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Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Niedersachsen 1994 · Original
Das Programm enthält 156 von 748 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 156Forderungen zum Politikfeld
- 21 %des Programms
- 68Seiten im Original
- 1994Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 156
Die Modellversuche zur eigenverantwortlichen Haushaltsgestaltung an drei Hochschulen werden ausgewertet und positive Ergebnisse auf die übrigen Hochschulen übertragen.
Wortlaut im Programm
Den Hochschulen haben wir durch mehr Autonomie die Möglichkeit gegeben, die vorhandenen Mittel eigenverantwortlich und damit effektiver einzusetzen. An drei Hochschulen des Landes wird modellhaft eine entsprechende Haushaltsgestaltung erprobt. Wir werden diese Versuche auswerten und positive Ergebnisse auf die anderen Hochschulen übertragen. Link zum Original
Ein Stillstand des Hochschulausbaus wegen fehlender Mitfinanzierung des Bundes bei der Gemeinschaftsaufgabe wird nicht hingenommen.
Wortlaut im Programm
Wir werden nicht hinnehmen, daß der Hochschulausbau in Niedersachsen stagniert, nur weil der Bund sich seiner verfassungsmäßigen Pflicht zur Mitfinanzierung der Gemeinschaftsaufgabe entzieht. Link zum Original
Der Ausbau der Hochschulen wird auf dem bisherigen hohen Stand fortgesetzt.
Wortlaut im Programm
Sie gewährleistet, daß i# das Programm „Arbeit und Qualifizierung in Niedersachsen“, # die Förderung des Wohnungsbaus, iR der Ausbau von Arbeitsplätzen in einer umweliverträglichen Wirtschaft, der Ausbau der Hochschulen, %# das Kindergartenprogramm, # die Einstellung von Lehrkräften, M die Frauenförderung in den nächsten vier Jahren auf dem hohen Stand der letzten Legislaturperiode fortgesetzt werden können. Link zum Original
Das Kindergartenprogramm wird auf dem bisherigen hohen Stand fortgesetzt.
Wortlaut im Programm
Sie gewährleistet, daß i# das Programm „Arbeit und Qualifizierung in Niedersachsen“, # die Förderung des Wohnungsbaus, iR der Ausbau von Arbeitsplätzen in einer umweliverträglichen Wirtschaft, der Ausbau der Hochschulen, %# das Kindergartenprogramm, # die Einstellung von Lehrkräften, M die Frauenförderung in den nächsten vier Jahren auf dem hohen Stand der letzten Legislaturperiode fortgesetzt werden können. Link zum Original
Die Einstellung von Lehrkräften wird auf dem bisherigen hohen Stand fortgesetzt.
Wortlaut im Programm
Sie gewährleistet, daß i# das Programm „Arbeit und Qualifizierung in Niedersachsen“, # die Förderung des Wohnungsbaus, iR der Ausbau von Arbeitsplätzen in einer umweliverträglichen Wirtschaft, der Ausbau der Hochschulen, %# das Kindergartenprogramm, # die Einstellung von Lehrkräften, M die Frauenförderung in den nächsten vier Jahren auf dem hohen Stand der letzten Legislaturperiode fortgesetzt werden können. Link zum Original
Es werden mehr Lehrkräfte eingestellt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen in der Verwaltung sparen, aber noch mehr Lehrkräfte, Polizeibeamte, Steuerfahnder und Umweltexperten einstellen. Link zum Original
Für Kinder werden neue Gemeinschaften in Kindergärten und Ganztagsschulen geschaffen.
Wortlaut im Programm
Man mag beklagen, daß Kinder immer seltener in der Gemeinschaft großer Familien aufwachsen - wir stellen unsere Politik darauf ein und schaffen den Kindern neue Gemeinschaften, in Kindergärten, in Ganztagsschulen. Link zum Original
Der Frauenforschung wird eine eigenständige Entwicklung gesichert.
Wortlaut im Programm
Wir werden der Frauenkultur und der Frauenforschung weiter eine eigenständige Entwicklung sichern und die paritätische Beteiligung von Frauen in allen Entscheidungsgremien der Politik und der Gesellschaft gesetzlich und praktisch weiter voranbringen. Link zum Original
Die musisch-kulturelle Bildung in den Schulen wird gesichert.
Wortlaut im Programm
Wir werden die musisch-kulturelle Bildung in den Schulen sichern und die Arbeit von Musikschulen, Jugendkunstschulen und Schülertheatern sowie von Initiativen zur Frauenkulturarbeit weiter fördern. Link zum Original
Die musisch-kulturellen Angebote der Erwachsenenbildung werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir werden die ehrenamtlichen Kräfte in der Laienkulturarbeit besser qualifizieren und die musisch-kulturellen Angebote der Erwachsenenbildung ausbauen. Link zum Original
Medienerziehung beginnt bereits im Vorschulalter und wird fächerübergreifend in allen Schulformen fortgesetzt.
Wortlaut im Programm
Ein wesentlicher Schutz vor negativen Medieneinflüssen liegt in konsequenter Medienerziehung, die bereits im Vorschulalter beginnen und, fächerübergreifend, in allen Schulformen fortgesetzt werden soll. Link zum Original
Die Schulen werden den Bedürfnissen der Kinder angepasst.
Wortlaut im Programm
Wir passen die Schulen den Bedürfnissen der Kinder an und fördern gezielt Kulturarbeit für Kinder und Jugendliche. Link zum Original
Das Land unterstützt in den nächsten Jahren erneut eine große Zahl neuer Kindertagesstättenplätze finanziell.
Wortlaut im Programm
Während der Bund die Kommunen bei der Verwirklichung des Rechtsanspruches auf einen Kindergartenplatz alleine läßt, werden wir in den nächsten Jahren noch einmal eine ähnlich große Zahl neuer Kindertagesstättenplätze finanziell unterstützen: Die niedersächsische SPD will den Rechtsanspruch auf einen Kindergartenplatz für jedes Kind auch praktisch verwirklichen. Link zum Original
Der Rechtsanspruch auf einen Kindergartenplatz für jedes Kind wird praktisch verwirklicht.
Wortlaut im Programm
Während der Bund die Kommunen bei der Verwirklichung des Rechtsanspruches auf einen Kindergartenplatz alleine läßt, werden wir in den nächsten Jahren noch einmal eine ähnlich große Zahl neuer Kindertagesstättenplätze finanziell unterstützen: Die niedersächsische SPD will den Rechtsanspruch auf einen Kindergartenplatz für jedes Kind auch praktisch verwirklichen. Link zum Original
Die pädagogischen Rahmenbedingungen werden verbessert.
Wortlaut im Programm
Danach werden wir die Verbesserung der pädagogischen Rahmenbedingungen in Angriff nehmen. Link zum Original
Die Integration behinderter Kinder wird unabhängig von Sparzwängen weiter vorangebracht.
Wortlaut im Programm
Die Integration behinderter Kinder werden wir unabhängig von allen Sparzwängen weiter voranbringen. Link zum Original
Die Bedingungen des Seniorenstudiums werden verbessert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Bedingungen des Seniorenstudiums verbessern. Link zum Original
Bildungsbarrieren für Ausländerinnen und Ausländer werden abgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir werden Bildungsborrieren abbauen und das Zusammenleben in einer multikulturellen Gesellschaft zum Thema der schulischen Erziehung machen. Link zum Original
Das Zusammenleben in einer multikulturellen Gesellschaft wird Thema der schulischen Erziehung.
Wortlaut im Programm
Wir werden Bildungsborrieren abbauen und das Zusammenleben in einer multikulturellen Gesellschaft zum Thema der schulischen Erziehung machen. Link zum Original
Dem Sport wird in Vorschulerziehung, Schule und Hochschule ein angemessener Platz gesichert.
Wortlaut im Programm
Wir werden dem Sport in der Vorschulerziehung, Schule und Hochschule seinen angemessenen Platz sichern und die Sportwissenschaft stärker auf diese Ziele ausrichten. Link zum Original
Eine gemeinsame Forschungs- und Entwicklungsoffensive von Industrie und öffentlicher Hand wird vorbereitet.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Weichen für eine gemeinsame Forschungs- und Entwicklungsoffensive von Industrie und öffentlicher Hand stellen und die Leistungsfähigkeit der anwendungsorientierten Forschungs- und Technologieinfrastruktur Niedersachsens stärken. Link zum Original
Die anwendungsorientierte Forschungs- und Technologieinfrastruktur wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Weichen für eine gemeinsame Forschungs- und Entwicklungsoffensive von Industrie und öffentlicher Hand stellen und die Leistungsfähigkeit der anwendungsorientierten Forschungs- und Technologieinfrastruktur Niedersachsens stärken. Link zum Original
Industrielle Verbundforschung wird angeregt, um Innovationen und den Transfer von Forschungsergebnissen in die Anwendung zu beschleunigen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die industrielle Verbundforschung anregen, um das Innovationspotential der Unternehmen auszubauen und den Umsetzungsprozeß wissenschaftlicher Ergebnisse in die industrielle Anwendung zu erleichtern und zu beschleunigen. Link zum Original
Der Austausch von Wissen, Technologie und Personal zwischen Hochschulen, Forschungseinrichtungen und Wirtschaft wird intensiviert.
Wortlaut im Programm
Wir werden den Austausch von Wissen, Technologie und Personal zwischen Hochschulen, öffentlichen Forschungseinrichtungen und der Wirtschaft intensivieren. Link zum Original
Schwerpunkte, Ziele und Maßnahmen der Forschungs- und Technologiepolitik werden mit den gesellschaftlichen Kräften abgestimmt.
Wortlaut im Programm
Wir werden deshalb die Schwerpunkte und Ziele der Forschungs- und Technologiepolitik, aber auch konkrete Maßnahmen mit den relevanten gesellschaftlichen Kräften abstimmen und vorbereiten. Link zum Original
Technikbewertung und Technikfolgenabschätzung werden mit der Förderung des Landes verzahnt, um ökologische Verantwortung und Demokratieverträglichkeit früh einzubringen.
Wortlaut im Programm
Wirwerden zugleich Aktivitäten zur Technikbewertung und Technikfolgeabschätzung mit den Förderaktivitäten des Landes verzahnen, um Kriterien der ökologischen Verantwortung und der Demokratieverträglichkeit frühzeitig in den Prozeß der Entwicklung und Nutzung neuer Technologien einzubringen. Link zum Original
Meeresforschung und Meerestechnologie werden intensiviert.
Wortlaut im Programm
Meeresforschung und -technologie müssen in Niedersachsen wie in ganz Norddeutschland intensiviert werden. Link zum Original
Auf Veränderungen in Produkten und Dienstleistungen wird schnell mit gezielten Qualifizierungsangeboten reagiert.
Wortlaut im Programm
Auf die Veränderungen in Produkten und Dienstleistungen muß mit gezielten Qualifizierungsangeboten sachgerecht und schnell reagiert werden. Link zum Original
Rahmenqualifikationen, Kooperationsfähigkeit und ganzheitliche Bildung erhalten mehr Gewicht in Umschulung und Fortbildung.
Wortlaut im Programm
Rahmenqualifikationen, Kooperationsfähigkeit und ganzheitliche Bildung sollen neben fachlicher Qualifikation insbesondere im Zusammenhang mit der Einführung „Never Technologien und Organisationen” stärker Eingang in Umschulungs- und Fortbildungsaktivitäten finden. Link zum Original
Weiterbildungsangebote werden nachfragegerecht, koordiniert und transparent von Wirtschaft, Gewerkschaften, Kommunen, Land und Bildungsträgern in den Regionen entwickelt.
Wortlaut im Programm
Die nachfragegerechte Einrichtung des Bildungsspektrums, die Koordinierung von Bildungsangeboten und die größtmögliche Transparenz auf dem Weiterbildungsmarkt muß in Zusammenarbeit von Wirtschaft, Gewerkschaften, Kommunen, Land und Bildungsträgern in den Regionen entwikkelt werden. Link zum Original
Regionale Qualifizierungskonzepte werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen diese regionalen Qualifizierungskonzepte unterstützen. Link zum Original
Lehre und Forschung in den Gesundheitswissenschaften an den Hochschulen werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden an den Hochschulen die Lehre und Forschung inden Gesundheitswissenschaften stärken und Weiterbildung zum Thema Gesundheitsförderung anbieten. Link zum Original
Es wird Weiterbildung zum Thema Gesundheitsförderung angeboten.
Wortlaut im Programm
Wir werden an den Hochschulen die Lehre und Forschung inden Gesundheitswissenschaften stärken und Weiterbildung zum Thema Gesundheitsförderung anbieten. Link zum Original
Bildungschancen dürfen nicht vom Einkommen der Eltern, vom Wohnort oder vom Geschlecht eines Kindes abhängen.
Wortlaut im Programm
Wer Bildungschancen vom Einkommen der Eltern, vom Wohnort oder vom Geschlecht eines Kindes abhängig macht, gefährdet die Demokratiefähigkeit unserer Gesellschaft. Link zum Original
Bildungspolitik soll sich an den Anforderungen der kommenden Jahrzehnte ausrichten.
Wortlaut im Programm
Wer Bildung an den Systemen von gestern orientiert statt an den Anforderungen der kommenden Jahrzehnte, verspielt den entscheidenden Wettbewerbsvorteil unserer Wirtschaft: Bildungspolitik muß ihrer Zeit voraus sein. Link zum Original
Bildungspolitik soll Menschen zu selbständigem Denken, verantwortlichem Handeln und lebenslangem Lernen befähigen.
Wortlaut im Programm
Ziel unserer Bildungspolitik sind Menschen, die selbständig denken und verantwortlich handeln können, die politische, soziale und technische Zusammenhänge durchschauen und in der Lage sind, immer weiter zu lernen. Link zum Original
Interkulturelles Lernen von Kindheit an soll eine demokratische Gesellschaftsentwicklung fördern.
Wortlaut im Programm
Durch interkulturelles Lernen soll künftig von Kindheit an eine demokratische Gesellschaftsentwicklung gefördert werden. Link zum Original
Schule soll fördern und helfen statt auslesen und sortieren.
Wortlaut im Programm
Schule soll fördern und helfen, nicht auslesen und sortieren. Wir wollen keinen Leistungsdruck in der Grundschule und keine Konkurrenz unter Zehnjährigen. Link zum Original
Leistungsdruck und Konkurrenz in der Grundschule werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Schule soll fördern und helfen, nicht auslesen und sortieren. Wir wollen keinen Leistungsdruck in der Grundschule und keine Konkurrenz unter Zehnjährigen. Link zum Original
Schule soll die Neugier und Lernfreude der Kinder im musischen und sozialen Bereich fördern.
Wortlaut im Programm
Schule soll Spaß machen. Wir wollen die Neugier der Kinder wachhalten und ihrer Lust am Lernen neue Anregungen geben, im musischen wie im sozialen Bereich. Link zum Original
Kinder sollen in der Schule lernen, mit sozialen und Leistungsunterschieden, mit Behinderten und mit ausländischen Kindern umzugehen.
Wortlaut im Programm
Kinder sollen „für das Leben lernen”. Wir wollen, daß sie schon in der Schule mit sozialen und Leistungsunterschieden umgehen lernen, mit Behinderten, mit ausländischen Kindern. Link zum Original
Berufsbildung, Erwachsenenbildung und Weiterbildung sind ebenso wichtig wie Schulen und Universitäten.
Wortlaut im Programm
Jeder hat das Recht, ein Leben lang zu lernen. Berufsbildung, Erwachsenenbildung und Weiterbildung sind uns ebenso wichtig wie Schulen und Universitäten. Link zum Original
Berufstätigen wird der Hochschulzugang erleichtert.
Wortlaut im Programm
Demokratie braucht offene Hochschulen. Wir wollen Berufstätigen den Hochschulzugang erleichtern und die Universitäten der Erwachsenen- und Weiterbildung öffnen. Link zum Original
Die Universitäten werden für Erwachsenen- und Weiterbildung geöffnet.
Wortlaut im Programm
Demokratie braucht offene Hochschulen. Wir wollen Berufstätigen den Hochschulzugang erleichtern und die Universitäten der Erwachsenen- und Weiterbildung öffnen. Link zum Original
Wissenschaft und Forschung sollen sich an Frieden, Gerechtigkeit und Umweltschutz orientieren.
Wortlaut im Programm
Unsere Welt braucht zum Überleben Frieden, Gerechtigkeit und Umweltschutz. Wissenschaft und Forschung haben ihre Arbeit an diesem Anspruch zu orientieren. Link zum Original
Die finanziellen Anstrengungen für mehr Lehrkräfte und Studienplätze werden fortgesetzt.
Wortlaut im Programm
Wir wissen wohl, daß es in Niedersachsen immer noch zu wenig Lehrkräfte und zu wenig Studienplätze gibt. Wir haben die Versäumnisse der Vorgängerregierung trotz gewaltiger finanzieller Anstrengungen noch nicht ausgleichen können. Die niedersächsische SPD wird diese Anstrengungen in der Landesregierung fortsetzen. Link zum Original
Schulen und Hochschulen sollen autonom sein und Eltern, Schüler und Lehrkräfte Mitverantwortung tragen.
Wortlaut im Programm
Demokratische Bildungspolitik setzt autonome Schulen und Hochschulen und die Mitverantwortung von Eltern, Schülern und Lehrkräften voraus. Link zum Original
Die Schulstruktur soll allen Kindern unabhängig von Wohnort und sozialer Herkunft ein vollständiges Bildungsangebot in zumutbarer Entfernung bieten.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist eine Schulstruktur, die allen Kindern ein vollständiges Bildungsangebot in zumutbarer Entfernung macht - wo immer sie wohnen und aus welcher sozialen Schicht sie auch kommen. Link zum Original
Schulen sollen ein eigenes Profil nach den Bedürfnissen ihrer Schülerinnen und Schüler entwickeln können.
Wortlaut im Programm
Chancengleichheit setzt weiter voraus, daß die Schulen ein eigenes Profil nach den Bedürfnissen ihrer Schülerinnen und Schüler entwickeln können. Link zum Original
Schulen werden ermutigt, sich ihrem Dorf oder Stadtteil zu öffnen.
Wortlaut im Programm
Wir haben den Schulen diesen Entscheidungsspielraum gegeben. Und wir ermutigen sie, sich ihrem Dorf oder Stadtteil zu öffnen: Kinder sollen lernen, in der gesellschaftlichen Realität zu handeln. Link zum Original
Schule soll Umweltbewusstsein herausbilden.
Wortlaut im Programm
Zu den klassischen Lernfeldern sind neue Bereiche hinzugekommen: Schule soll Umweltbewußtsein herausbilden, soll Mädchen fördern sowie Jungen und Mädchen zu Gleichberechtigung erziehen, soll im gemeinsamen Alltag Verständnis für Menschen anderer Nationen und Kulturkreise wecken. Link zum Original
Schule soll Mädchen fördern und zur Gleichberechtigung erziehen.
Wortlaut im Programm
Zu den klassischen Lernfeldern sind neue Bereiche hinzugekommen: Schule soll Umweltbewußtsein herausbilden, soll Mädchen fördern sowie Jungen und Mädchen zu Gleichberechtigung erziehen, soll im gemeinsamen Alltag Verständnis für Menschen anderer Nationen und Kulturkreise wecken. Link zum Original
Schule soll Verständnis für Menschen anderer Nationen und Kulturkreise wecken.
Wortlaut im Programm
Zu den klassischen Lernfeldern sind neue Bereiche hinzugekommen: Schule soll Umweltbewußtsein herausbilden, soll Mädchen fördern sowie Jungen und Mädchen zu Gleichberechtigung erziehen, soll im gemeinsamen Alltag Verständnis für Menschen anderer Nationen und Kulturkreise wecken. Link zum Original
Schule soll die Selbständigkeit der Kinder stärker wecken.
Wortlaut im Programm
Schule muß mehr denn je die Selbständigkeit der Kinder wecken: Hier entscheidet sich mit, welchen Einfluß die Massenmedien und welche Akzeptanz menschenverachtende und gewalttätige Ideologien in unserer Gesellschaft haben. Link zum Original
Vorschulische Erziehung und Grundschule werden eng miteinander verknüpft.
Wortlaut im Programm
Durch die enge Verknüpfung der vorschulischen Erziehung mit der Grundschule geben wir den Kindern bessere Chancen für erfolgreiches und gemeinsames Lernen. Link zum Original
Niemandem wird eine bestimmte Schulform vorgeschrieben.
Wortlaut im Programm
Die niedersächsische SPD will niemandem eine bestimmte Schulform vorschreiben. Link zum Original
Das Schulangebot soll wohnortnah ausreichend qualifiziert und differenziert sein.
Wortlaut im Programm
Bedingung ist jedoch, daß das Schulangebot wohnortnah ausreichend qualifiziert und differenziert ist. Bei geringen Schülerzahlen erfordert dies eine enge inhaltliche und organisatorische Verbindung insbesond zwischen Haupt- und Realschulen oder aber die Einrichtung von Gesamtschulen. Solche Integrations- und Kooperationsvorhaben werden wir unterstützen. Link zum Original
Bei geringen Schülerzahlen werden die Verbindung von Haupt- und Realschulen oder die Einrichtung von Gesamtschulen unterstützt.
Wortlaut im Programm
Bedingung ist jedoch, daß das Schulangebot wohnortnah ausreichend qualifiziert und differenziert ist. Bei geringen Schülerzahlen erfordert dies eine enge inhaltliche und organisatorische Verbindung insbesond zwischen Haupt- und Realschulen oder aber die Einrichtung von Gesamtschulen. Solche Integrations- und Kooperationsvorhaben werden wir unterstützen. Link zum Original
Leistungsdruck in der Grundschule wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen keinen Leistungsdruck in der Grundschule. Link zum Original
Die Orientierungsstufe bleibt die Basis des gegliederten Schulwesens.
Wortlaut im Programm
Wir wollen keinem zehnjährigen Kind seinen künfligen Lebensweg vorschreiben: Für die niedersächsische SPD bleibt die Orientierungsstufe die Basis des gegliederten Schulwesens. Link zum Original
Behinderte Schülerinnen und Schüler werden soweit wie möglich in normale Schulklassen integriert.
Wortlaut im Programm
Die Schulen in Niedersachsen sollen behinderte Schülerinnen und Schüler soweit wie möglich in normale Schulklassen integrieren. Link zum Original
Sonderschulen werden schrittweise zu Förderzentren weiterentwickelt, die auch Kinder aus allgemeinbildenden Schulen fördern.
Wortlaut im Programm
Die bisherigen Sonderschulen werden wir schrittweise zu Förderzentren weiterentwickeln, die auch Kinder aus allgemeinbildenden Schulen mit besonderen Schwächen fördern sollen. Link zum Original
Die Zahl der Integrationsklassen wird kontinuierlich erhöht.
Wortlaut im Programm
Die Zahl der Integrationsklassen werden wir weiter kontinuierlich erhöhen. Link zum Original
Das gemeinsame Aufwachsen und Lernen mit Kindern anderer Nationen gilt als Gewinn.
Wortlaut im Programm
Wir sehen es als einen Gewinn für die Entwicklung unserer Kinder, daß sie mit Kindern anderer Nationen aufwachsen und zur Schule gehen. Link zum Original
Kinder von Migranten und Flüchtlingen erhalten sprachliche und pädagogische Vorbereitung zur Integration in die Schulklassen.
Wortlaut im Programm
Durch sprachliche und pädagogische Vorbereitung wollen wir esden Kindern von Migranten und Flüchtlingen leichter machen, sich in den Schulklassen zu integrieren. Link zum Original
Das Angebot ganztägiger Betreuung an Schulen wird gemeinsam mit den Schulträgern in unterschiedlichen Formen erweitert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen das Angebot ganztägiger Betreuung gemeinsam mitden Schulträger erweitern - in unterschiedlichen Formen von der Pflichtveranstaltung bis zu offenen Angebot mit freiwilliger Teilnahme. Link zum Original
Vereine, Kirchen und die kommunale Jugendpflege können sich an ganztägigen Betreuungsangeboten beteiligen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen das Angebot ganztägiger Betreuung gemeinsam mitden Schulträger erweitern - in unterschiedlichen Formen von der Pflichtveranstaltung bis zu offenen Angebot mit freiwilliger Teilnahme. An solche Angeboten können sich auch Vereine, Kirchen oder die kommunale Jugendpflege beteiligen. Link zum Original
Die Durchlässigkeit des Schulsystems bleibt erhalten.
Wortlaut im Programm
Vier Bestandteile unseres Schulwesens sind dabei für uns jedoch unverzichtbar: Die Durchlässigkeit des Schulsystems, eine mindestens zehnjährige Schulzeit für alle Kinder, die Orientierungsstufe und das Abitur als allgemeine Zugangsberechtigung zur Hochschule. Link zum Original
Alle Kinder haben eine mindestens zehnjährige Schulzeit.
Wortlaut im Programm
Vier Bestandteile unseres Schulwesens sind dabei für uns jedoch unverzichtbar: Die Durchlässigkeit des Schulsystems, eine mindestens zehnjährige Schulzeit für alle Kinder, die Orientierungsstufe und das Abitur als allgemeine Zugangsberechtigung zur Hochschule. Link zum Original
Die Orientierungsstufe bleibt unverzichtbar.
Wortlaut im Programm
Vier Bestandteile unseres Schulwesens sind dabei für uns jedoch unverzichtbar: Die Durchlässigkeit des Schulsystems, eine mindestens zehnjährige Schulzeit für alle Kinder, die Orientierungsstufe und das Abitur als allgemeine Zugangsberechtigung zur Hochschule. Link zum Original
Das Abitur bleibt allgemeine Zugangsberechtigung zur Hochschule.
Wortlaut im Programm
Vier Bestandteile unseres Schulwesens sind dabei für uns jedoch unverzichtbar: Die Durchlässigkeit des Schulsystems, eine mindestens zehnjährige Schulzeit für alle Kinder, die Orientierungsstufe und das Abitur als allgemeine Zugangsberechtigung zur Hochschule. Link zum Original
Eine Verkürzung der gymnasialen Schulzeit wird derzeit nicht befürwortet.
Wortlaut im Programm
Die Voraussetzungen für eine Schulzeitverkürzung sind danach noch nicht gegeben. Link zum Original
Ein landesweites Zentralabitur wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Ein landesweites Zentralabitur lehnen wir ab. Link zum Original
Individuelle Begabungsförderung darf nicht durch verschärfte Auslese ersetzt werden.
Wortlaut im Programm
Wir werden nicht zulassen, daß die individuelle Begabungsförderung durch eine verschärfte Auslese ersetzt wird. Link zum Original
Kinder und Jugendliche sollen schon in der Schule in das geeinte Europa hineinwachsen.
Wortlaut im Programm
Unsere Kinder und Jugendlichen sollen schon mit der Schule in dieses Europa hineinwachsen. Link zum Original
Gemeinsame Projekte von Schulen aus verschiedenen Ländern der Europäischen Gemeinschaft werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir werden in der Landesregierung gemeinsame Projekte von Schulen aus verschiedenen Ländern der europäischen Gemeinschaft fördern. Link zum Original
Fremdsprachenunterricht beginnt bereits im dritten Jahrgang der Grundschule.
Wortlaut im Programm
Wir werden mit dem Fremdsprachenlernen bereits im dritten Jahrgang der Grundschule beginnen und den Fremdsprachenunterricht in den berufsbildenden Schulen berufsbezogen verstärken. Link zum Original
Der Fremdsprachenunterricht an berufsbildenden Schulen wird berufsbezogen verstärkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden mit dem Fremdsprachenlernen bereits im dritten Jahrgang der Grundschule beginnen und den Fremdsprachenunterricht in den berufsbildenden Schulen berufsbezogen verstärken. Link zum Original
Zweisprachiger Unterricht wird in Schulversuchen ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
In Schulversuchen wollen wir den zweisprachigen Unterricht ausweiten. Link zum Original
Die Lehrkräfteausbildung stellt sich auf reformpädagogische Ansätze und bildungspolitische Innovationen ein.
Wortlaut im Programm
Die neuen Anforderungen an die Schule verändern auch die Anforderungen an die Lehrkräfte. Ihre Ausbildung muß sich auf reformpädagogische Ansätze und bildungspolitische Innovationen einstellen und zu schulischer Sozialarbeit befähigen. Sie muß Theorie und Praxis verknüpfen und die nicht fachbezogenen Studienteile erweitern. Link zum Original
Die Lehrkräfteausbildung befähigt zu schulischer Sozialarbeit.
Wortlaut im Programm
Die neuen Anforderungen an die Schule verändern auch die Anforderungen an die Lehrkräfte. Ihre Ausbildung muß sich auf reformpädagogische Ansätze und bildungspolitische Innovationen einstellen und zu schulischer Sozialarbeit befähigen. Sie muß Theorie und Praxis verknüpfen und die nicht fachbezogenen Studienteile erweitern. Link zum Original
Die Lehrkräfteausbildung verknüpft Theorie und Praxis.
Wortlaut im Programm
Die neuen Anforderungen an die Schule verändern auch die Anforderungen an die Lehrkräfte. Ihre Ausbildung muß sich auf reformpädagogische Ansätze und bildungspolitische Innovationen einstellen und zu schulischer Sozialarbeit befähigen. Sie muß Theorie und Praxis verknüpfen und die nicht fachbezogenen Studienteile erweitern. Link zum Original
Die nicht fachbezogenen Studienteile in der Lehrkräfteausbildung werden erweitert.
Wortlaut im Programm
Die neuen Anforderungen an die Schule verändern auch die Anforderungen an die Lehrkräfte. Ihre Ausbildung muß sich auf reformpädagogische Ansätze und bildungspolitische Innovationen einstellen und zu schulischer Sozialarbeit befähigen. Sie muß Theorie und Praxis verknüpfen und die nicht fachbezogenen Studienteile erweitern. Link zum Original
Lehrkräfte sollen in unterschiedlichen Schulformen, auch in Gesamtschulen und zusammengefassten Schulen, unterrichten können.
Wortlaut im Programm
Die Lehrkräfte sollen in der Lage sein, in unterschiedlichen Schulformen, in Gesamtschulen und organisatorisch zusammengefaßten Schulen zu unterrichten. Link zum Original
Lehramtsstudierende können einen Schwerpunkt zur Arbeit in integrierten Fächern und Systemen wählen.
Wortlaut im Programm
Die Lehrkräfte sollen in der Lage sein, in unterschiedlichen Schulformen, in Gesamtschulen und organisatorisch zusammengefaßten Schulen zu unterrichten. Sie müssen im Studium die Möglichkeit haben, einen Schwerpunkt „Die Arbeit in integrierten Fächern und Systemen“ zu wählen. Link zum Original
Alle Lehrkräfte erhalten Gelegenheit zur Fort- und Weiterbildung und nehmen sie wahr.
Wortlaut im Programm
Damit der Unterricht pädagogisch, fachlich und gesellschaftlich aktuell bleibt, müssen alle Lehrkräfte die Gelegenheit zur Fort- und Weiterbildung erhalten und wahrnehmen. Link zum Original
Der Aufbau eines Netzes regionaler pädagogischer Zentren wird gemeinsam mit anderen Weiterbildungsträgern fortgesetzt.
Wortlaut im Programm
Sie erfolgt arbeitsplatznah, bedarfsgerecht und flexibel in einem Netz regionaler pädagogischer Zentren, dessen Aufbau wir inder Landesregierung gemeinsam mit anderen Weiterbildungsträgern fortsetzen werden. Link zum Original
Die Qualifizierung von Frauen für Leitungsfunktionen wird ein Schwerpunkt der Lehrkräftefortbildung.
Wortlaut im Programm
Die Qualifizierung von Frauen für die Übernahme von Leitungsfunktionen werden wir zu einem Schwerpunkt der Fortbildung entwickeln. Link zum Original
Die Anstrengungen zur Sicherung der Unterrichtsversorgung werden fortgesetzt.
Wortlaut im Programm
Die niedersächsische SPD wird in der Landesregierung die gewaltigen Anstrengungen der letzten Jahre fortsetzen, die Unterrichtsversorgung zu sichern. Link zum Original
Alle ausscheidenden Lehrkräfte werden ersetzt.
Wortlaut im Programm
Wir werden wie bisher alle ausscheidenden Lehrkräfte ersetzen und zusätzliche Stellen nach den finanziellen Möglichkeiten des Landes schaffen. Link zum Original
Zusätzliche Lehrerstellen werden nach den finanziellen Möglichkeiten des Landes geschaffen.
Wortlaut im Programm
Wir werden wie bisher alle ausscheidenden Lehrkräfte ersetzen und zusätzliche Stellen nach den finanziellen Möglichkeiten des Landes schaffen. Link zum Original
Allgemeine und berufliche Bildung sind gleichwertig.
Wortlaut im Programm
Für die niedersächsische SPD haben allgemeine und berufliche Bildung eine gleichwertige Bedeutung. Link zum Original
Der Stellenwert der Berufsbildung soll erhöht werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen den Stellenwert der Berufsbildung erhöhen und die Berufsschulen so ausbauen, daß sie künftig verstärkt auch allgemeinbildende Abschlüsse vergeben können. Link zum Original
Berufsschulen werden so ausgebaut, dass sie verstärkt allgemeinbildende Abschlüsse vergeben können.
Wortlaut im Programm
Wir wollen den Stellenwert der Berufsbildung erhöhen und die Berufsschulen so ausbauen, daß sie künftig verstärkt auch allgemeinbildende Abschlüsse vergeben können. Link zum Original
Doppelqualifizierende Bildungsgänge mit Berufsausbildung und Abitur oder Fachhochschulreife werden eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Daneben wollen wir doppelquolifizierende Bildungsgänge einrichten, die zugleich eine Berufsausbildung und das Abitur oder die Fachhochschulreife vermitteln. Link zum Original
Die überbetriebliche Ausbildung wird weiter gefördert, damit Auszubildende in kleinen Betrieben qualifiziert ausgebildet werden.
Wortlaut im Programm
Damit auch Auszubildende in kleinen Betrieben eine qualifizierte Ausbildung erhalten, wollen wir die überbetriebliche Ausbildung weiter fördern. Link zum Original
Eine breite Grundbildung ist unverzichtbare Basis der beruflichen Erstausbildung.
Wortlaut im Programm
Für die niedersächsische SPD ist eine breite Grundbildung als Basis der Erstausbildung unverzichtbar. Link zum Original
Für die einzelnen Berufsfelder der beruflichen Grundbildung werden einheitliche landesweite Regelungen angestrebt.
Wortlaut im Programm
Für die einzelnen Berufsfelder streben wir einheitliche landesweite Regelungen an. Link zum Original
Berufsschulen werden in die Lage versetzt, eine Fremdsprache anzubieten.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Berufsschulen in die Lage versetzen, eine Fremdsprache sowie Stütz- und Förderunterricht anzubieten. Link zum Original
Berufsschulen werden in die Lage versetzt, Stütz- und Förderunterricht anzubieten.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Berufsschulen in die Lage versetzen, eine Fremdsprache sowie Stütz- und Förderunterricht anzubieten. Link zum Original
Die Unterrichtsversorgung an Berufsschulen wird durch ein verlässliches Einstellungskonzept verbessert.
Wortlaut im Programm
Die Unterrichtsversorgung, bei der die Berufsschulen über Jahre vernachlässigt wurden, werden wir durch ein verläßliches Einstellungskonzept und eine verstärkte Ausbildung von Berufsschullehrern und -lehrerinnen nachhaltig verbessern. Link zum Original
Die Ausbildung von Berufsschullehrkräften wird verstärkt.
Wortlaut im Programm
Die Unterrichtsversorgung, bei der die Berufsschulen über Jahre vernachlässigt wurden, werden wir durch ein verläßliches Einstellungskonzept und eine verstärkte Ausbildung von Berufsschullehrern und -lehrerinnen nachhaltig verbessern. Link zum Original
Berufsschulen werden verstärkt in die Lage versetzt, besondere Angebote für benachteiligte Jugendliche zu entwickeln.
Wortlaut im Programm
Unsere besondere Aufmerksamkeit gilt benachteiligten Jugendlichen. Die Berufsschulen sollen verstärkt in die Lage versetzt werden, besondere Angebote für diesen Personenkreis zu entwickeln. Link zum Original
Jugendliche mit Lern- und Verhaltensstörungen ohne Ausbildungsplatz können ihre Schulpflicht in außerschulischen Einrichtungen wie Jugendwerkstätten erfüllen.
Wortlaut im Programm
Jugendlichen mit Lern- und Verhaltensstörungen, die keinen Ausbildungsplatz finden, wollen wir die Möglichkeit geben, ihre Schulpflicht auch in außerschulischen Einrichtungen wie Jugendwerkstätten zu erfüllen. Link zum Original
Die Ausbildung in sozialpflegerischen Berufen wird gefördert und inhaltlich und materiell attraktiver gestaltet.
Wortlaut im Programm
Die Ausbildung in sozialpflegerischen Berufen wollen wir fördern sowie inhaltlich und materiell so attraktiv gestalten, daß der steigende gesellschaftliche Bedarf an motivierten Absolventen und Absolventinnen zuverlässig gedeckt werden kann. Link zum Original
Die Berufsakademien erhalten einen eigenen gesetzlichen Rahmen.
Wortlaut im Programm
Die Berufsakademien erhalten einen eigenen gesetzlichen Rahmen. Ihren Absolventinnen und Absolventen werden wir den Übergang an staatliche Hochschulen ermöglichen und dabei die schon erbrachten Leistungen weitgehend anrechnen. Link zum Original
Absolventinnen und Absolventen von Berufsakademien erhalten den Übergang an staatliche Hochschulen.
Wortlaut im Programm
Die Berufsakademien erhalten einen eigenen gesetzlichen Rahmen. Ihren Absolventinnen und Absolventen werden wir den Übergang an staatliche Hochschulen ermöglichen und dabei die schon erbrachten Leistungen weitgehend anrechnen. Link zum Original
Beim Übergang von Berufsakademien an staatliche Hochschulen werden erbrachte Leistungen weitgehend angerechnet.
Wortlaut im Programm
Die Berufsakademien erhalten einen eigenen gesetzlichen Rahmen. Ihren Absolventinnen und Absolventen werden wir den Übergang an staatliche Hochschulen ermöglichen und dabei die schon erbrachten Leistungen weitgehend anrechnen. Link zum Original
Der Numerus clausus soll überwunden werden.
Wortlaut im Programm
Den Numerus clausus wollen wir überwinden. Link zum Original
Der Anteil der Fachhochschulen an allen Studienplätzen soll mittelfristig auf 35 und langfristig auf 40 Prozent steigen.
Wortlaut im Programm
Mit einer Fortschreibung dieses Programms wollen wir den Anteil der Fachhochschulen an der Gesamtzahl der Studienplätze mittelfristig auf 35 und langfristig auf 40 Prozent steigern. Link zum Original
Der Ausbau der Fachhochschulen geht nicht zu Lasten der Universitäten.
Wortlaut im Programm
Der Ausbau der Fachhochschulen geht nicht zu Lasten der Universitäten. Link zum Original
Fachhochschulen werden gezielt als Instrument der Wirtschafts- und Strukturpolitik eingesetzt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Fachhochschulen künftig gezielt als Instrument der Wirtschafts- und Strukturpolitik einsetzen. Link zum Original
Fachhochschulen werden vorrangig dort ausgebaut, wo sie die Wirtschaftskraft ihrer Region stärken können.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Fachhochschulen künftig gezielt als Instrument der Wirtschafts- und Strukturpolitik einsetzen. Wir werden sie also vorrangig dort ausbauen, wo sie durch Technologietransfer, anwendungsbezogene Forschung und praxisorientierte Ausbildung qualifizierter Fachkräfte die Wirtschaftskroft ihrer Region stärken können und zugleich selbst besondere Entwicklungschancen haben. Link zum Original
Die Entwicklung eines Fernstudienangebots der Fachhochschulen wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
Die Entwicklung eines Fernstudienangebotes durch die Fachhochschulen wird von uns unterstützt. Link zum Original
Mit dem Hochschulentwicklungsprogramm werden bis 1998 zusätzlich 7500 flächenbezogene Studienplätze an Universitäten geschaffen.
Wortlaut im Programm
Dennoch werden wir bis 998 mit unserem Hochschulentwicklungsprogramm 7500 flächenbezogene Studienplätze zusätzlich schaffen. Link zum Original
Gemeinsam mit anderen Ländern wird durchgesetzt, dass der Bund sich weiter am Hochschulbau beteiligt.
Wortlaut im Programm
Der Bund ist verfassungsrechtlich verpflichtet, sich am Hochschulausbau zu beteiligen. Wir werden gemeinsam mitanderen Landesregierungen dafür sorgen, daß er diese Pflicht erfüllt. Link zum Original
Die Lehre soll an den Hochschulen denselben Stellenwert wie die Forschung erhalten.
Wortlaut im Programm
Die Lehre wird in etlichen Bereichen immer noch als lästige Pflicht behandelt. Siemuß an den Hochschulen einen ebenso hohen Stellenwert bekommen wie die Forschung. Link zum Original
Die staatliche Forschungsförderung wird durch Programme zur Förderung der Lehre ergänzt.
Wortlaut im Programm
Wir werden das System staatlicher Forschungsförderung durch Programme zur Förderung der wissenschaftlichen Lehre ergänzen. Link zum Original
Didaktische und methodische Kompetenz wird bei Berufungen von Professorinnen und Professoren erheblich höher gewichtet.
Wortlaut im Programm
Bei der Berufung von Professorinnen und Professoren werden wir die didaktische und methodische Kompetenz künftig erheblich höher gewichten. Link zum Original
Die laufenden Mittel werden mit dem Ziel besserer Lehrqualität auf die Fachgebiete verteilt.
Wortlaut im Programm
Die Verteilung der laufenden Mittel auf die Fachgebiete soll mit dem Ziel der Verbesserung der Lehrquolität erfolgen. Link zum Original
Studierende werden an der Beurteilung der Lehrqualität beteiligt.
Wortlaut im Programm
An der Beurteilung der Lehrqualität müssen die Studentinnen und Studenten beteiligt werden. Link zum Original
Die fachbezogene Studienberatung und -betreuung wird unter anderem durch Tutorenprogramme deutlich verbessert.
Wortlaut im Programm
Darüberhinaus wollen wir die fochbezogene Studienberatung und -betreuung u.a. durch TutorInnenprogramme deutlich verbessern und wieder vernünftige Studienbedingungen - zum Beispiel in Labors und Bibliotheken - herstellen und sichern. Link zum Original
Vernünftige Studienbedingungen etwa in Labors und Bibliotheken werden hergestellt und gesichert.
Wortlaut im Programm
Darüberhinaus wollen wir die fochbezogene Studienberatung und -betreuung u.a. durch TutorInnenprogramme deutlich verbessern und wieder vernünftige Studienbedingungen - zum Beispiel in Labors und Bibliotheken - herstellen und sichern. Link zum Original
Forschung hat an allen Hochschulen einen festen Platz.
Wortlaut im Programm
Forschung muß ihren festen Platz an allen Hochschulen haben; Forschungseinrichtungen sollen möglichst an die Hochschulen angebunden werden. Link zum Original
Forschungseinrichtungen werden möglichst an Hochschulen angebunden.
Wortlaut im Programm
Forschung muß ihren festen Platz an allen Hochschulen haben; Forschungseinrichtungen sollen möglichst an die Hochschulen angebunden werden. Link zum Original
Die Hochschulen erhalten weiterhin eine angemessene Grundausstattung.
Wortlaut im Programm
Wir werden in der Landesregierung weiter für eine angemessene Grundausstattung der Hochschulen sorgen, ohne die sich zusätzliche Forschungsmittel nicht einwerben lassen. Link zum Original
Die Forschungsschwerpunkte Umwelt-, Friedens- und Migrationsforschung sowie Sozialwissenschaften werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Die neuen Schwerpunkte in den Bereichen Umwelt-, Friedens- und Migrationsforschung so- wie in den Sozialwissenschaften wollen wir ausbauen, um neue wissenschaftliche Erkenntnisse für die Bewältigung der großen Probleme unserer Zeit gewinnen zu können. Link zum Original
Verbundforschung und interdisziplinäre Ansätze, besonders mit Blick auf Arbeitnehmerinteressen und benachteiligte Gruppen, werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Darüberhinaus wollen wir Verbundforschungsprojekte und interdisziplinäre Ansätze fördern - vor allem solche, die an den Interessen von Arbeitnehmern und -nehmerinnen und sozial benachteiligten Gruppen orientiert sind. Link zum Original
Für den wissenschaftlichen Nachwuchs werden weiterhin die erforderlichen Stellen bereitgestellt.
Wortlaut im Programm
Wir werden weiter die erforderlichen Stellen bereitstellen: Die niedersächsische SPD läßt nicht zu, daß der wissenschaftliche Nachwuchs vernachlässigt und damit die Zukunft unseres gesamten Hochschulsystems gefährdet wird. Link zum Original
Nachwuchswissenschaftlerinnen werden massiv gefördert, um den Frauenanteil auf Lehrstühlen schnell zu erhöhen.
Wortlaut im Programm
Wir werden insbesondere Nachwuchs-Wissenschaftlerinnen massiv fördern, um den Frauenanteil in herausgehobenen Positionen, insbesondere auf Lehrstühlen, schnell und drastisch zu erhöhen. Link zum Original
Über den Bundesrat wird eine deutliche Erhöhung der Ausbildungsförderung, besonders für Studierende mit Kindern, angestrebt.
Wortlaut im Programm
Die niedersächsische SPD wird sich im Bundesrat dafür einsetzen, daß die Ausbildungsförderung insbesondere auch für Studierende mit Kindern deutlich erhöht wird. Link zum Original
Studiengebühren im grundständigen Studium werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Für Studierende im grundständigen Studium lehnen wir die Einführung von Studiengebühren und Gebühren für die Teilnahme an Seminaren strikt ab. Link zum Original
Gebühren für die Teilnahme an Seminaren werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Für Studierende im grundständigen Studium lehnen wir die Einführung von Studiengebühren und Gebühren für die Teilnahme an Seminaren strikt ab. Link zum Original
Neubau und Sanierung von Studentenwohnheimen werden fortgesetzt.
Wortlaut im Programm
Wir werden den Neubau und die $anierung von Wohnheimen fortsetzen sowie den Ausbau von Kinderbetreuungseinrichtungen vorantreiben. Link zum Original
Der Ausbau von Kinderbetreuungseinrichtungen für Studierende wird vorangetrieben.
Wortlaut im Programm
Wir werden den Neubau und die $anierung von Wohnheimen fortsetzen sowie den Ausbau von Kinderbetreuungseinrichtungen vorantreiben. Link zum Original
Interne Entscheidungen werden zunehmend an die Selbstverwaltungsorgane der Hochschulen abgegeben.
Wortlaut im Programm
Zum Staatsverständnis der niedersächsischen SPD gehört die Hochschulautonomie: Der Staat hat die Rahmenbedingungen für Forschung und Lehre zu sichern; interne Entscheidungen aber wollen wir zunehmend an die Selbstverwaltungsorgane der Hochschulen abgeben. Link zum Original
Die Erfahrungen mit dem Hochschulgesetz werden ausgewertet und die Hochschulautonomie weiter ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Mit dem Hochschulgesetz haben wir in der Landesregierung die Autonomie und die Selbststeuerungsfähigkeit der Hochschulen wesentlich vorangebracht. Wir werden die Erfahrungen auswerten und diesen Prozeß weiter vorantreiben. Link zum Original
Die Rechtsverpflichtungen des Erwachsenenbildungsgesetzes bleiben erhalten.
Wortlaut im Programm
Die Rechtsverpflichtungen des Erwachsenenbildungsgesetzes werden wir erhalten. Link zum Original
Weiterbildung soll befähigen, gesellschaftliche Prozesse zu begreifen und mitzugestalten.
Wortlaut im Programm
Weiterbildung - so verstanden - muß mehr sein als die bloße Vermittlung von Fertigkeiten und Kenntnissen. Sie muß befähigen, gesellschaftliche Prozesse zu begreifen und mitzugestalten. Link zum Original
Weiterbildungsangebote, die fachliche, kulturelle und politische Aspekte integrieren, werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir werden daher die Entwicklung von Weiterbildungsangeboten fördern, die fachliche, kulturelle und politische Aspekte integrieren. Link zum Original
Der Zugang zur Weiterbildung wird durch Abbau von Teilnahmehindernissen und Weiterbildungsberatung verbessert.
Wortlaut im Programm
Durch Maßnahmen zum Abbau von Teilnahmehindernissen und Weiterbildungsberatung wollen wir den Zugang für alle Adressatengruppen verbessern. Link zum Original
Die politische Bildung wird besonders gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir werden insbesondere die politische Bildung fördern. Link zum Original
Der nachträgliche Erwerb von Schulabschlüssen auf dem Zweiten Bildungsweg wird so gefördert, dass er nicht an den Kosten scheitert.
Wortlaut im Programm
Wir werden deshalb den nachträglichen Erwerb von Schulabschlüssen auf dem „Zweiten Bildungsweg” so fördern, daß die Teilnahme nicht am Geldbeutel scheitert. Link zum Original
Wo betriebliche Angebote fehlen, liegt die berufliche Weiterbildung in öffentlicher Verantwortung.
Wortlaut im Programm
Wo betriebliche Angebote nicht genutzt werden können, liegt die berufliche Weiterbildung in öffentlicher Verantwortung. Link zum Original
Die öffentlichen Weiterbildungseinrichtungen werden in ihrer Leistungsfähigkeit gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden sicherstellen, daß die öffentlichen Weiterbildungseinrichtungen in ihrer Leistungsfähigkeit gestärkt werden, um diese Aufgabe auch künftig wahrnehmen zu können. Link zum Original
Weiterbildungsabschlüsse können im Baukastensystem erworben werden.
Wortlaut im Programm
Wir werden dafür sorgen, daß Abschlüsse „im Baukastensystem” gemacht werden können. Link zum Original
Die öffentliche Weiterbildung wird an gesellschaftliche Veränderungen angepasst.
Wortlaut im Programm
Wir werden alle Entwicklungen einleiten, die nötig sind, um die öffentliche Weiterbildung an Veränderungen der Gesellschaft anzupassen. Link zum Original
Weiterbildung soll als vierte Säule des Bildungssystems für alle gesellschaftlichen Gruppen wirksam werden.
Wortlaut im Programm
Gemessen an ihrer Bedeutung ist die Weiterbildung längst zur vierten Säule des Bildungssystems geworden. Die niedersächsische SPD wird dafür sorgen, daß sie diese Funktion auch tatsächlich und für alle gesellschoftlichen Gruppen wahrnimmt. Link zum Original
Für die Weiterbildung wird eine öffentlich verantwortete Qualitätssicherung eingeführt.
Wortlaut im Programm
Insbesondere muß eine öffentlich verantwortete Qualitätssicherung erfolgen. Link zum Original
Ein plurales Weiterbildungsangebot in öffentlicher Verantwortung wird mit dem übrigen Bildungssystem verknüpft.
Wortlaut im Programm
Wir wollen ein plural gestaltetes Weiterbildungsangebot in öffentlicher Verantwortung, das sachgerecht mit dem übrigen Bildungssystem verknüpft ist. Link zum Original
Für private Weiterbildungsangebote werden staatliche Rahmenbedingungen gesetzt.
Wortlaut im Programm
Für private Angebofe wollen wir im Interesse der Lernenden stoatliche Rahmenbedingungen setzen. Link zum Original
Die bisher auf sechs Ministerien verteilten Zuständigkeiten für Weiterbildung werden konzentriert.
Wortlaut im Programm
Innerhalb der Landesregierung wollen wir die Zuständigkeiten konzentrieren, die bisher auf sechs Ministerien verteilt sind, und einen Landesausschuß für Weiterbildung einrichten, in dem die bisherigen Beratungsgremien aufgehen. Link zum Original
Ein Landesausschuss für Weiterbildung ersetzt die bisherigen Beratungsgremien.
Wortlaut im Programm
Innerhalb der Landesregierung wollen wir die Zuständigkeiten konzentrieren, die bisher auf sechs Ministerien verteilt sind, und einen Landesausschuß für Weiterbildung einrichten, in dem die bisherigen Beratungsgremien aufgehen. Link zum Original
Das Land unterstützt die Träger der Erwachsenenbildung bei einer Regelung zur sozialen Absicherung von Honorarlehrkräften.
Wortlaut im Programm
Viele Lehrkräfte in Weiterbildungseinrichtungen bestreiten ihren Lebensunterhalt ausschließlich aus Honorartätigkeit. Die gegenwärtig gültigen Honorarregelungen berücksichtigen dies nicht. Das Land wird die Träger der Erwachsenenbildung darin unterstützen, eine Regelung zur sozialen Absicherung dieser Lehrkräfte zu finden. Link zum Original
In der schulischen Erziehung und Bildung werden verstärkt Freiräume für soziales Lernen geöffnet.
Wortlaut im Programm
In der schulischen Erziehung und Bildung werden wir verstärkt Freiräume für soziales Lernen öffnen. Link zum Original
Unterricht, Schulsozialarbeit und Lehrerfortbildung sollen Gewalt an Schulen aufgreifen und durch Vermittlung friedlicher Konfliktlösung der Gewaltbereitschaft entgegenwirken.
Wortlaut im Programm
Unterrichtsgestaltung, schulische Sozialarbeit und gezielte Lehrerfortbildung müssen die Probleme von Gewalt und Aggression in den Schulen durch Schüler aufgreifen und durch Vermittlung der Fähigkeit zur friedlichen Konfliktlösung der wachsenden Gewaltbereitschaft entgegenwirken. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.