der Eltern.
Wortlaut im Programm
Die Vereinbarkeit von Familie und Beruf ist für die CDU von hoher Bedeutung. Deshalb sollen sich die Betreuungsangebote am Berufsalltag der Eltern orientieren. Link zum Original
Eltern haben einen Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung ihrer Kinder in Kindertagesstätten.
Wortlaut im Programm
Eltern haben einen Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung in Kindertagesstätten für ihre Kinder. Link zum Original
Die Gruppengröße in Kindertagesstätten wird so bemessen, dass individuelle Förderung möglich ist.
Wortlaut im Programm
In den Kindertagesstätten ist die Größe der Betreuungsgruppen so zu bemessen, dass eine individuelle Förderung möglich ist. Link zum Original
Die Qualität der Kitas und die Bildungsstandards für ihre Fachkräfte werden regelmäßig überprüft und angepasst.
Wortlaut im Programm
Die Qualität der Einrichtungen sowie die Aus-, Fort- und Weiterbildungsstandards für die Fachkräfte sind regelmäßig zu überprüfen und anzupassen. Link zum Original
In Kinderkrippen wird eine dritte Betreuungskraft zum Standard.
Wortlaut im Programm
In den Kinderkrippen wird die dritte Betreuungskraft Standard sein. Link zum Original
Das dritte Kindergartenjahr ist beitragsfrei.
Wortlaut im Programm
Das dritte Kindergartenjahr ist beitragsfrei und für alle Kinder verpflichtend. Link zum Original
Das dritte Kindergartenjahr ist für alle Kinder verpflichtend.
Wortlaut im Programm
Das dritte Kindergartenjahr ist beitragsfrei und für alle Kinder verpflichtend. Link zum Original
Unternehmen werden ermuntert, Betreuungsplätze anzubieten.
Wortlaut im Programm
Unternehmen sollen ermuntert werden, Betreuungsplätze anzubieten. Link zum Original
Die Zusammenarbeit zwischen Kindertagesstätten und Grundschulen wird vertieft.
Wortlaut im Programm
Um den Übergang von der vorschulischen in die schulische Bildung zu erleichtern, ist die Zusammenarbeit zwischen Kindertagesstätten und Grundschulen weiter zu vertiefen. Link zum Original
Die Kommunen entscheiden über die Schulstandorte.
Wortlaut im Programm
Über die Schulstandorte entscheiden die Kommunen. Link zum Original
Wohnortnahe Grundschulen bleiben auch bei sinkenden Schülerzahlen erhalten.
Wortlaut im Programm
Die CDU in Niedersachsen setzt sich für den Erhalt wohnortnaher Grundschulen ein, auch bei zurückgehenden Schülerzahlen. Das Land muss die Kommunen bei ihrem Erhalt, aber auch bei schwierigen Standortentscheidungen unterstützen, sofern diese qualitativ hochwertige Bildung vermitteln. Link zum Original
Das Land unterstützt die Kommunen beim Erhalt von Grundschulen und bei schwierigen Standortentscheidungen.
Wortlaut im Programm
Die CDU in Niedersachsen setzt sich für den Erhalt wohnortnaher Grundschulen ein, auch bei zurückgehenden Schülerzahlen. Das Land muss die Kommunen bei ihrem Erhalt, aber auch bei schwierigen Standortentscheidungen unterstützen, sofern diese qualitativ hochwertige Bildung vermitteln. Link zum Original
Für Grundschüler gilt das Prinzip kurzer Schulwege.
Wortlaut im Programm
Gerade für Grundschüler muss das Prinzip „Kurze Wege für kurze Beine“ gelten. Link zum Original
Die Grundschulzeit umfasst die Jahrgänge eins bis vier.
Wortlaut im Programm
Die Grundschulzeit umfasst die Schuljahrgänge eins bis vier. Dazu gehören Noten ab dem dritten Schuljahr und eine Schullaufbahnempfehlung zum Ende der Grundschulzeit, die Schülern und Eltern Orientierung bieten. Link zum Original
In der Grundschule gibt es Noten ab dem dritten Schuljahr.
Wortlaut im Programm
Die Grundschulzeit umfasst die Schuljahrgänge eins bis vier. Dazu gehören Noten ab dem dritten Schuljahr und eine Schullaufbahnempfehlung zum Ende der Grundschulzeit, die Schülern und Eltern Orientierung bieten. Link zum Original
Am Ende der Grundschulzeit gibt es eine Schullaufbahnempfehlung.
Wortlaut im Programm
Die Grundschulzeit umfasst die Schuljahrgänge eins bis vier. Dazu gehören Noten ab dem dritten Schuljahr und eine Schullaufbahnempfehlung zum Ende der Grundschulzeit, die Schülern und Eltern Orientierung bieten. Link zum Original
Grundschulen schaffen eine offene Atmosphäre zur Integration von Kindern aus zugewanderten Familien.
Wortlaut im Programm
Die Grundschulen sollen eine offene Atmosphäre zur Integration von Kindern aus zugewanderten Familien schaffen. Sie benötigen flexible Möglichkeiten für die Vermittlung von Sprach- und Kulturkompetenzen. Link zum Original
Grundschulen erhalten flexible Möglichkeiten zur Vermittlung von Sprach- und Kulturkompetenzen.
Wortlaut im Programm
Die Grundschulen sollen eine offene Atmosphäre zur Integration von Kindern aus zugewanderten Familien schaffen. Sie benötigen flexible Möglichkeiten für die Vermittlung von Sprach- und Kulturkompetenzen. Link zum Original
Das differenzierte und vielfältige Schulsystem bleibt erhalten.
Wortlaut im Programm
Das differenzierte und vielfältige Schulsystem bietet die besten Voraussetzungen, um jedem Schüler ein individuelles Bildungsangebot zu unterbreiten. Die CDU in Niedersachsen will es erhalten. Link zum Original
Allein die Eltern entscheiden über die Wahl der weiterführenden Schule.
Wortlaut im Programm
Allein den Eltern obliegt die Entscheidung über die Wahl der weiterführenden Schule. Link zum Original
Jeder Schüler kann in erreichbarer Entfernung Hauptschule, Realschule, Oberschule, Kooperative Gesamtschule, Gymnasium oder Förderschule besuchen.
Wortlaut im Programm
Jedem Schüler in Niedersachsen muss die Möglichkeit gegeben werden, in erreichbarer Entfernung Hauptschule, Realschule, Oberschule, Kooperative Gesamtschule, Gymnasium oder Förderschule besuchen zu können. Link zum Original
Integrierte Gesamtschulen und weitere Schulformen gelten als Ergänzung der örtlichen Schullandschaft.
Wortlaut im Programm
Integrierte Gesamtschulen und die zahlreichen weiteren Schulformen sind wertvolle Ergänzungen der örtlichen Schullandschaft. Link zum Original
Haupt- und Realschulen bleiben bestehen.
Wortlaut im Programm
Haupt- und Realschulen bleiben bestehen. Ihre Entwicklung zu Oberschulen wird unterstützt. Link zum Original
Die Entwicklung von Haupt- und Realschulen zu Oberschulen wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
Haupt- und Realschulen bleiben bestehen. Ihre Entwicklung zu Oberschulen wird unterstützt. Link zum Original
Es gibt bundeseinheitliche Abiturprüfungen, die von den Ländern gemeinsam konzipiert werden.
Wortlaut im Programm
Wir sprechen uns für bundeseinheitliche Abiturprüfungen aus, die von den Ländern gemeinsam zu konzipieren sind. Link zum Original
Die Berufsorientierung an allen Schulformen umfasst Elemente beruflicher Praxis.
Wortlaut im Programm
Schulische Berufsorientierung an allen Schulformen muss Elemente beruflicher Praxis umfassen. Link zum Original
Kopfnoten für Mitarbeit und Sozialverhalten gelten als sinnvolle Ergänzung der Fachnoten.
Wortlaut im Programm
Ergänzend zu den Noten in einzelnen Unterrichtsfächern sind Kopfnoten, also die Beurteilung der Mitarbeit und des Sozialverhaltens, ein sinnvolles Instrument. Link zum Original
Jedes Kind hat das Recht auf gleichberechtigte Teilhabe an allen Bildungsangeboten.
Wortlaut im Programm
Jedes Kind in Niedersachsen hat das Recht, gleichberechtigt an allen Bildungsangeboten teilzuhaben. Alle niedersächsischen Schulen, einschließlich der Förderschulen und der berufsbildenden Schulen, sind deshalb inklusive Schulen. Link zum Original
Alle niedersächsischen Schulen einschließlich Förder- und Berufsschulen sind inklusive Schulen.
Wortlaut im Programm
Jedes Kind in Niedersachsen hat das Recht, gleichberechtigt an allen Bildungsangeboten teilzuhaben. Alle niedersächsischen Schulen, einschließlich der Förderschulen und der berufsbildenden Schulen, sind deshalb inklusive Schulen. Link zum Original
Eltern von Kindern mit besonderem Förderbedarf können die beste Schule für ihr Kind wählen.
Wortlaut im Programm
Auch Eltern von Kindern mit besonderem Förderbedarf müssen sich für die beste Schule entscheiden können. Link zum Original
Förderschulen mit allen Schwerpunkten werden flächendeckend angeboten.
Wortlaut im Programm
Deshalb müssen Förderschulen mit allen Schwerpunkten flächendeckend angeboten werden. Link zum Original
Land sowie kommunale und private Schulträger arbeiten bei der Inklusion zusammen.
Wortlaut im Programm
Damit die Inklusion erfolgreich sein kann, müssen Land sowie kommunale und private Schulträger zusammenarbeiten. Link zum Original
Die Schulen erhalten für die Inklusion die notwendigen sonderpädagogischen Lehrkräfte und pädagogischen Mitarbeiter.
Wortlaut im Programm
Die Schulen benötigen für die Umsetzung der Inklusion die notwendigen sonderpädagogischen Lehrkräfte und pädagogischen Mitarbeiter. Link zum Original
Allgemeine und berufliche Bildung sind gleichwertig.
Wortlaut im Programm
Die allgemeine und die berufliche Bildung sind gleichwertig. Link zum Original
Das duale System bleibt Basis der beruflichen Bildung.
Wortlaut im Programm
Basis der beruflichen Bildung bleibt das duale System der Ausbildung in den Unternehmen, Handwerksbetrieben und berufsbildenden Schulen. Link zum Original
Die duale Ausbildung wird mit Blick auf Internationalisierung und Digitalisierung weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Die duale Ausbildung hat sich als System der beruflichen Qualifizierung bewährt und wird im Sinne einer wettbewerbsfähigen Wirtschaft weiterentwickelt. Wichtige Themen hierbei sind u. a. Internationalisierung und Digitalisierung. Link zum Original
Die berufliche Ausbildung reagiert auf veränderte Rahmenbedingungen, etwa durch Ausbildung in Teilzeit.
Wortlaut im Programm
Die berufliche Ausbildung muss auf veränderte Rahmenbedingungen, beispielsweise durch die Möglichkeit der Ausbildung in Teilzeit, reagieren. Link zum Original
Jeder junge Mensch soll die Perspektive auf Bildungsabschluss, berufliche Qualifikation und Weiterentwicklung haben.
Wortlaut im Programm
Jeder junge Mensch muss die Perspektive auf einen Bildungsabschluss, berufliche Qualifikation und Weiterentwicklung haben. Link zum Original
Die berufsbildenden Schulen sind eigenverantwortlich.
Wortlaut im Programm
Die CDU steht für die Eigenverantwortlichkeit der berufsbildenden Schulen. Wir wollen ihre Standorte in der Fläche sichern und sprechen uns für ihre enge Kooperation mit den Ausbildungsbetrieben aus. Link zum Original
Die Standorte der berufsbildenden Schulen in der Fläche werden gesichert.
Wortlaut im Programm
Die CDU steht für die Eigenverantwortlichkeit der berufsbildenden Schulen. Wir wollen ihre Standorte in der Fläche sichern und sprechen uns für ihre enge Kooperation mit den Ausbildungsbetrieben aus. Link zum Original
Berufsbildende Schulen kooperieren eng mit den Ausbildungsbetrieben.
Wortlaut im Programm
Die CDU steht für die Eigenverantwortlichkeit der berufsbildenden Schulen. Wir wollen ihre Standorte in der Fläche sichern und sprechen uns für ihre enge Kooperation mit den Ausbildungsbetrieben aus. Link zum Original
Berufsbildende Schulen öffnen sich für neue Zielgruppen.
Wortlaut im Programm
Die CDU in Niedersachsen setzt sich dafür ein, dass sich die berufsbildenden Schulen für neue Zielgruppen öffnen. Link zum Original
Aus- und Weiterbildung in Teilzeit wird ermöglicht.
Wortlaut im Programm
Angebote der Aus- und Weiterbildung in Teilzeit sollen möglich sein. Link zum Original
Berufsbildende Schulen können sich mit anderen Bildungsträgern zu Orten des lebenslangen Lernens entwickeln.
Wortlaut im Programm
Die berufsbildenden Schulen erhalten die Möglichkeit, sich in Zusammenarbeit mit anderen Bildungsträgern und -einrichtungen zu Orten des lebenslangen Lernens zu entwickeln. Link zum Original
Erwachsenen- und Weiterbildung gilt als wichtiger Baustein der niedersächsischen Bildungslandschaft.
Wortlaut im Programm
Die Erwachsenen- und Weiterbildung ist ein wichtiger Baustein der niedersächsischen Bildungslandschaft. Link zum Original
Erwachsenen- und Weiterbildung ist bedeutsam für Alphabetisierung, Grundbildung und Integration von Zugewanderten.
Wortlaut im Programm
Die Erwachsenen- und Weiterbildung ist zugleich von großer Bedeutung für die Alphabetisierung und Grundbildung als Voraussetzung für die Teilhabe in unserer Gesellschaft und zur Integration von Menschen mit Zuwanderungsgeschichte. Link zum Original
Die plurale Struktur der Erwachsenen- und Weiterbildung bleibt erhalten.
Wortlaut im Programm
Die CDU in Niedersachsen will die historisch gewachsene plurale Struktur der niedersächsischen Erwachsenen- und Weiterbildung erhalten und sich gleichsam für eine zukunftsgerichtete Weiterentwicklung einsetzen. Link zum Original
Die Erwachsenen- und Weiterbildung wird zukunftsgerichtet weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Die CDU in Niedersachsen will die historisch gewachsene plurale Struktur der niedersächsischen Erwachsenen- und Weiterbildung erhalten und sich gleichsam für eine zukunftsgerichtete Weiterentwicklung einsetzen. Link zum Original
Die Freiheit von Wissenschaft, Forschung und Lehre wird gewahrt.
Wortlaut im Programm
Die CDU in Niedersachsen bekennt sich zur Freiheit von Wissenschaft, Forschung und Lehre. Sie Link zum Original
Autonomie und Eigenverantwortung der Hochschulen werden respektiert.
Wortlaut im Programm
respektiert die Autonomie und Eigenverantwortung der Hochschulen. Link zum Original
Berichtswesen und Bürokratie an den Hochschulen werden abgebaut.
Wortlaut im Programm
Die CDU in Niedersachsen fordert den Abbau des Berichtswesens und der Bürokratie an den Hochschulen, damit sie sich auf ihre Schwerpunkte Forschung und Lehre konzentrieren können. Link zum Original
Hochschulen und außeruniversitäre Forschungseinrichtungen erhalten verlässliche Rahmenbedingungen und eine angemessene, langfristige staatliche Grundfinanzierung.
Wortlaut im Programm
Die CDU in Niedersachsen steht für verlässliche Rahmenbedingungen sowie eine angemessene und langfristige staatliche Grundfinanzierung der Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen. Link zum Original
Alle staatlichen Hochschulen bleiben erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für den Erhalt aller staatlichen Hochschulen ein und fordern angemessene Investitionen in ihre bauliche und technologische Infrastruktur. Link zum Original
In die bauliche und technologische Infrastruktur der Hochschulen wird angemessen investiert.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für den Erhalt aller staatlichen Hochschulen ein und fordern angemessene Investitionen in ihre bauliche und technologische Infrastruktur. Link zum Original
Staatliche Hochschulen sollen Drittmittel als weiteres Finanzierungsstandbein einwerben.
Wortlaut im Programm
Zugleich erwartet die CDU von den Hochschulen in staatlicher Verantwortung die Einwerbung von Drittmitteln als weiteres Standbein der Finanzierung. Link zum Original
Die Hochschulen bleiben attraktive Arbeitgeber.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Hochschulen als attraktiven Arbeitgeber erhalten. Link zum Original
Hochschulen und Land schärfen gemeinsam das Profil der Hochschulen.
Wortlaut im Programm
Es ist gemeinsame Aufgabe der Hochschulen und des Landes, das Profil von Hochschulen zu schärfen. Nur so kann das Hochschulsystem Niedersachsens national und international konkurrenzfähig bleiben. Die Internationalisierung unserer Hochschulen ist dafür ein wichtiger Baustein. Link zum Original
Die Internationalisierung der Hochschulen wird als Baustein ihrer Wettbewerbsfähigkeit vorangebracht.
Wortlaut im Programm
Es ist gemeinsame Aufgabe der Hochschulen und des Landes, das Profil von Hochschulen zu schärfen. Nur so kann das Hochschulsystem Niedersachsens national und international konkurrenzfähig bleiben. Die Internationalisierung unserer Hochschulen ist dafür ein wichtiger Baustein. Link zum Original
Studierende können grundsätzlich frei unter den Studienangeboten der Hochschulen wählen.
Wortlaut im Programm
Die CDU in Niedersachsen will, dass die Studierenden grundsätzlich frei unter den Angeboten der Hochschulen wählen können. Link zum Original
Hochschulen können geeignete Bewerber selbst auswählen.
Wortlaut im Programm
Hochschulen müssen die Möglichkeit haben, geeignete Bewerber auszuwählen. Link zum Original
Das ehrenamtliche Engagement Studierender für die Hochschulen wird begrüßt.
Wortlaut im Programm
Gute Lehre ist ohne die Mitwirkung der Studierenden nicht möglich. Die CDU in Niedersachsen begrüßt, dass sie sich neben ihrem Studium ehrenamtlich für die Hochschulen einsetzen. Link zum Original
Studierende werden zum lebenslangen Lernen ermutigt und befähigt.
Wortlaut im Programm
Die Studierenden sollen zum lebenslangen Lernen ermutigt und befähigt werden. Link zum Original
Die Studienabbrecherquote soll sinken.
Wortlaut im Programm
Die Quote der Studienabbrecher muss gesenkt werden. Dafür sind Unterstützungsangebote für die Studierenden erforderlich. Link zum Original
Für Studierende gibt es Unterstützungsangebote zur Senkung der Abbrecherquote.
Wortlaut im Programm
Die Quote der Studienabbrecher muss gesenkt werden. Dafür sind Unterstützungsangebote für die Studierenden erforderlich. Link zum Original
Hochschulen bieten spezielle Angebote für besonders begabte Studierende an.
Wortlaut im Programm
Auch besonders begabte Studierende benötigen spezielle Angebote. Hier sind in erster Linie die Hochschulen gefordert. Link zum Original
Die Lehrangebote der Hochschulen richten sich im Sinne der offenen Hochschule an alle Altersgruppen.
Wortlaut im Programm
Die Lehrangebote richten sich im Sinne des Konzepts der offenen Hochschule und des lebenslangen Lernens an alle Altersgruppen. Link zum Original
Berufsbegleitende Studiengänge und Angebote für Wiedereinsteiger erhalten besondere Aufmerksamkeit.
Wortlaut im Programm
Ein besonderes Augenmerk ist auf die berufsbegleitenden Studiengänge und Angebote für Wiedereinsteiger in den Beruf zu richten. Link zum Original
Das duale Studium wird weiter gestärkt.
Wortlaut im Programm
Als Alternative zur Hochschule ermöglicht das duale Studium, wissenschaftsbezogene und praxisorientierte berufliche Bildung miteinander zu kombinieren. Die CDU in Niedersachsen setzt sich für eine weitere Stärkung dieses Bildungswegs ein. Link zum Original
MINT-Fächer werden besonders gefördert.
Wortlaut im Programm
Um den Wirtschafts- und Forschungsstandort Niedersachsen zu sichern, sind Fächer wie Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) besonders zu fördern. Link zum Original
Die Leistungen der Studierendenwerke werden anerkannt.
Wortlaut im Programm
Die CDU in Niedersachsen erkennt die Leistungen der Studierendenwerke an. Link zum Original
Niedersachsen soll sich als Land der Forschung und Innovation profilieren und vernetzen.
Wortlaut im Programm
Um auch in einer zunehmend digitalisierten und vernetzten Welt Hochtechnologieprodukte und wissensintensive Dienstleistungen exportieren zu können, muss sich Niedersachsen in einer zunehmend globalisierten Welt als Land der Forschung und Innovation profilieren und vernetzen. Link zum Original
Die Zusammenarbeit der Hochschulen mit außeruniversitären Forschungseinrichtungen im In- und Ausland und konkurrenzfähige Verbünde werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir begrüßen und unterstützen die Zusammenarbeit niedersächsischer Hochschulen mit außeruniversitären Forschungseinrichtungen im In- und Ausland sowie das Entstehen konkurrenzfähiger Verbünde. Link zum Original
Grundlagen- und angewandte Forschung in Kooperation mit Forschungseinrichtungen und Wirtschaft ist eine wichtige Aufgabe der Hochschulen.
Wortlaut im Programm
Für die CDU in Niedersachsen ist die Grundlagen- und angewandte Forschung mit internationalen Spitzenleistungen eine wichtige Aufgabe der Hochschulen – in Kooperation der Hochschulen untereinander, mit Forschungseinrichtungen und mit der Wirtschaft. Link zum Original
Angewandte Forschung ist genauso wichtig wie Grundlagenforschung.
Wortlaut im Programm
Angewandte Forschung ist genauso wichtig wie die Grundlagenforschung. Link zum Original
Die Verwertung wissenschaftlicher Erkenntnisse soll reibungslos funktionieren.
Wortlaut im Programm
Sie setzt sich dafür ein, dass die Verwertung wissenschaftlicher Erkenntnisse reibungslos funktioniert. Link zum Original
Ausgründungen und Technologietransfer werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
Ausgründungen und Technologietransfer müssen unterstützt werden. Link zum Original
Niedersachsen wird als Standort von Spitzenleistungen und attraktives Umfeld für Forscher und Innovatoren positioniert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Niedersachsen auf nationaler und internationaler Ebene als Standort von Spitzenleistungen positionieren und als attraktives Umfeld für Forscher und Innovatoren präsentieren. Link zum Original
Es gibt gute, familienfreundliche Betreuungsangebote bis hin zur Ferienbetreuung.
Wortlaut im Programm
Die CDU in Niedersachsen setzt sich für gute und familienfreundliche Betreuungsangebote bis hin zur Betreuung in den Schulferien ein. Link zum Original
Die medizinischen Hochschuleinrichtungen werden in Kooperation mit internationalen Partnern dauerhaft als Innovationsträger in Forschung und Lehre etabliert.
Wortlaut im Programm
Die medizinischen Hochschuleinrichtungen in Niedersachsen leisten einen wichtigen Beitrag zur Gesundheitsversorgung und -forschung. Wir wollen sie, in Kooperation mit internationalen Partnern, dauerhaft als Innovationskräfte in der medizinischen Forschung und Lehre etablieren. Link zum Original
Die Spitzenposition Niedersachsens in der Energieforschung soll mit Fokus auf erneuerbare Energien, intelligente Netze und Speicher ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Niedersachsen ist Spitzenreiter bei der Energieforschung. Die CDU will diese Spitzenposition ausbauen. Im Fokus stehen dabei die Erneuerbaren Energien sowie intelligente Netze und Speichertechnologien. Link zum Original
Forschungsergebnisse sollen zu wirtschaftlich tragfähigen Produkten und Verfahren weiterentwickelt werden.
Wortlaut im Programm
Forschungsergebnisse müssen zu wirtschaftlich tragfähigen Produkten und Verfahren weiterentwickelt werden. Dazu muss die Energieforschung durch eine vorausschauende Innovationspolitik ergänzt werden, die den Innovationstransfer von der Forschung in die Wirtschaft gewährleistet. Link zum Original
Eine vorausschauende Innovationspolitik soll den Transfer aus der Energieforschung in die Wirtschaft sichern.
Wortlaut im Programm
Forschungsergebnisse müssen zu wirtschaftlich tragfähigen Produkten und Verfahren weiterentwickelt werden. Dazu muss die Energieforschung durch eine vorausschauende Innovationspolitik ergänzt werden, die den Innovationstransfer von der Forschung in die Wirtschaft gewährleistet. Link zum Original
Die Internationalisierung des Rechts erfordert alternative juristische Studienangebote.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus erfordert die Internationalisierung des Rechts alternative Studienangebote. Link zum Original
Schulen und Hochschulen vermitteln den Wert des Ehrenamtes.
Wortlaut im Programm
Der Wert des Ehrenamtes muss auch in den Schulen und Hochschulen vermittelt werden. Sie sollen sich mit Vereinen, Verbänden und Kirchengemeinden vor Ort vernetzen und sie in ihre pädagogische Arbeit einbinden. Link zum Original
Schulen und Hochschulen vernetzen sich mit Vereinen, Verbänden und Kirchengemeinden vor Ort und binden sie in ihre pädagogische Arbeit ein.
Wortlaut im Programm
Der Wert des Ehrenamtes muss auch in den Schulen und Hochschulen vermittelt werden. Sie sollen sich mit Vereinen, Verbänden und Kirchengemeinden vor Ort vernetzen und sie in ihre pädagogische Arbeit einbinden. Link zum Original
Schüler und Studierende erhalten zeitliche Freiräume für ehrenamtliches Engagement.
Wortlaut im Programm
Gleichzeitig brauchen Schüler und Studierende zeitliche Freiräume für ihr ehrenamtliches Engagement. Link zum Original
Hochschulen rechnen außerhalb der Hochschule im Ehrenamt erworbene Kenntnisse an.
Wortlaut im Programm
Auch die Hochschulen sollen durch die Anrechnung von im Ehrenamt außerhalb der Hochschulen erworbenen Kenntnissen und durch Freistellungsmöglichkeiten für engagierte Studierende ehrenamtliches Engagement fördern. Link zum Original
Hochschulen ermöglichen Freistellungen für ehrenamtlich engagierte Studierende.
Wortlaut im Programm
Auch die Hochschulen sollen durch die Anrechnung von im Ehrenamt außerhalb der Hochschulen erworbenen Kenntnissen und durch Freistellungsmöglichkeiten für engagierte Studierende ehrenamtliches Engagement fördern. Link zum Original
Angebote der Sportvereine werden im Ganztagsbereich fest in das pädagogische Konzept der Schulen eingebunden.
Wortlaut im Programm
Die CDU spricht sich daher für eine enge Vernetzung der Sportvereine mit den Schulen aus. Gerade im Ganztagsbereich sollen ihre Angebote fest in das pädagogische Konzept eingebunden und mit dem Verein koordiniert werden. Link zum Original
Angebote zur Stärkung der Medienkompetenz in Bildungseinrichtungen haben große Bedeutung.
Wortlaut im Programm
In unseren Bildungseinrichtungen sind Angebote zur Stärkung der Medienkompetenz und des verantwortungsvollen Umgangs mit den Möglichkeiten der Digitalisierung von großer Bedeutung. Dazu gehört, Angebote zu bewerten sowie eine angemessene und eigenverantwortliche Nutzung. Link zum Original
Ganzheitliche Medienbildung in Schule, Elternhaus und außerschulischen Bildungsorten wird ausgebaut und mit der technischen Entwicklung fortgeschrieben.
Wortlaut im Programm
Es gilt, den Blick auf eine ganzheitliche Medienbildung sowohl in formaler Bildung, im Elternhaus und in außerschulischen Bildungsorten auszubauen und dynamisch mit den technischen Entwicklungen fortzuschreiben. Link zum Original
Der konfessionell gebundene Religionsunterricht an staatlichen Schulen bleibt erhalten.
Wortlaut im Programm
Die CDU garantiert den Erhalt des grundgesetzlich garantierten, konfessionell gebundenen Religionsunterrichts an staatlichen Schulen. Sie begrüßt die Arbeit der Schulen in kirchlicher Trägerschaft als wichtige Ergänzung zum staatlichen Schulwesen. Link zum Original
Schulen in kirchlicher Trägerschaft werden als Ergänzung des staatlichen Schulwesens begrüßt.
Wortlaut im Programm
Die CDU garantiert den Erhalt des grundgesetzlich garantierten, konfessionell gebundenen Religionsunterrichts an staatlichen Schulen. Sie begrüßt die Arbeit der Schulen in kirchlicher Trägerschaft als wichtige Ergänzung zum staatlichen Schulwesen. Link zum Original
Im islamischen Religionsunterricht an staatlichen Schulen wird Wissen über den Islam in aufgeklärter Weise vermittelt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass im islamischen Religionsunterricht an staatlichen Schulen in aufgeklärter Weise Wissen über den Islam vermittelt wird. Link zum Original
Die islamisch-theologische Ausbildung an niedersächsischen Hochschulen wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Die CDU setzt sich für die theologische Ausbildung an unseren Hochschulen ein. Dies fördert die Integration unserer muslimischen Mitbürger. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Ein Grundsatzprogramm ist kein Wahlprogramm: Seine Forderungen stehen nur hier und gehen nicht in die Politikfelder und Vergleiche zu den Wahlen ein. Wie das entsteht
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.