FDP HH · Metropole Hamburg – Liberale Stadt
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Bürgerschaftswahl Hamburg 2004 · beschlossen 11.01.2004 · Original
Das Programm enthält 53 von 337 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 53Forderungen zum Politikfeld
- 16 %des Programms
- 41Seiten im Original
- 2004Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 53
Bildung und Ausbildung bleiben der Schwerpunkt der politischen Arbeit.
Wortlaut im Programm
Daher ist und bleibt Bildung und Ausbildung unverändert Schwerpunkt unserer Arbeit. Link zum Original
Begonnene Bildungsreformen werden fortgeführt und bestehende Mängel behoben.
Wortlaut im Programm
Begonnene Reformen werden fortgeführt, bestehende Mängel nachgesteuert und entsprechend behoben. Link zum Original
Die Bildungspolitik soll innovativ und zukunftsorientiert sein und von den Fähigkeiten jedes einzelnen Kindes und Jugendlichen ausgehen.
Wortlaut im Programm
Die FDP steht für eine innovative und zukunftsorientierte Bildungspolitik, die von den Fähigkeiten eines jeden einzelnen Kindes, jedes einzelnen Jugendlichen ausgeht. Link zum Original
Kindertagesstätten dienen nicht nur der Verwahrung, sondern auch der vorschulischen Bildung.
Wortlaut im Programm
Für die FDP dienen Kindertagesstätten (Kitas) nicht nur der Verwahrung sondern auch der sehr wichtigen vorschulischen Bildung. Link zum Original
Jedes Kind ab drei Jahren erhält einen garantierten fünfstündigen Kita-Platz.
Wortlaut im Programm
1. Kitaversorgung für alle: Jedes Kind ab drei Jahren erhält einen garantierten fünfstündigen Kita-Platz. Link zum Original
Alle berufstätigen Eltern erhalten einen Kita-Gutschein nach ihrem Bedarf.
Wortlaut im Programm
2. Berufstätigkeit und Erziehung vereinbar machen: Alle berufstätigen Eltern erhalten einen Kita-Gutschein nach ihrem Bedarf. Link zum Original
Die Kriterien für die Zuteilung eines Kita-Gutscheins werden übersichtlicher und einfacher gestaltet.
Wortlaut im Programm
3. Gutscheinvergabe vereinfachen: Die Kriterien für die Zuteilung eines Kita-Gutscheins werden übersichtlicher und einfacher. Link zum Original
Es werden vermehrt Betriebskindergärten in Form von Public-Private-Partnership eingerichtet, wobei insbesondere Unternehmen mit hohem Frauenanteil angesprochen werden.
Wortlaut im Programm
4. Vermehrt Betriebskindergärten in Form von public-privatepartnership einrichten. Zur Teilhabe an diesem Programm werden insbesondere Unterneh men mit einem hohen Anteil weiblicher Beschäftigten angesprochen. Ebenso sollen sich Behörden und öffentliche Unternehmen daran beteiligen. Auch wollen wir zusammen mit den Verbänden betriebsübergreifende Branchenlösungen erarbeiten. Link zum Original
Behörden und öffentliche Unternehmen beteiligen sich an der Einrichtung von Betriebskindergärten.
Wortlaut im Programm
4. Vermehrt Betriebskindergärten in Form von public-privatepartnership einrichten. Zur Teilhabe an diesem Programm werden insbesondere Unterneh men mit einem hohen Anteil weiblicher Beschäftigten angesprochen. Ebenso sollen sich Behörden und öffentliche Unternehmen daran beteiligen. Auch wollen wir zusammen mit den Verbänden betriebsübergreifende Branchenlösungen erarbeiten. Link zum Original
Mit den Verbänden werden betriebsübergreifende Branchenlösungen für die Kinderbetreuung erarbeitet.
Wortlaut im Programm
4. Vermehrt Betriebskindergärten in Form von public-privatepartnership einrichten. Zur Teilhabe an diesem Programm werden insbesondere Unterneh men mit einem hohen Anteil weiblicher Beschäftigten angesprochen. Ebenso sollen sich Behörden und öffentliche Unternehmen daran beteiligen. Auch wollen wir zusammen mit den Verbänden betriebsübergreifende Branchenlösungen erarbeiten. Link zum Original
Tagesmütter und Tagesväter werden stärker gefördert.
Wortlaut im Programm
5. Alternativen bei der Kinderbetreuung nutzen: Tagesmütter und - väter werden stärker gefördert. Link zum Original
Die sprachliche Frühförderung wird ausgebaut, für ausländische Kinder ebenso wie für Kinder deutscher Herkunft mit besonderem Förderbedarf.
Wortlaut im Programm
6. Die erfolgreiche sprachliche Frühförderung ausbauen: Ausländische Kinder werden ebenso gefördert wie Kinder deutscher Herkunft mit besonderem Förderbedarf. Link zum Original
Die Fördermaßnahmen werden an den Kindertagesstätten und Vorschuleinrichtungen umgesetzt, damit Kinder in ihrem vertrauten Umfeld bleiben.
Wortlaut im Programm
7. Damit Kinder in ihrem vertrauten Umfeld bleiben können: Die Umsetzung der Fördermaßnahmen findet an den Kindertagesstätten und Vorschuleinrichtungen statt. Link zum Original
Kinder mit sprachlichem Förderbedarf werden bei der Vergabe von Kita-Gutscheinen bevorzugt berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
8. Betreuung, wo sie am dringendsten gebraucht wird: Kinder mit sprachlichem Förderbedarf werden bei der Vergabe von Kita- Gutscheinen bevorzugt berücksichtigt. Link zum Original
Stadtteile mit hohem Ausländeranteil erhalten Priorität bei der Sprachförderung.
Wortlaut im Programm
9. Vorfahrt für Integration: Stadtteile mit hohem Ausländeranteil haben Priorität bei der Sprachförderung. Link zum Original
Eltern und Erziehungsberechtigte werden in die Förderprogramme einbezogen.
Wortlaut im Programm
10. Zusammenarbeit stärken: Eltern und Erziehungsberechtigte werden in die Förderprogramme einbezogen. Link zum Original
Die Qualität der schulischen Ausbildung hat Vorrang vor der Zuständigkeit der Bundesländer in der Schulpolitik.
Wortlaut im Programm
Dabei stellt sie die Qualität der schulischen Ausbildung vor die Verantwortung der Bundesländer in der Schulpolitik. Link zum Original
Das Schulsystem in Deutschland soll sich an einheitlichen Bildungsinhalten ausrichten, die eine länderübergreifende volle Anerkennung erbrachter Leistungen garantieren.
Wortlaut im Programm
Sie wird sich daher dafür einsetzen, dass das Schulsystem in Deutschland sich an einheitlichen Bildungsinhalten ausrichtet, die über die Ländergrenzen hinweg volle Anerkennung erbrachter Leistungen für alle garantiert. Link zum Original
Einzelne Fehler des neuen Lehrerarbeitszeitmodells sollen nicht dazu führen, das gesamte Modell in Frage zu stellen, das alle Anteile der Lehrerarbeit erfasst.
Wortlaut im Programm
Einzelne Fehler dürfen jedoch nicht dazu führen, dass das gesamte Modell in Frage gestellt wird. Unser Ansatz, alle Anteile der Lehrerarbeit zu erfassen und genauer zu berücksichtigen, bleibt richtig. Link zum Original
Die Schwächen des Lehrerarbeitszeitmodells werden in Abstimmung mit den Lehrerinnen und Lehrern beseitigt.
Wortlaut im Programm
Vorhandene Schwächen des Modells werden in Abstimmung mit den Lehrerinnen und Lehrern der Stadt beseitigt. Das Modell wird einfacher und weniger bürokratisch. Link zum Original
Das Lehrerarbeitszeitmodell wird einfacher und weniger bürokratisch.
Wortlaut im Programm
Vorhandene Schwächen des Modells werden in Abstimmung mit den Lehrerinnen und Lehrern der Stadt beseitigt. Das Modell wird einfacher und weniger bürokratisch. Link zum Original
Die Ganztagsschulprogramme werden weiter ausgebaut.
Wortlaut im Programm
2. Begonnene Reformen fortführen: Ganztagsschulprogramme werden weiter ausgebaut. Link zum Original
Integrative Beschulungsangebote und Sonderschulen für Schüler mit besonderem Förderbedarf bleiben erhalten.
Wortlaut im Programm
3. Vielfältige Angebote für Schüler mit besonderem Förderbedarf bleiben erhalten: Dazu zählen integrative Beschulungsangebote ebenso wie Sonderschulen. Link zum Original
Ehrenamtliches Engagement an Schulen wird gefördert.
Wortlaut im Programm
4. Ehrenamtliches Engagement an Schulen wird gefördert Link zum Original
Die Zusammenarbeit der Schulen mit außerschulischen Einrichtungen wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
5. Kooperation verstärken: Die Zusammenarbeit mit außerschulischen Einrichtungen wird ausgebaut. Link zum Original
Hamburgs Schulen erhalten mehr Eigenverantwortung und Selbstständigkeit bei Personalauswahl und Profilbildung.
Wortlaut im Programm
6. Mehr Eigenverantwortung und Selbstständigkeit für Hamburgs Schulen: in der Personalauswahl ebenso wie in der Profilbildung. Zwischen Schulen und Behörde werden umfassende Ziel- und Leistungsvereinbarungen geschlossen, um Qualität der Schulausbildung zu garantieren. Link zum Original
Zwischen Schulen und Behörde werden umfassende Ziel- und Leistungsvereinbarungen zur Sicherung der Qualität geschlossen.
Wortlaut im Programm
6. Mehr Eigenverantwortung und Selbstständigkeit für Hamburgs Schulen: in der Personalauswahl ebenso wie in der Profilbildung. Zwischen Schulen und Behörde werden umfassende Ziel- und Leistungsvereinbarungen geschlossen, um Qualität der Schulausbildung zu garantieren. Link zum Original
Eine zentrale Info-Hotline informiert Schüler, Eltern und Lehrer über Reformen und Veränderungen an den Schulen.
Wortlaut im Programm
7. Über Reformen informieren: Durch eine zentrale Info-Hotline erhalten Schüler, Eltern und Lehr er Informationen über Reformen und Veränderungen an den Schulen. Link zum Original
Die Lehrerausbildung wird praxisbezogener.
Wortlaut im Programm
Die Ausbildung wird praxisbezogener, pädagogische und psychologische Inhalte erhalten mehr Gewicht. Studierende erhalten nach einem Fachstudium (Bachelor-Abschluss) die Möglichkeit, zwischen der Lehrerlaufbahn und anderen Berufswegen zu wählen. Link zum Original
Pädagogische und psychologische Inhalte erhalten in der Lehrerausbildung mehr Gewicht.
Wortlaut im Programm
Die Ausbildung wird praxisbezogener, pädagogische und psychologische Inhalte erhalten mehr Gewicht. Studierende erhalten nach einem Fachstudium (Bachelor-Abschluss) die Möglichkeit, zwischen der Lehrerlaufbahn und anderen Berufswegen zu wählen. Link zum Original
Studierende können nach einem fachlichen Bachelor-Abschluss zwischen Lehrerlaufbahn und anderen Berufswegen wählen.
Wortlaut im Programm
Die Ausbildung wird praxisbezogener, pädagogische und psychologische Inhalte erhalten mehr Gewicht. Studierende erhalten nach einem Fachstudium (Bachelor-Abschluss) die Möglichkeit, zwischen der Lehrerlaufbahn und anderen Berufswegen zu wählen. Link zum Original
Die Zusammenarbeit von Berufsschulen und ausbildenden Betrieben wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
1. Theorie und Praxis stärker verzahnen: Die Zusammenarbeit von Schulen und ausbildenden Betrieben wird ausgebaut. Link zum Original
Für gering qualifizierte Jugendliche werden gestufte Abschlüsse und eine Berufsausbildung nach dem Baukastensystem eingeführt.
Wortlaut im Programm
2. Berufsperspektiven auch für gering qualifizierte Jugendliche: durch gestufte Abschlüsse und eine Berufsausbildung nach dem Baukastensystem. Link zum Original
Qualifizierungsangebote über den zweiten Bildungsweg bleiben erhalten.
Wortlaut im Programm
3. Chancen anbieten: Qualifizierungsangebote über den „zweiten Bildungsweg“ bleiben erhalten. Link zum Original
Aufstiegsfortbildungen in gewerblichen, technischen, pflegerischen und kaufmännischen Berufen werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
Die FDP unterstützt die Aufstiegsfortbildungsmöglichkeiten in gewerblichen, technischen, pflegerischen und kaufmännischen Berufen und strebt eine enge Kooperation freier Weiterbildungsträger und staatlicher Einrichtungen an. Link zum Original
Freie Weiterbildungsträger und staatliche Einrichtungen sollen eng kooperieren.
Wortlaut im Programm
Die FDP unterstützt die Aufstiegsfortbildungsmöglichkeiten in gewerblichen, technischen, pflegerischen und kaufmännischen Berufen und strebt eine enge Kooperation freier Weiterbildungsträger und staatlicher Einrichtungen an. Link zum Original
Eine dritte Sportstunde soll die Gesundheit der Kinder verbessern.
Wortlaut im Programm
Eine dritte Sportstunde wird die Gesundheit unserer Kinder verbessern. Link zum Original
Der Zukunftspakt wird verlängert: Die Hochschulen erhalten eine Budgetgarantie für vier Jahre und verpflichten sich zur Fortsetzung begonnener Reformen.
Wortlaut im Programm
1. Zukunftspakt verlängern: Hamburgs Hochschulen erhalten eine Budgetgarantie für vier Jahre und verpflichten sich im Gegenzug, begonnene Reformen fortzusetzen. Link zum Original
Die Neugliederung der Hochschulen wird fortgeführt.
Wortlaut im Programm
2. Eine zukunftsfähige Hochschullandschaft schaffen: Die Neugliederung der Hochschulen wird fortgeführt. Die von der Behörde erhobenen Planzahlen zum Akademiker-Bedarf werden regelmäßig überprüft und ggf. verändert. Dabei werden die Wünsche der Studierenden berücksichtigt. Link zum Original
Die Planzahlen zum Akademikerbedarf werden regelmäßig überprüft und gegebenenfalls unter Berücksichtigung der Wünsche der Studierenden verändert.
Wortlaut im Programm
2. Eine zukunftsfähige Hochschullandschaft schaffen: Die Neugliederung der Hochschulen wird fortgeführt. Die von der Behörde erhobenen Planzahlen zum Akademiker-Bedarf werden regelmäßig überprüft und ggf. verändert. Dabei werden die Wünsche der Studierenden berücksichtigt. Link zum Original
Die international anerkannten Bachelor- und Master-Abschlüsse werden zügig ausgebaut.
Wortlaut im Programm
3. Hamburgs Studenten für Europas Arbeitsmarkt qualifizieren: Die international anerkannten Bachelor/Master-Abschlüsse werden zügig ausgebaut. Link zum Original
Die Strukturen der HWP mit international anerkannten Abschlüssen, Zugang ohne Abitur und Praxisnähe bleiben bei der Zusammenführung mit den Wirtschaftswissenschaften der Universität erhalten.
Wortlaut im Programm
4. Besondere Hochschulprofile bewahren: Die Strukturen der HWP (international anerkannte Abschlüsse, Zugang ohne Abitur, Praxisnähe) bleiben bei Zusammenführung mit den Wirtschaftswissenschaften der Universität erhalten. Link zum Original
Die Life-Science-Agentur i-Med wird teilprivatisiert.
Wortlaut im Programm
5. Wirtschaft und Wissenschaft vernetzen: Die Life-Science- Agentur i-Med wird teilprivatisiert. Link zum Original
Forschung, Hochschulen und Unternehmen arbeiten gemeinsam an der Bewerbung Hamburgs als Stadt der Wissenschaften 2005.
Wortlaut im Programm
6. Den Wissenschaftsstandort Hamburg weltweit bekannt machen: Forschung und Technologie, Hochschulen und Unternehmen arbeiten zusammen für Hamburgs Bewerbung "Stadt der Wissenschaften 2005". Link zum Original
Hochschulprofessoren werden leistungsgerecht bezahlt.
Wortlaut im Programm
7. Leistung fördern: Hochschulprofessoren werden leistungsgerecht bezahlt. Die gleichzeitige Sicherung hoher wissenschaftlicher Standards wird gesichert. Link zum Original
Hohe wissenschaftliche Standards werden gesichert.
Wortlaut im Programm
7. Leistung fördern: Hochschulprofessoren werden leistungsgerecht bezahlt. Die gleichzeitige Sicherung hoher wissenschaftlicher Standards wird gesichert. Link zum Original
Hamburg startet eine Bundesratsinitiative für eine bessere Ausstattung der Länder mit Mitteln für den Hochschulbau.
Wortlaut im Programm
8. Hochschulbau fortführen: Nach dem Beschluss der Bundesregierung, sich aus dem Hochschulbau zurück zu ziehen, startet Hamburg eine Bundesratsinitiative zur besseren Ausstattung der Länder mit Geldern für den Hochschulbau. Link zum Original
Die Sondermittel für die Berufung von Spitzenforschern werden erhöht.
Wortlaut im Programm
9. Weltklasse nach Hamburg holen: Die Sondermittel für die Berufung von Spitzenforschern werden erhöht. Link zum Original
Private Hochschulinitiativen wie das Northern Institute of Technology, die Bucerius Law School und die Hamburg Media School werden unterstützt und gefördert.
Wortlaut im Programm
10. Bestehende private Initiativen, wie das Northern Institute of Technologie (NIT), die Bucerius Law School und die Hamburg Media School unterstützen und fördern. Link zum Original
Die Ausbildung wird durch Qualitätssteigerung gesichert.
Wortlaut im Programm
Auch in Zukunft wollen wir Unternehmertum fördern, Ausbildung durch Qualitätssteigerung sichern und Betriebe mit ihren Arbeitsplätzen sowohl im Bestand als auch in der Ansiedlung unterstützen. Link zum Original
Die School of Logistics wird zu einem Bildungs- und Wissenschaftszentrum für maritime Wirtschaft ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Die mit private partnership gegründete School of Logistics gehört in diesen Zusammenhang. Im Interesse der Hafenwirtschaft wollen wir sie zu einem Bildungs- und Wissenschaftszentrum für maritime Wirtschaft ausbauen. Link zum Original
Die Ausbildungschancen Jugendlicher werden verbessert.
Wortlaut im Programm
Die Ausbildungschancen der Jugendlichen müssen verbessert werden, kinder- und jugendgerechte Wohnumfelder geschaffen werden. Link zum Original
Der Wechsel in der Bildungspolitik wird erfolgreich vollendet.
Wortlaut im Programm
o den dringend erforderlichen, jedoch äußerst beschwerlichen Wechsel in der Bildungspolitik erfolgreich vollenden, Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.