Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Thüringen 2014 · Original
Das Programm enthält 63 von 360 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 63Forderungen zum Politikfeld
- 18 %des Programms
- 32Seiten im Original
- 2014Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 63
Der Betreuungsschlüssel in Thüringer Kindertagesstätten wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Die AfD tritt für einen verbesserten Betreuungsschlüssel in den Kindertagesstätten in Thüringen ein. Link zum Original
Staatliche Bildungseinrichtungen unterstützen die Selbstentwicklung des Einzelnen bestmöglich.
Wortlaut im Programm
Die Entfaltung seiner Anlagen ist die Aufgabe jedes Einzelnen; Eltern tragen dabei Verantwortung für ihre Kinder. Staatliche Bildungseinrichtungen müssen diese Selbstentwicklungsaufgabe bestmöglich unterstützen. Link zum Original
Bildung soll nicht primär auf ökonomische Verwertbarkeit ausgerichtet sein.
Wortlaut im Programm
Ein Bildungsbemühen, das den mündigen Staatsbürger zum Ziel hat, darf nicht primär auf ökonomische Verwertbarkeit ausgerichtet sein – ohne diese zu vernachlässigen. Link zum Original
Die Schulpflicht wird beibehalten.
Wortlaut im Programm
Wir bekennen uns daher zur Schulpflicht und setzen uns ein für den Erhalt eines gegliederten, durchlässigen Schulsystems - ob innerhalb derselben Schule oder verteilt auf verschiedene Schulen - und für die erneute Stärkung seines Hauptziels unter nachdrücklicher Einbeziehung familiärer Bildungsverantwortung. Link zum Original
Ein gegliedertes, durchlässiges Schulsystem wird erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir bekennen uns daher zur Schulpflicht und setzen uns ein für den Erhalt eines gegliederten, durchlässigen Schulsystems - ob innerhalb derselben Schule oder verteilt auf verschiedene Schulen - und für die erneute Stärkung seines Hauptziels unter nachdrücklicher Einbeziehung familiärer Bildungsverantwortung. Link zum Original
Welche lernbehinderten Kinder inklusiv beschult werden und welche an Förderschulen, wird vom gegliederten Schulsystem her entschieden.
Wortlaut im Programm
Ausschließlich vom gegliederten Schulsystem und seinem Hauptziel her ist auch seriös zu entscheiden, welche lernbehinderten Kinder im Rahmen einer differenzierten Inklusion einbezogen werden können, und welche lernbehinderten Kinder in Förderschulen weitaus besser aufgehoben sind. Link zum Original
Das pauschale Inklusionsmodell wird aufgegeben.
Wortlaut im Programm
Das pauschale Inklusionsmodell hingegen ist gescheitert und muß sowohl als exorbitante, den Kommunen aufgebürdete finanzpolitische Fehlsteuerung, wie auch als tiefgreifende Beeinträchtigung des Hauptziels von Schule aufgegeben werden. Link zum Original
Schüler werden nach Interessen, Begabungen und Leistung differenziert.
Wortlaut im Programm
Nur eine Differenzierung nach Interessen, Begabungen und Leistung ermöglicht Kindern eine optimale Entfaltung. Link zum Original
Ziel des Gymnasiums ist die Studierfähigkeit der Abiturienten statt einer hohen Abiturientenzahl.
Wortlaut im Programm
Ziel des Gymnasiums muß die Studierfähigkeit der Abiturienten und nicht ihre bloße Masse sein. Link zum Original
Die Regelschule wird wieder zum Herzstück des Thüringer Bildungssystems.
Wortlaut im Programm
Die Regelschule muß wieder zum Herzstück des Thüringer Bildungssystems werden, damit die Lehrstellen in Thüringen mit ausreichend qualifizierten und sozial kompetenten Bewerbern besetzt werden können. Link zum Original
Die Schulempfehlung durch die Grundschulen wird beibehalten.
Wortlaut im Programm
Wir sind für die Beibehaltung der Schulempfehlung durch die Grundschulen. Link zum Original
Die Privatschulfreiheit wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Privatschulfreiheit stärken und setzen uns daher für die weitgehende personelle und finanzielle Gleichstellung ihrer Ausstattung mit der Ausstattung staatlicher Bildungseinrichtungen ein. Link zum Original
Schulen in freier Trägerschaft werden personell und finanziell weitgehend mit staatlichen Schulen gleichgestellt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Privatschulfreiheit stärken und setzen uns daher für die weitgehende personelle und finanzielle Gleichstellung ihrer Ausstattung mit der Ausstattung staatlicher Bildungseinrichtungen ein. Link zum Original
Ein breitgefächertes Förderschulsystem wird erhalten und ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Ein hochwertiges, breitgefächertes Förderschulsystem muß erhalten und ausgebaut werden. Link zum Original
Inklusion soll an gut ausgestatteten Schwerpunktschulen mit professionell ausgebildeten Lehrkräften erfolgen.
Wortlaut im Programm
Inklusion kann an speziellen Schwerpunktschulen gelingen, wenn diese bestens ausgestattet sind und die Lehrkräfte dort professionell ausgebildet sind und begleitet werden. Link zum Original
Eltern betroffener Kinder haben Anspruch auf sachliche und kompetente Beratung durch die Schulen.
Wortlaut im Programm
Die Eltern betroffener Kinder haben Anspruch auf sachliche und kompetente Beratung seitens der Schulen. Link zum Original
Lehrer erhalten wirksame pädagogische Mittel, um sich und lernwillige Schüler vor Unterrichtsstörern zu schützen.
Wortlaut im Programm
Lehrer müssen wieder in die Lage versetzt werden, durch effiziente pädagogische Maßnahmen sich und die lernwilligen Schüler auf effektive Weise vor solchen Schülern zu schützen, die den Unterricht immer wieder stören und behindern. Zu diesen Maßnahmen gehört auch, daß der Schulleiter im Interesse der Schulgemeinschaft frühzeitig und unbürokratisch von seinem Hausrecht Gebrauch machen darf. Link zum Original
Schulleiter dürfen frühzeitig und unbürokratisch von ihrem Hausrecht Gebrauch machen.
Wortlaut im Programm
Lehrer müssen wieder in die Lage versetzt werden, durch effiziente pädagogische Maßnahmen sich und die lernwilligen Schüler auf effektive Weise vor solchen Schülern zu schützen, die den Unterricht immer wieder stören und behindern. Zu diesen Maßnahmen gehört auch, daß der Schulleiter im Interesse der Schulgemeinschaft frühzeitig und unbürokratisch von seinem Hausrecht Gebrauch machen darf. Link zum Original
Eine reguläre Einschulung erfolgt erst bei ausreichenden Deutschkenntnissen.
Wortlaut im Programm
Eine reguläre Einschulung soll erst bei ausreichenden Deutschkenntnissen erfolgen. Link zum Original
Jedes Grundschulkind in Thüringen erlernt die Schreibschrift.
Wortlaut im Programm
Wir fordern, daß jedes Grundschulkind in Thüringen die Schreibschrift erlernt und damit in seiner kognitiven und feinmotorischen Entwicklung optimal gefördert wird. Link zum Original
Die Lernmethode „Lesen durch Schreiben“ wird aus den Lehrmethoden gestrichen.
Wortlaut im Programm
Die Lernmethode „Lesen durch Schreiben“, die nachweislich zu dauerhaften Problemen in der künftigen Rechtschreibung der Schüler führt, ist aus den Lehrmethoden zu streichen. Link zum Original
Eine Früh- und Hypersexualisierung in Schule und Kindergarten wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Wir wenden uns gegen eine Früh- und Hypersexualisierung in Schule und Kindergarten. Link zum Original
Sexualkundeunterricht findet nicht im Kindergarten, sondern erst in der Pubertät statt.
Wortlaut im Programm
Sexualkundeunterricht muß mit der körperlichen und seelischen Entwicklung der Kinder Schritt halten und gehört deshalb nicht in den Kindergarten, sondern in die Zeit der Pubertät. Link zum Original
Lehr- und Lehrbuchinhalte orientieren sich vorrangig an der Lebenswelt von Mehrheiten.
Wortlaut im Programm
Lehr- und Lehrbuchinhalte haben Leitbildfunktion. Sie sollten sich vorrangig an der Lebenswelt von Mehrheiten orientieren, nicht vorrangig an der von Minderheiten. Link zum Original
Eine einheitliche Notengebung ermöglicht Schülern die Einschätzung ihrer Leistung im Vergleich zur Gruppe.
Wortlaut im Programm
Schülern ist durch eine einheitliche Notengebung eine Einschätzung ihrer Leistung und eine Verortung dieser Leistung innerhalb der Gruppe zu gewähren. Link zum Original
Versetzungsentscheidungen werden jedes Jahr getroffen.
Wortlaut im Programm
Sitzenbleiben sollte nicht als „Schande“ negativ, sondern als Notwendigkeit der Entwicklung persönlicher Reife im Sinne einer zweiten Chance positiv begriffen werden. Versetzungsentscheidungen müssen daher jedes Jahr getroffen werden. Link zum Original
Mit der Versetzung in die 11. Klasse gilt der Abschluss der 10. Klasse als erreicht.
Wortlaut im Programm
Mit der Versetzung in die 1 1. Klasse gilt der Abschluß der 10. Klasse als erlangt. Link zum Original
Eine klare Fächertrennung ist Grundlage der Lehrerausbildung und des Unterrichts.
Wortlaut im Programm
Eine klare Fächertrennung (Fachunterrichtsprinzip) muß Grundlage für die Ausbildung der Lehrer und für den Unterricht in den Schulen sein. Link zum Original
Das Land gewährleistet, dass Fachunterricht von in diesen Fächern ausgebildeten Lehrern erteilt wird.
Wortlaut im Programm
Das Land muß gewährleisten, daß der Fachunterricht durch in diesen Fächern ausgebildete Lehrer erteilt wird. Link zum Original
Die Regelschule und ihre Funktion für die duale Ausbildung werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich dafür ein, daß die Regelschule und ihre tragende Funktion für die duale Ausbildung gestärkt wird. Link zum Original
Bei der Rückstellung vom Besuch der ersten Klasse wird der Elternwille stärker berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
Wir fordern, daß bei der Rückstellung vom Besuch der ersten Klasse um ein Jahr der Elternwille wieder mehr berücksichtigt wird. Link zum Original
Schulstandorte werden erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Schulstandorte erhalten. Link zum Original
Auf starre Vorgaben für Schul- und Klassengrößen wird verzichtet.
Wortlaut im Programm
Daher verzichten wir auf starre Vorgaben von Schul- und Klassengrößen; jahrgangsübergreifender Grundschulunterricht in bevölkerungsschwachen Gebieten ist der Auflösung von Schulen vorzuziehen. Link zum Original
In bevölkerungsschwachen Gebieten wird jahrgangsübergreifender Grundschulunterricht der Schulschließung vorgezogen.
Wortlaut im Programm
Daher verzichten wir auf starre Vorgaben von Schul- und Klassengrößen; jahrgangsübergreifender Grundschulunterricht in bevölkerungsschwachen Gebieten ist der Auflösung von Schulen vorzuziehen. Link zum Original
Thüringer Referendaren werden Stellen angeboten.
Wortlaut im Programm
Jetzt sind Stellenangebote für Thüringer Referendare dringend notwendig. Link zum Original
Die Personalautonomie der Schulen wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Um die in Thüringen ausgebildeten Lehramtsanwärter im Land zu halten und für einen qualitätsgerechten Einsatz der Mittel, ist die Personalautonomie für verantwortungsvolle Schulen zu stärken. Link zum Original
Schulartspezifische Funktionsstellen werden geschaffen und besetzt.
Wortlaut im Programm
Es sind schulartspezifische Funktionsstellen zu schaffen und zu besetzen. Link zum Original
Lehrer erhalten wieder mehr Zeit für Fachunterricht und Schüler.
Wortlaut im Programm
Lehrer müssen endlich wieder mehr Zeit für den Fachunterricht und ihre Schüler haben, um ihren Bildungsauftrag mit Nachdruck erfüllen zu können. Link zum Original
Lehrer werden nicht mit weiteren Dokumentationspflichten und lehrerfremden Aufgaben belastet.
Wortlaut im Programm
Für ein positives Lernklima ist es kontraproduktiv, die Lehrer mit immer mehr Dokumentationspflichten und lehrerfremden Aufgaben zu belasten; dem teilweise alarmierenden Krankenstand der Lehrer muß entgegengewirkt werden. Link zum Original
Dem hohen Krankenstand der Lehrer wird entgegengewirkt.
Wortlaut im Programm
Für ein positives Lernklima ist es kontraproduktiv, die Lehrer mit immer mehr Dokumentationspflichten und lehrerfremden Aufgaben zu belasten; dem teilweise alarmierenden Krankenstand der Lehrer muß entgegengewirkt werden. Link zum Original
Die Autonomie der Thüringer Hochschulen und Fachhochschulen wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Die Autonomie der Thüringer Hochschulen und Fachhochschulen ist zu stärken. So soll es ihnen auch möglich sein, die bewährten Magister- und Diplomstudiengänge anstelle der Bachelor-/ Masterstudiengänge wieder einzuführen. Link zum Original
Hochschulen dürfen Magister- und Diplomstudiengänge anstelle von Bachelor und Master wieder einführen.
Wortlaut im Programm
Die Autonomie der Thüringer Hochschulen und Fachhochschulen ist zu stärken. So soll es ihnen auch möglich sein, die bewährten Magister- und Diplomstudiengänge anstelle der Bachelor-/ Masterstudiengänge wieder einzuführen. Link zum Original
Der Verschulung der Universitäten wird entgegengetreten.
Wortlaut im Programm
Der Verschulung der Universitäten ist wirksam entgegenzutreten; umfassend gebildete, zur Eigenverantwortung fähige Hochschulabsolventen sind auch in der Wirtschaft leistungsfähiger. Link zum Original
Eine politisch verordnete Akademikerquote wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Eine politisch verordnete Akademikerquote führt hingegen zu immer größeren Massenuniversitäten und zur Verflachung von Studieninhalten. Link zum Original
An den Hochschulen wird ein angemessenes Niveau gesichert.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich stattdessen für ein angemessenes Niveau, die Verstärkung des universitären Lehrpersonals und für eine feste und langfristige Finanzierungszusage an die Universitäten ein. Link zum Original
Das universitäre Lehrpersonal wird verstärkt.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich stattdessen für ein angemessenes Niveau, die Verstärkung des universitären Lehrpersonals und für eine feste und langfristige Finanzierungszusage an die Universitäten ein. Link zum Original
Die Universitäten erhalten eine feste und langfristige Finanzierungszusage.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich stattdessen für ein angemessenes Niveau, die Verstärkung des universitären Lehrpersonals und für eine feste und langfristige Finanzierungszusage an die Universitäten ein. Link zum Original
Der Freistaat bemüht sich um eine Kooperation mit dem Bund zur langfristigen Finanzierung der Hochschulen.
Wortlaut im Programm
Der Freistaat Thüringen hat sich darum zu bemühen, daß mit dem Bund eine Kooperationsmöglichkeit gefunden wird, welche die langfristige Ausstattung mit Finanzmitteln sichert. Link zum Original
Angebote öffentlicher und privater Fernuniversitäten werden ausgebaut und gefördert.
Wortlaut im Programm
Im Sinne der Bildungsvielfalt und der Vereinbarkeit von Beruf, Weiterbildung und Familie setzen wir uns für den Ausbau und die Förderung von Angeboten der öffentlichen und privaten Fernuniversitäten ein. Link zum Original
Die Umsetzung von Ergebnissen der „Gender Studies“ in gesellschaftspolitische Maximen wird nicht öffentlich finanziert.
Wortlaut im Programm
Die Ummünzung wissenschaftlich hoch umstrittener Forschungsprojekte im Rahmen der »Gender Studies« zu gesellschaftspolitischen Maximen sollte nicht durch die öffentliche Hand finanziert werden. Link zum Original
Bei der Stellenvergabe an Universitäten entscheidet die Qualifikation, nicht das Geschlecht.
Wortlaut im Programm
Bei der Stellenvergabe an Universitäten muß die Qualifikation, nicht das Geschlecht den Ausschlag geben. Link zum Original
Fächerkombinationsverbote im Studium werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Fächerkombinationsverbote sind kontraproduktiv hinsichtlich der unterschiedlichen Fähigkeiten und Begabungen der Studenten, wie auch der hieraus möglicherweise neu zu generierenden Berufsbilder. Link zum Original
Eine Berufsperspektiven-Beratung klärt über Fächerkombinationen auf, die Entscheidung bleibt den Studierenden überlassen.
Wortlaut im Programm
Vielmehr sollte eine eingehende Berufsperspektiven-Beratung über Chancen und Risiken von Fächerkombinationen aufklären, die Entscheidung hierüber aber letztlich den Studenten überlassen werden. Link zum Original
Die Umwandlung unverbindlicher Empfehlungen des Europäischen Qualifikationsrahmens in verbindliche Richtlinien der Kultusministerien wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Die AfD wendet sich gegen die Ummünzung unverbindlicher Empfehlungen eines Europäischen Qualifikationsrahmens (EQR) zu verbindlichen und tendenziell gleichmacherischen bzw. spezifische Qualifikationsanforderungen nivellierenden Richtlinien durch die Kultusministerien der Bundesländer. Link zum Original
Die Anerkennung ausländischer Abschlüsse bleibt bei den qualifizierenden Institutionen der Bundesländer.
Wortlaut im Programm
Die Hoheit über die Anerkennung von im Ausland erworbenen Abschlüssen muß bei den qualifizierenden Institutionen der Bundesländer bleiben. Link zum Original
Das Promotionsrecht bleibt Universitäten und Hochschulen mit universitärem Anspruch vorbehalten.
Wortlaut im Programm
Das Promotionsrecht muß den Universitäten bzw. Hochschulen mit universitärem Anspruch vorbehalten bleiben, da nur sie das für eine anspruchsvolle Promotionsleistung notwendige disziplinäre und interdisziplinäre Forschungs- und Lehrangebot zur Verfügung stellen können. Link zum Original
Fachhochschulabsolventen können in Kooperation mit Hochschulen promovieren.
Wortlaut im Programm
Fachhochschulabsolventen können in Kooperation mit Hochschulen promovieren. Link zum Original
Unterrichts- und Wissenschaftssprache an Hochschulen ist in der Regel Deutsch.
Wortlaut im Programm
Unterrichts- und Wissenschaftssprache ist in der Regel Deutsch unter der Voraussetzung, daß die schon mit Beginn eines Studiums vorzuweisenden Fremdsprachenkenntnisse die Einbeziehung von Primärquellen in anderen Sprachen kompetent ermöglichen. Link zum Original
Duale Studiengänge werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Die Zukunft Thüringens als einem von Handwerk, Mittelstand und Bildungsschichten geprägten Bundesland sieht die AfD in der Stärkung dualer Studiengänge. Link zum Original
In die Lehrplanerstellung für Schulen und Hochschulen werden maßgeblich auch Wissenschaftler und Berufsgruppenvertreter einbezogen.
Wortlaut im Programm
In die Lehrplanerstellung für Schulen und Hochschulen sollten nicht nur Pädagogen und Vertreter der Kultusbürokratie, sondern maßgeblich auch Wissenschaftler sowie Berufsgruppenvertreter einbezogen werden. Link zum Original
Lehrmaterialien sollen entgeltfrei bereitgestellt werden.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus fordern wir entgeltbefreite Lehrmaterialien, die freie Veröffentlichung von Forschungsdaten und -ergebnisse sowie die Öffnung von Haushaltswesen und Haushaltsdaten. Link zum Original
Forschungsdaten und -ergebnisse sollen frei veröffentlicht werden.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus fordern wir entgeltbefreite Lehrmaterialien, die freie Veröffentlichung von Forschungsdaten und -ergebnisse sowie die Öffnung von Haushaltswesen und Haushaltsdaten. Link zum Original
Agrarforschungsaufträge sollen nachgewiesene Zukunftsrelevanz haben.
Wortlaut im Programm
Forschungsaufträge sollten nachgewiesene Zukunftsrelevanz haben. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.