CDU NW · Modell Zukunft – Nordrhein-Westfalen mit der CDU auf dem Weg ins 3. Jahrtausend
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Nordrhein-Westfalen 1995 · Original
Das Programm enthält 72 von 388 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 72Forderungen zum Politikfeld
- 19 %des Programms
- 18Seiten im Original
- 1995Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 72
Junge Wissenschaftler werden mit finanzieller Unterstützung des Landes ermutigt, außerhalb der Hochschule eine selbständige Existenz zu gründen.
Wortlaut im Programm
Junge Wissenschaftler sollen nachdrücklich ermutigt werden, mit finanzieller Unterstützung des Landes eine selbständige Existenz außerhalb der Hochschule zu gründen. Link zum Original
Eine Technologie- und Innovationsoffensive holt den Rückstand bei den Spitzentechnologien auf.
Wortlaut im Programm
Wenn der Staat mit einer aktiven Standortpolitik und mit einer Technologie- und Innovationsoffensive dafür sorgt, daß wir den Rückstand bei den Spitzentechnologien aufholen, dann können im Technologiebereich in den nächsten Jahren in Nordrhein-Westfalen Zehntausende neuer Arbeitsplätze geschaffen werden. Link zum Original
Die Effizienz der wirtschaftsnahen Forschung und des Technologietransfers wird gesteigert.
Wortlaut im Programm
Die CDU setzt konsequent auf innovative und zukunftsträchtige Investitionen zur Schaffung von neuen und zur Sicherung von bestehenden Arbeitsplätzen. Hierzu werden wir die Effizienz der wirtschaftsnahen Forschung und des Technologietransfers steigern. Link zum Original
Der Qualifikationsvorsprung der Arbeitnehmer bleibt erhalten.
Wortlaut im Programm
Die CDU sorgt mit ihrer Initiative „Verbesserung der beruflichen Ausbildung" dafür, daß der Qualifikationsvorsprung der „Arbeitnehmer" auch zukünftig erhalten bleibt und die nachlassende Attraktivität der beruflichen Ausbildung wieder gesteigert wird. Link zum Original
Die nachlassende Attraktivität der beruflichen Ausbildung wird wieder gesteigert.
Wortlaut im Programm
Die CDU sorgt mit ihrer Initiative „Verbesserung der beruflichen Ausbildung" dafür, daß der Qualifikationsvorsprung der „Arbeitnehmer" auch zukünftig erhalten bleibt und die nachlassende Attraktivität der beruflichen Ausbildung wieder gesteigert wird. Link zum Original
Besonders qualifizierte Absolventen einer beruflichen Ausbildung erhalten einen fairen Zugang zu einem Hochschulstudium.
Wortlaut im Programm
Sowohl die faire Zugangsmöglichkeit für besonders qualifizierte Absolventen einer beruflichen Ausbildung zu einem Hochschulstudium als auch die Forderung nach einer Gleichbehandlung von Studenten und beispielsweise Meisterschülern durch eine Neuregelung der staatlichen Ausbildungsförderung sind Initiativen der nordrhein-westfälischen CDU. Link zum Original
Studenten und Meisterschüler werden bei der staatlichen Ausbildungsförderung gleichbehandelt; die staatliche Ausbildungsförderung wird neu geregelt.
Wortlaut im Programm
Sowohl die faire Zugangsmöglichkeit für besonders qualifizierte Absolventen einer beruflichen Ausbildung zu einem Hochschulstudium als auch die Forderung nach einer Gleichbehandlung von Studenten und beispielsweise Meisterschülern durch eine Neuregelung der staatlichen Ausbildungsförderung sind Initiativen der nordrhein-westfälischen CDU. Link zum Original
Die Zukunftsvorsorge hat ihren Schwerpunkt in der Bildung von Kindern und Jugendlichen.
Wortlaut im Programm
In einer Welt, in der Arbeitsplätze, Wohlstand und soziale Sicherheit von der Leistungsfähigkeit von Forschung, Wissenschaft und Technologie abhängen, muß die Zukunftsvorsorge ihren Schwerpunkt im nachwachsenden „Rohstoff Geist", in der Bildung unserer Kinder und Jugendlichen haben. Link zum Original
In Bildung und Ausbildung wird ein hohes Qualitätsniveau gewährleistet.
Wortlaut im Programm
Will Nordrhein-Westfalen an die Spitze der Wirtschaftsregionen in Europa kommen, muß ein hohes Qualitätsniveau in Bildung und Ausbildung gewährleistet sein. Link zum Original
Die Bildungspolitik orientiert sich am Kriterium der Förderung zur Leistung.
Wortlaut im Programm
Eine zukunftsweisende Bildungspolitik, die den Kindern und Jugendlichen gerecht wird, muß sich an den Kriterien „Förderung zur Leistung" und „Vielfalt im Schul- und Hochschulwesen" orientieren. Link zum Original
Die Bildungspolitik orientiert sich am Kriterium der Vielfalt im Schul- und Hochschulwesen.
Wortlaut im Programm
Eine zukunftsweisende Bildungspolitik, die den Kindern und Jugendlichen gerecht wird, muß sich an den Kriterien „Förderung zur Leistung" und „Vielfalt im Schul- und Hochschulwesen" orientieren. Link zum Original
Die Reform des Bildungswesens umfasst differenzierte Bildungswege.
Wortlaut im Programm
Differenzierte Bildungswege, verbesserte inhaltliche Qualität, durchlässige Bildungsebenen und die Beachtung des Leistungsgedankens sind Elemente einer notwendigen Reform des nordrhein-westfälischen Bildungswesens. Link zum Original
Die Reform des Bildungswesens verbessert die inhaltliche Qualität.
Wortlaut im Programm
Differenzierte Bildungswege, verbesserte inhaltliche Qualität, durchlässige Bildungsebenen und die Beachtung des Leistungsgedankens sind Elemente einer notwendigen Reform des nordrhein-westfälischen Bildungswesens. Link zum Original
Die Reform des Bildungswesens schafft durchlässige Bildungsebenen.
Wortlaut im Programm
Differenzierte Bildungswege, verbesserte inhaltliche Qualität, durchlässige Bildungsebenen und die Beachtung des Leistungsgedankens sind Elemente einer notwendigen Reform des nordrhein-westfälischen Bildungswesens. Link zum Original
Die Reform des Bildungswesens beachtet den Leistungsgedanken.
Wortlaut im Programm
Differenzierte Bildungswege, verbesserte inhaltliche Qualität, durchlässige Bildungsebenen und die Beachtung des Leistungsgedankens sind Elemente einer notwendigen Reform des nordrhein-westfälischen Bildungswesens. Link zum Original
Unterrichtsstunden fallen möglichst nicht mehr aus.
Wortlaut im Programm
Im Interesse unserer Kinder dürfen möglichst keine Unterrichtsstunden mehr ausfallen. Link zum Original
Lehrkräfte werden im Umfang des jährlichen Ersatzbedarfs für ausscheidende Lehrkräfte neu eingestellt.
Wortlaut im Programm
Lehrer-Neueinstellungen im Umfang des jährlichen Ersatzbedarfs für ausscheidende Lehrkräfte sind unabdingbar. Link zum Original
Privilegien im Schulbereich werden abgebaut.
Wortlaut im Programm
Privilegien müssen abgebaut, Stellenmißbrauch muß bekämpft werden. Link zum Original
Stellenmissbrauch wird bekämpft.
Wortlaut im Programm
Privilegien müssen abgebaut, Stellenmißbrauch muß bekämpft werden. Link zum Original
Die Versorgung des Regelunterrichts hat Vorrang vor allen Sondermaßnahmen.
Wortlaut im Programm
Die Versorgung des Regelunterrichts muß Vorrang haben vor allen Sondermaßnahmen. Link zum Original
Es gilt das Prinzip, zu unterrichten statt zu verwalten.
Wortlaut im Programm
Es muß das Prinzip gelten: „Unterrichten statt Verwalten". Link zum Original
Gesamtschulen werden bei der Lehrerversorgung und der Ausstattung nicht besser gestellt als Hauptschule, Realschule und Gymnasium.
Wortlaut im Programm
Die Gesamtschulen dürfen bei der Lehrerversorgung und Ausstattung nicht bessergestellt sein als Hauptschule, Realschule und Gymnasium. Link zum Original
Die Stellenreserve an Grund- und Sonderschulen wird erhöht.
Wortlaut im Programm
Die Stellenreserve an den Grund- und Sonderschulen muß erhöht werden, da hier ein zusätzlicher Lehrerbedarf besteht. Link zum Original
Aus einem Fonds „Geld statt Stellen“ werden zur Sicherung des Unterrichts differenzierte Arbeitsmodelle vorgesehen, ohne zusätzliche Planstellen einzurichten.
Wortlaut im Programm
Aus einem Fonds „Geld statt Stellen" ist zur Sicherung des Unterrichts in NRW ein Bündel von differenzierten Arbeitsmodellen vorzusehen, ohne zusätzliche Planstellen einzurichten. Link zum Original
Als Arbeitsmodell ist Unterricht durch Pensionäre in Form eines gleitenden Ausstiegs vorgesehen.
Wortlaut im Programm
Zum Beispiel Unterricht durch Pensionäre in Form eines gleitenden Ausstiegs oder nebenberuflicher bzw. ehrenamtlicher Unterricht durch beurlaubte Lehrkräfte oder Fachleute aus der Wirtschaft (Chemiker, Physiker, Mathematiker). Link zum Original
Als Arbeitsmodell ist nebenberuflicher oder ehrenamtlicher Unterricht durch beurlaubte Lehrkräfte oder Fachleute aus der Wirtschaft vorgesehen.
Wortlaut im Programm
Zum Beispiel Unterricht durch Pensionäre in Form eines gleitenden Ausstiegs oder nebenberuflicher bzw. ehrenamtlicher Unterricht durch beurlaubte Lehrkräfte oder Fachleute aus der Wirtschaft (Chemiker, Physiker, Mathematiker). Link zum Original
Bezahlte freiwillige Mehrarbeit aktiver Lehrkräfte ist ein weiterer Weg, den Unterricht zu sichern.
Wortlaut im Programm
Ein weiterer Weg ist die bezahlte freiwillige Mehrarbeit von aktiven Lehrkräften. Link zum Original
Auch die Gesamtschule verlangt Leistungen, die dem Alltag, dem Entwicklungsstand und den Fähigkeiten der Schüler angemessen sind.
Wortlaut im Programm
Auch dieser Schultyp muß die dem Alltag, dem Entwicklungsstand und den Fähigkeiten der Schüler angemessenen Leistungen verlangen. Link zum Original
Gesamtschulen stärken ihre Leistungsprofile.
Wortlaut im Programm
Die Gesamtschulen müssen ihre Leistungsprofile stärken, verbindliche Mindestanforderungen durchsetzen und in ihren Bildungszielen sowie in ihrer Personal- und Sachausstattung und in der Qualität ihrer Abschlüsse den Anforderungen des gegliederten Schulwesens entsprechen. Link zum Original
Gesamtschulen setzen verbindliche Mindestanforderungen durch.
Wortlaut im Programm
Die Gesamtschulen müssen ihre Leistungsprofile stärken, verbindliche Mindestanforderungen durchsetzen und in ihren Bildungszielen sowie in ihrer Personal- und Sachausstattung und in der Qualität ihrer Abschlüsse den Anforderungen des gegliederten Schulwesens entsprechen. Link zum Original
Gesamtschulen entsprechen in Bildungszielen, Personal- und Sachausstattung und in der Qualität der Abschlüsse den Anforderungen des gegliederten Schulwesens.
Wortlaut im Programm
Die Gesamtschulen müssen ihre Leistungsprofile stärken, verbindliche Mindestanforderungen durchsetzen und in ihren Bildungszielen sowie in ihrer Personal- und Sachausstattung und in der Qualität ihrer Abschlüsse den Anforderungen des gegliederten Schulwesens entsprechen. Link zum Original
Neue Gesamtschulen werden nicht errichtet.
Wortlaut im Programm
Neue Gesamtschulen in NRW wird es mit der CDU nicht geben. Link zum Original
Die besonderen Fähigkeiten hochbegabter Schüler werden gezielt gefördert.
Wortlaut im Programm
Die CDU wird die besonderen Fähigkeiten hochbegabter Schüler gezielt fördern, um unserem wichtigsten „Rohstoff Intelligenz" optimale Entfaltungsmöglichkeiten zu eröffnen. Link zum Original
Leistung als Chance zur persönlichen Entfaltung ist Element der Solidargemeinschaft und der Persönlichkeitsbildung.
Wortlaut im Programm
Leistung als Chance zur persönlichen Entfaltung ist ebenso Element der Solidargemeinschaft wie der Persönlichkeitsbildung. Link zum Original
Für jedes behinderte Kind wird gemeinsam mit den Eltern geprüft, ob eine Regelschule oder eine Sonderschule besser fördert.
Wortlaut im Programm
Für jedes einzelne behinderte Kind muß gemeinsam mit den Eltern geprüft werden, ob es an einer Regelschule oder an einer Sonderschule besser gefördert werden kann. Link zum Original
Das Land gewährleistet als Kostenträger eine ausreichende personelle Betreuung, wenn behinderte und nichtbehinderte Schüler gemeinsam lernen und leben.
Wortlaut im Programm
Voraussetzung für das gemeinsame Lernen und Leben von behinderten und nichtbehinderten Schülern ist, daß das Land als Kostenträger eine ausreichende personelle Betreuung gewährleistet. Link zum Original
Sonderschulen werden nicht abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Mit der CDU wird es eine Abschaffung der Sonderschulen in NRW nicht geben. Link zum Original
Sonderpädagogisches Wissen bleibt unverzichtbar.
Wortlaut im Programm
Das sonderpädagogische Wissen bleibt unverzichtbar. Link zum Original
Das Kurswahlsystem in der gymnasialen Oberstufe wird reformiert.
Wortlaut im Programm
Das Kurswahlsystem in der gymnasialen Oberstufe hat sich weder fachlich noch pädagogisch bewährt und sollte deshalb reformiert werden. Link zum Original
Das Abwählen von Leistungsfächern wie Deutsch, Mathematik oder Fremdsprachen ist nicht mehr möglich.
Wortlaut im Programm
Das Abwählen wichtiger Leistungsfächer wie Deutsch, Mathematik oder von Fremdsprachen darf nicht mehr möglich sein. Link zum Original
Der personelle Aufwand für das Kurssystem der Oberstufe ist zu hoch.
Wortlaut im Programm
Der personelle Aufwand für das Kurssystem der Oberstufe ist zu hoch. Link zum Original
Die Rückkehr zum Klassenverband soll soziales Lernen von Zusammenhalt und Solidarität einer Jahrgangsgeneration stärken, Lehrerkapazitäten freisetzen und die Allgemeinbildung durch für jeden Schüler der Oberstufe verbindliche zentrale Unterrichtsinhalte verbessern.
Wortlaut im Programm
Die Rückkehr zum Klassenverband bewirkt nicht nur ein größeres soziales Lernen von Zusammenhalt und Solidarität einer Jahrgangsgeneration, sondern setzt auch Lehrerkapazitäten frei und verbessert die Allgemeinbildung durch Konzentration auf zentrale Unterrichtsinhalte, die für jeden Schüler an der Oberstufe verbindlich sind. Link zum Original
Die allgemeine Hochschulreife soll nach 12 Jahren ohne Niveauverlust erreicht werden.
Wortlaut im Programm
Die allgemeine Hochschulreife sollte nach 12 Jahren ohne Niveauverlust erreicht werden. Link zum Original
Die berufliche Bildung wird aufgewertet.
Wortlaut im Programm
Die CDU wird die berufliche Bildung aufwerten. Link zum Original
Berufliche Schulen werden besser ausgestattet.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört die bessere Ausstattung der beruflichen Schulen, der überbetneblichen Ausbildungswerkstätten sowie die Unterstützung der Ausbildungsanstrengungen der Betriebe. Link zum Original
Überbetriebliche Ausbildungswerkstätten werden besser ausgestattet.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört die bessere Ausstattung der beruflichen Schulen, der überbetneblichen Ausbildungswerkstätten sowie die Unterstützung der Ausbildungsanstrengungen der Betriebe. Link zum Original
Die Ausbildungsanstrengungen der Betriebe werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört die bessere Ausstattung der beruflichen Schulen, der überbetneblichen Ausbildungswerkstätten sowie die Unterstützung der Ausbildungsanstrengungen der Betriebe. Link zum Original
Berufliche und allgemeine Bildung werden gleichwertig gefördert.
Wortlaut im Programm
Die gleichwertige Förderung von beruflicher und allgemeiner Bildung trägt zur Aufwertung der beruflichen Bildung bei. Link zum Original
Die finanzielle Förderung der schulischen Bildung mit Rechtsanspruch auf BAföG und der beruflichen Bildung nach dem Arbeitsförderungsgesetz wird gleichgestellt, etwa beim Besuch von Meister- und Technikerschulen.
Wortlaut im Programm
Wir treten gemeinsam mit der Bundesregierung dafür ein, eine Gleichstellung der finanziellen Förderung der schulischen Bildung (Rechtsanspruch auf BAföG) und der beruflichen Bildung (Arbeitsförderungsgesetz) etwa beim Besuch von Meister- und Technikerschulen herbeizuführen. Link zum Original
Im beruflichen Bildungswesen erfolgt eine Förderung nach Leistung und Begabung.
Wortlaut im Programm
Auch im beruflichen Bildungswesen muß eine Förderung nach Leistung und Begabung erfolgen. Link zum Original
Der Hochschulzugang über eine qualifizierte Berufsausbildung wird ermöglicht.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört auch der Hochschulzugang über eine qualifizierte Berufsausbildung. Link zum Original
Die Autonomie der Hochschulen in Nordrhein-Westfalen wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Die CDU wird die Autonomie der Hochschulen in NRW stärken. Link zum Original
Hochschulen erhalten ein eigenes Budget in Form eines Globalhaushalts, das mehr Selbstverantwortung und effizientere Steuerung ermöglicht.
Wortlaut im Programm
Dazu gehören das eigene Budget, das in Form eines Globalhaushaltes den Hochschulen mehr Selbstverantwortung und effizientere Steuerungsmöglichkeiten an die Hand gibt, dazu gehören auch Mitwirkungsrechte und -pflichten der Hochschulen bei der Auswahl und Förderung der Studienbewerber. Link zum Original
Hochschulen erhalten Mitwirkungsrechte und Mitwirkungspflichten bei der Auswahl und Förderung der Studienbewerber.
Wortlaut im Programm
Dazu gehören das eigene Budget, das in Form eines Globalhaushaltes den Hochschulen mehr Selbstverantwortung und effizientere Steuerungsmöglichkeiten an die Hand gibt, dazu gehören auch Mitwirkungsrechte und -pflichten der Hochschulen bei der Auswahl und Förderung der Studienbewerber. Link zum Original
Leistungsanreize wie Freischussregelungen werden eingesetzt, die die Studienzeiten verkürzen.
Wortlaut im Programm
Dazu gehören Leistungsanreize wie die von der CDU initiierten „Freischußregelungen", die zu einer Verkürzung der Studienzeiten führen. Link zum Original
Die forschungspolitische Zusammenarbeit zwischen Hochschulen, außeruniversitären Forschungseinrichtungen und der Wirtschaft wird intensiviert.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört eine Intensivierung der forschungspolitischen Zusammenarbeit zwischen den Hochschulen, außeruniversitären Forschungseinrichtungen und der Wirtschaft. Link zum Original
Die anwendungsorientierte Forschung wird effektiver gestaltet, damit die Verbindungen zwischen Wissenschaft und Wirtschaft breiter werden.
Wortlaut im Programm
Besonders die anwendungsorientierte Forschung und der Technologietransfer müssen effektiver gestaltet werden, damit die Brücken zwischen Wissenschaft und Wirtschaft breiter werden. Link zum Original
Der Technologietransfer wird effektiver gestaltet, damit die Verbindungen zwischen Wissenschaft und Wirtschaft breiter werden.
Wortlaut im Programm
Besonders die anwendungsorientierte Forschung und der Technologietransfer müssen effektiver gestaltet werden, damit die Brücken zwischen Wissenschaft und Wirtschaft breiter werden. Link zum Original
Wissenschaftliche Erkenntnisse sollen schneller in Arbeitsplätze und wirtschaftlichen Erfolg umgesetzt werden.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen eine schnellere Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in Arbeitsplätze und wirtschaftlichen Erfolg. Link zum Original
Die Neubesetzung von Lehrstühlen wird für eine Strukturreform genutzt, die bei der Erstberufung von Hochschullehrern grundsätzlich keine Lebenszeitverbeamtung vorsieht.
Wortlaut im Programm
Eine CDUgeführte Landesregierung wird u. a. die Neubesetzung von Lehrstühlen für eine Strukturreform nutzen, welche bei der Erstberufung von Hochschullehrern grundsät7-lich keine Lebenszeitverbeamtung vorsieht. Link zum Original
Die Effizienz des Einsatzes staatlicher Forschungsmittel wird gesteigert.
Wortlaut im Programm
Die Effizienz des Einsatzes staatlicher Forschungsmittel muß gesteigert werden, und auch die Einwerbung von Drittmitteln sollte dahingehend unterstützt werden, daß die Mittel den Universitäten zur Eigenverwendung zur Verfügung stehen. Link zum Original
Die Einwerbung von Drittmitteln wird so unterstützt, dass die Mittel den Universitäten zur Eigenverwendung zur Verfügung stehen.
Wortlaut im Programm
Die Effizienz des Einsatzes staatlicher Forschungsmittel muß gesteigert werden, und auch die Einwerbung von Drittmitteln sollte dahingehend unterstützt werden, daß die Mittel den Universitäten zur Eigenverwendung zur Verfügung stehen. Link zum Original
Neben eine noch bessere Ausbildung tritt lebenslanges Lernen.
Wortlaut im Programm
Neben noch bessere Ausbildung muß lebenslanges Lernen treten. Link zum Original
Zusätzliche Bildungsangebote gelten als zukunftswichtig.
Wortlaut im Programm
Zusätzli· ehe Bildungsangebote sind deshalb zukunftswichtig. Link zum Original
Veränderten technischen Möglichkeiten und veränderten internationalen Wettbewerbsbedingungen muss begegnet werden.
Wortlaut im Programm
Auch hier müssen wir uns veränderten technischen Möglichkeiten und veränderten internationalen Wettbewerbsbedingungen stellen. Link zum Original
Die Sexualerziehung in den Schulen wird weiterentwickelt, um ungewollten Schwangerschaften vorzubeugen.
Wortlaut im Programm
Um dem Problem einer ungewollten Schwangerschaft präventiv zu begegnen, muß die Sexualerziehung in den Schulen weiterentwickelt werden. Link zum Original
Der Erziehung in Familie, Kindergarten, Schule und Universitäten werden klare Wertziele vorgegeben.
Wortlaut im Programm
Wir müssen Werte erneuern und der Erziehung in Familie, in Kindergarten, Schule und auch an den Universitäten klare Wertziele vorgeben. Link zum Original
Mit der Durchsetzung einer werteorientierten Erziehung wird begonnen.
Wortlaut im Programm
müssen wir mit der Durchsetzung einer werteorientierten Erziehung endlich anfangen. Link zum Original
Die in der Landesverfassung anerkannten Werte, Tugenden und Ziele sind grundlegende Erziehungsziele für den Alltag in Familie, Schule, Kindergarten und Universität.
Wortlaut im Programm
Die in der Landesvertassung von Nordrhein-Westfalen übereinstimmend anerkannten Werte, Tugenden und Ziele wie Ehrfurcht vor Gott und Achtung vor der Würde jedes einzelnen Menschen, Bereitschaft zum sozialen Handeln, Menschlichkeit und Gemeinsinn, Toleranz und Achtung vor der Überzeugung des anderen, Verantwortlichkeit für die Erhaltung der natürlichen Lebensgrundlagen, Vaterlandsliebe, Weltoffenheit und Friedensgesinnung müssen in persönlichen Vorbildern zum Ausdruck kommen und grundlegende Erziehungsziele für den Alltag in Familie, Schule, Kindergarten und Universität sein. Link zum Original
Zu den Erziehungszielen gehört die Entwicklung und Förderung von Arbeitstugenden wie Zuverlässigkeit, Ordnung, Pünktlichkeit, Disziplin und Sorgfalt.
Wortlaut im Programm
Sie schließen die Entwicklung und Förderung von Arbeitstugenden wie Zuverlässigkeit, Ordnung, Pünktlichkeit, Disziplin und Sorgfalt mit ein. Link zum Original
Die grundlegenden Erziehungsziele durchdringen wieder die Lehrpläne.
Wortlaut im Programm
Diese grundlegenden Erziehungsziele müssen die Lehrpläne, die Medien und das öffentliche Leben wieder durchdringen. Link zum Original
Umweltpolitik wird als Unterrichtsfach an allgemeinen und berufsbildenden Schulen angeboten.
Wortlaut im Programm
Umweltpolitik soll als Unterrichtsfach bei allgemeinen und berufsbildenden Schulen angeboten werden. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.