FDP · Für ein liberales Brandenburg – Grundsatzprogramm der FDP Brandenburg
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Grundsatzprogramm · Landesverband Brandenburg · beschlossen 31.03.2012 · Original
Das Programm enthält 83 von 261 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 83Forderungen zum Politikfeld
- 32 %des Programms
- 32Seiten im Original
- 2012Beschlussjahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 83
Das Land soll über innovationsstarke Forschungseinrichtungen verfügen.
Wortlaut im Programm
Die wirtschaftliche entwicklung des Landes verlangt eine Politik aus einem Guss, die den einzelnen wie die unternehmen ermutigt und fördert: verbesserte Aus- und Weiterbildung von Fachkräften, innovationsstarke Forschungseinrichtungen, Stärkung von existenzgründungen und Mittelstand und ein entwicklungskonzept, das Stärken stärkt, zum Beispiel in traditioneller und alternativer energiegewinnung, und die r essource einer weitgehend intakten umwelt mit der wirtschaftlichen entwicklung in einklang bringt. Link zum Original
Die Medienkompetenz von Kindern und Erwachsenen soll gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Die Medienkompetenz von Kindern und erwachsenen sollte gestärkt werden. Link zum Original
Junge Menschen sollen zu Mitmenschlichkeit, Toleranz und demokratischem Verhalten erzogen werden.
Wortlaut im Programm
entscheidend ist, dass junge Menschen zu mehr Mitmenschlichkeit, toleranz und demokratischem Verhalten erzogen werden. Link zum Original
Bildungsausgaben gelten als beste Zukunftsinvestition für Brandenburg.
Wortlaut im Programm
Aus diesem Verständnis heraus sind für Liberale Bildungsausgaben die beste Zukunftsinvestition für unsere Heimat Brandenburg. Link zum Original
Der Staat soll Bildungseinrichtungen aller Art unterstützen.
Wortlaut im Programm
ebenso ist es die Aufgabe des Staates, Bildungseinrichtungen aller Art zu unterstützen. Link zum Original
Bildungsangebote sollen vor Ort und im Wettbewerb miteinander entstehen.
Wortlaut im Programm
Die besten Bildungsangebote entstehen vor Ort und im Wettbewerb miteinander. Link zum Original
Private Kinderbetreuungseinrichtungen und Schulen in freier Trägerschaft dürfen nicht benachteiligt werden.
Wortlaut im Programm
Private Angebote dürfen dabei nicht benachteiligt werden. Das gilt für Kinderbetreuungseinrichtungen ebenso wie für Schulen in freier trägerschaft. Link zum Original
Es soll länderübergreifende Bildungsstandards und bundesweit vergleichbare Schulabschlüsse geben.
Wortlaut im Programm
Zugleich sorgen Liberale aber auch für länderübergreifende Bildungsstandards und bundesweit vergleichbare Schulabschlüsse. Dies soll auf dem Wege der Selbstkoordinierung durch die Bundesländer unabhängig vom Bund erfolgen. Link zum Original
Die Vergleichbarkeit von Bildungsstandards und Abschlüssen soll durch Selbstkoordinierung der Länder ohne den Bund hergestellt werden.
Wortlaut im Programm
Zugleich sorgen Liberale aber auch für länderübergreifende Bildungsstandards und bundesweit vergleichbare Schulabschlüsse. Dies soll auf dem Wege der Selbstkoordinierung durch die Bundesländer unabhängig vom Bund erfolgen. Link zum Original
Die Angebote für lebenslanges Lernen sollen ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Die Angebote für lebenslanges Lernen sind auszubauen. Link zum Original
Die Betreuung unter Dreijähriger in Betreuungseinrichtungen soll beitragsfrei sein.
Wortlaut im Programm
Frühkindliche Betreuung der unter Dreijährigen in Betreuungseinrichtungen dient nicht zuletzt der entlastung von Vätern und Müttern und damit gleichfalls der Chancengerechtigkeit in der Gesellschaft und sollte deshalb beitragsfrei sein. Link zum Original
Die Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern soll individuelle Förderung und Wertevermittlung stärker berücksichtigen.
Wortlaut im Programm
Heute werden von den erzieherinnen und erziehern nicht nur eine verlässliche Betreuung, sondern auch eine individuelle Förderung des Kindes sowie eine Wertevermittlung in der Gemeinschaft der Jüngsten miteinander erwartet. Dies muss auch bei der Ausbildung von erzieherinnen und erziehern deutlicher berücksichtigt werden. Link zum Original
Die Wertschätzung des Erzieherberufs soll gesteigert werden.
Wortlaut im Programm
nötig ist auch eine Steigerung der Wertschätzung des erzieherberufs. Link zum Original
Kindertagesbetreuung und Grundschulen sollen eng kooperieren, um den Übergang in die Schule zu erleichtern.
Wortlaut im Programm
eine enge Kooperation von Kindertagesbetreuung und Grundschulen ist notwendig, um den übergang in die Schule für die Kinder erfolgreich zu gestalten. Link zum Original
Schulen sollen deutlich mehr Eigenverantwortung erhalten.
Wortlaut im Programm
Liberale Schulpolitik will den Schulen daher deutlich mehr Freiheit geben, weil diese selbst am besten wissen, wie sie ihre Schüler optimal fördern können. Link zum Original
Die Trennung zwischen inneren und äußeren Schulangelegenheiten soll aufgehoben werden.
Wortlaut im Programm
Die trennung der Zuständigkeit für das pädagogische Personal auf der einen und für das sonstige Personal und die Sachmittel auf der anderen Seite, also die inneren und äußeren Schulangelegenheiten, muss aufgehoben werden, um Bildung aus einer Hand zu gewährleisten. Link zum Original
Pädagogisches und sonstiges Schulpersonal soll künftig beim Schulträger angestellt werden.
Wortlaut im Programm
Sowohl das pädagogische wie auch das sonstige Personal sind künftig beim Schulträger anzustellen. Link zum Original
Lehrerinnen und Lehrer sollen künftig nicht mehr verbeamtet werden.
Wortlaut im Programm
Lehrerinnen und Lehrer werden aus liberaler Sicht künftig nicht mehr verbeamtet. Link zum Original
Den Schulen soll die volle Personalverantwortung übertragen werden.
Wortlaut im Programm
Den Schulen ist die volle Personalverantwortung zu übertragen. Link zum Original
Schulleiter sollen Dienstvorgesetzte des Schulpersonals sein.
Wortlaut im Programm
Schulleiter sollen Dienstvorgesetzte sein. Link zum Original
Neueinstellungen an Schulen sollen vom Schulträger vorgenommen werden.
Wortlaut im Programm
n eueinstellungen werden vom träger vorgenommen. Link zum Original
Das Land soll eine ausreichende Finanzausstattung der Schulen sicherstellen.
Wortlaut im Programm
Das Land stellt eine ausreichende finanzielle Ausstattung sicher und legt den Personalschlüssel für die jeweiligen Schulen fest, der vom Land übernommen wird. Link zum Original
Das Land soll den Personalschlüssel der Schulen festlegen und finanzieren.
Wortlaut im Programm
Das Land stellt eine ausreichende finanzielle Ausstattung sicher und legt den Personalschlüssel für die jeweiligen Schulen fest, der vom Land übernommen wird. Link zum Original
Die Schulfinanzierung soll auf Schülervollkosten umgestellt werden, sodass jedes Kind unabhängig von der besuchten Schule gleich gefördert wird.
Wortlaut im Programm
über die Abrechnung von Schülervollkosten werden künftig alle Kinder gefördert, unabhängig davon, welche Schule sie besuchen. Link zum Original
Kein Schulsystem soll bevorzugt werden.
Wortlaut im Programm
Liberale geben keinem Schulsystem und keiner ideologischen Struktur einen Vorzug. Link zum Original
Das beste Schulangebot soll sich im Wettbewerb vor Ort durchsetzen.
Wortlaut im Programm
Vielmehr setzt sich im Wettbewerb vor Ort das beste Schulangebot durch. Link zum Original
Ein gymnasiales Angebot soll sichergestellt werden.
Wortlaut im Programm
Dabei gilt es, neben der eigenverantwortung der Bildungseinrichtungen und dem Wettbewerb der ideen auch ein gymnasiales Angebot sicherzustellen. Link zum Original
Das Schulsystem soll durchlässig sein.
Wortlaut im Programm
unabhängig von der Organisation der Schulstruktur setzen Liberale auf die Durchlässigkeit der Systeme. Link zum Original
Die Wahl einer Schulform soll einen späteren Wechsel auf eine andere Schule nicht ausschließen.
Wortlaut im Programm
Die entscheidung für oder gegen eine bestimmte Schulform darf kein einschnitt in die persönliche Bildungsbiographie sein, sondern muss die aktuell bestmögliche individuelle Förderung sicherstellen, ohne den späteren Wechsel auf eine andere Schule unmöglich zu machen. Link zum Original
Schulen sollen individuelle und begabungsgerechte Förderung ermöglichen.
Wortlaut im Programm
unabhängig von den Organisationsfragen werden jedoch Schulen benötigt, die individuelle und begabungsgerechte Förderung zulassen. Link zum Original
Die Medienkompetenz aller Kinder soll im Hinblick auf die digitale Welt gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Ferner muss die generelle Medienkompetenz aller Kinder im Hinblick auf die Herausforderungen und Chancen der digitalen Welt gestärkt werden. Link zum Original
Die Entwicklung von Mehrsprachigkeit soll besonders gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Der entwicklung von Mehrsprachigkeit muss daher besonderes Augenmerk geschenkt werden. Link zum Original
Das Erlernen der polnischen Sprache soll weit über das bisherige Maß hinaus gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Dem erlernen der Sprache unseres polnischen n achbarn kommt hierbei durch die Grenznähe ein stärkerer Stellenwert zu. Die Förderung der Sprache muss weit über das bisherige Maß hinaus verstärkt werden. Link zum Original
Schulen sollen mehr Autonomie bei der Wahl der unterrichteten Sprachen erhalten.
Wortlaut im Programm
Dabei muss die Autonomie der Schulen hinsichtlich der Frage, welche Sprachen an ihnen unterrichtet werden sollen, dringend ausgebaut werden. Link zum Original
Die Lehrerausbildung gilt als bedeutsame Zukunftsinvestition.
Wortlaut im Programm
Die Liberalen in Brandenburg sehen die Lehrerausbildung als bedeutsame investition in die Zukunft. Link zum Original
Das Lehramtsstudium soll parallel zur Theorie praktische Anteile in Form von Schulpraktika enthalten.
Wortlaut im Programm
Parallel zur theoretischen Ausbildung an der universität (in erziehungswissenschaften und den spezifischen Fächern) benötigt es praktische Anteile in Form von Praktika in den Schulen. Link zum Original
Lehramtsstudierende sollen früh Einblick in schulische Abläufe erhalten und während des gesamten Studiums Unterricht erproben.
Wortlaut im Programm
Der frühe einblick in schulische Abläufe sowie die erprobung von unterricht während der gesamten Zeit des Studiums sind für eine erfolgreiche Lehrerausbildung eminent wichtig. Link zum Original
Lehrkräfte sollen verbesserte Weiterbildungsmöglichkeiten erhalten.
Wortlaut im Programm
Damit die Lehrer auch sich verändernde didaktisch-methodische theorien und Modelle erlernen sowie in ihren unterricht einbauen können, vor allem vor dem Hintergrund des lebenslangen Lernens, sollen sie verbesserte Möglichkeiten der Weiterbildung bekommen. Link zum Original
Die Inklusion von Menschen mit Behinderungen im Bildungsbereich wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
Die FDP steht hinter dem Ziel der inklusion von Menschen mit Behinderungen auch im Bildungsbereich. Link zum Original
Inklusion soll überall dort stattfinden, wo sie möglich ist.
Wortlaut im Programm
Dort, wo inklusion möglich ist, soll sie stattfinden. Link zum Original
Getrennte Förderung soll möglich bleiben, wo sie nötig ist.
Wortlaut im Programm
Dort,wo eine getrennte Förderung nötig ist, soll sie auch möglich sein. Link zum Original
Förderschulen sollen auch in einem inklusiven Bildungssystem erhalten bleiben können.
Wortlaut im Programm
Die Liberalen stellen ausdrücklich fest, dass ein inklusives Bildungssystem die existenz von Förderschulen nicht ausschließt. Link zum Original
Das Wahlrecht der Eltern bei der Schulform soll gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Liberale wollen das Wahlrecht der eltern stärken und ihnen die notwendigen entscheidungsmöglichkeiten eröffnen. Link zum Original
Regelschulen sollen inklusiver werden, sodass jedes Kind von der gewünschten Schule aufgenommen werden kann.
Wortlaut im Programm
ein inklusives Bildungssystem ist nur möglich, wenn r egelschulen inklusiver werden. Dazu sind die notwendigen Voraussetzungen zu schaffen, damit alle Kinder, die eine Schule besuchen wollen, von dieser auch aufgenommen werden können. Link zum Original
Die brandenburgischen Hochschulen sollen weiterhin zur Profilschärfung befähigt werden.
Wortlaut im Programm
Die brandenburgischen u niversitäten und Hochschulen sind Leuchttürme und Visitenkarten Brandenburgs. Sie müssen weiterhin zur Profilschärfung befähigt werden, wobei auch neue Wege und innovative ideen kein tabu sein dürfen. Link zum Original
Die Hochschulen sollen strukturelle und finanzielle Planungssicherheit erhalten.
Wortlaut im Programm
Dafür benötigen die Hochschulen aber die strukturelle und finanzielle Planungssicherheit, um qualitativ hochwertige Lehre und exzellente wissenschaftliche Leistung anbieten zu können. Link zum Original
Lehre und Forschung gelten als gleichrangiger doppelter Auftrag der Hochschulen.
Wortlaut im Programm
Lehre und Forschung wird durch die Liberalen als doppelter Auftrag und Anspruch angesehen. Link zum Original
Die Vernetzung außeruniversitärer Forschungseinrichtungen mit den Hochschulen soll erleichtert werden.
Wortlaut im Programm
um die Forschung zu stärken, ist die Vernetzung von außeruniversitären Forschungseinrichtungen mit den Hochschulen Brandenburgs zu erleichtern. Link zum Original
Die nationale und internationale Vernetzung mit Forschungs- und Lehreinrichtungen soll ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Die Vernetzung mit Forschungs- und Lehreinrichtungen innerhalb Brandenburgs und über die Landesgrenzen (national und international) hinaus ist weiter anzustreben und auszubauen. Link zum Original
Die Studienbedingungen an den Hochschulen dürfen gegenüber Forschung und Technologietransfer nicht vernachlässigt werden.
Wortlaut im Programm
Forschung und technologietransfer sind enorm wichtig für Brandenburg, die Studienbedingungen an den Hochschulen dürfen aber deswegen nicht vernachlässigt werden. Link zum Original
Hochschulpolitik soll Professoren, Mittelbau und Studierende einbeziehen.
Wortlaut im Programm
Liberale Hochschulpolitik bezieht Professoren, Mittelbau und Studenten mit ein. Link zum Original
Die Hochschulen sollen ein breites praxisbezogenes Ausbildungsangebot bieten.
Wortlaut im Programm
neben theorie und Forschung setzen die Liberalen auf ein breites praxisbezogenes Ausbildungsangebot und befürworten ein stärkeres engagement der Wirtschaft und anderer privater Geldgeber für die Hochschulen. Link zum Original
Wirtschaft und private Geldgeber sollen sich stärker für die Hochschulen engagieren.
Wortlaut im Programm
neben theorie und Forschung setzen die Liberalen auf ein breites praxisbezogenes Ausbildungsangebot und befürworten ein stärkeres engagement der Wirtschaft und anderer privater Geldgeber für die Hochschulen. Link zum Original
Das System der dualen Berufsausbildung wird an die aktuellen Herausforderungen angepasst, damit es zukunftsfähig bleibt.
Wortlaut im Programm
Damit das erfolgreiche System der dualen Berufsausbildung funktions- und zukunftsfähig bleibt, muss es an die anstehenden Herausforderungen unserer Zeit angepasst und daran ausgerichtet werden. Link zum Original
Die Berufsausbildung wird gemeinsam mit schulischer und akademischer Bildung als Teil des gesamten Bildungssystems betrachtet.
Wortlaut im Programm
Wichtig ist es, die Berufsausbildung gemeinsam mit schulischer und akademischer Bildung in den Gesamtzusammenhang des Bildungssystems zu setzen. Link zum Original
Berufliche Bildungsgänge zielen auf die Vermittlung beruflicher Handlungskompetenz.
Wortlaut im Programm
Ziel aller beruflichen Bildungsgänge ist die Vermittlung beruflicher Handlungskompetenz. Link zum Original
Das berufliche Bildungswesen bietet leistungsstarken wie leistungsschwächeren Jugendlichen Chancen auf eine angemessene Qualifikation.
Wortlaut im Programm
Dabei muss das berufliche Bildungswesen Chancen bieten sowohl für leistungsstarke Jugendliche als auch für leistungsschwächere, eine ihnen angemessene berufliche Qualifikation zu erreichen. Link zum Original
Die Berufsausbildung orientiert sich stärker an der Ausbildungsreife der Schulabgänger.
Wortlaut im Programm
Die wachsenden Anforderungen an Bewerber und die hohe Zahl an Ausbildungsabbrüchen erfordern eine stärkere Orientierung an der Ausbildungsreife der Schulabgänger. Link zum Original
Die Berufsorientierung an allgemeinbildenden Schulen wird verstärkt.
Wortlaut im Programm
Für ihre Lernmotivation ist die verstärkte Berufsorientierung auch an allgemeinbildenden Schulen eine unerlässliche Maßnahme. Link zum Original
Einrichtungen der beruflichen Bildung werden durch Barrierefreiheit, Hilfsangebote, digitale Lernmittel, Beratung sowie flexible Lern- und Prüfungsbedingungen für Menschen mit Behinderungen zugänglich gemacht.
Wortlaut im Programm
Die einrichtungen der beruflichen Bildung müssen Menschen mit Behinderungen zugänglich gemacht werden, wie es mit barrierefreien Betriebsgebäuden, technischen Hilfsangeboten, digital verfügbaren Lernmitteln, speziellen Beratungsangeboten, flexiblen Lernzeiten und Prüfungsbedingungen möglich ist. Link zum Original
In Werkstätten wird Menschen mit geistiger oder psychischer Behinderung gezielte Weiterbildung vermittelt.
Wortlaut im Programm
in Werkstätten soll eine gezielte Weiterbildung für Menschen mit geistiger oder psychischer Behinderung vermittelt werden. Link zum Original
Die Wirtschaft bildet ihren Fachkräftenachwuchs vorrangig in eigener Verantwortung aus.
Wortlaut im Programm
Die FDP Brandenburg erwartet von der Wirtschaft, dass sie den von ihr benötigten Fachkräftenachwuchs primär in eigener Verantwortung ausbildet und dabei möglichst allen Bewerbern ein ausreichendes Angebot an Ausbildungsplätzen zur Verfügung stellt. Link zum Original
Die Wirtschaft stellt möglichst allen Bewerbern ausreichend Ausbildungsplätze zur Verfügung.
Wortlaut im Programm
Die FDP Brandenburg erwartet von der Wirtschaft, dass sie den von ihr benötigten Fachkräftenachwuchs primär in eigener Verantwortung ausbildet und dabei möglichst allen Bewerbern ein ausreichendes Angebot an Ausbildungsplätzen zur Verfügung stellt. Link zum Original
Ausbildungsordnungen werden flexibel gestaltet.
Wortlaut im Programm
technologische entwicklungen, Verlagerungen von Produktionszweigen ins Ausland und sich wandelnde Berufsbilder erfordern flexible Ausbildungsordnungen. Link zum Original
Auf eine breite berufliche Grundbildung folgen Möglichkeiten zur Spezialisierung.
Wortlaut im Programm
einer breiten beruflichen Grundbildung müssen Möglichkeiten zur Spezialisierung folgen. Link zum Original
Die duale Ausbildung wird zu einem System gestufter Grund-, Spezial- und Wahlpflichtbausteine unter Beachtung des Berufsprinzips modernisiert.
Wortlaut im Programm
um die transparenz, Durchlässigkeit und Mobilität in der beruflichen Bildung zu fördern, befürwortet die FDP Brandenburg im Zuge der Modernisierung der dualen Ausbildung ein System von gestuften Grund-, Spezial- und Wahlpflichtbausteinen unter Beachtung des Berufsprinzips. Link zum Original
Zweijährige Ausbildungsberufe mit Möglichkeit zur Weiterqualifizierung werden vermehrt eingeführt.
Wortlaut im Programm
Berufe mit zweijähriger Ausbildungszeit mit der Möglichkeit zur Weiterqualifizierung sollten vermehrt eingeführt werden. Dabei muss der Anschluss an eine grundständige dreieinhalbjährige Ausbildung gewährleistet sein. Link zum Original
Bei zweijährigen Ausbildungsberufen wird der Anschluss an eine dreieinhalbjährige Ausbildung gewährleistet.
Wortlaut im Programm
Berufe mit zweijähriger Ausbildungszeit mit der Möglichkeit zur Weiterqualifizierung sollten vermehrt eingeführt werden. Dabei muss der Anschluss an eine grundständige dreieinhalbjährige Ausbildung gewährleistet sein. Link zum Original
Zusatzqualifikationen innerhalb der dualen Ausbildung werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Außerdem muss der Ausbau der Zusatzqualifikationen im r ahmen einer dualen Ausbildung vorangetrieben werden. Link zum Original
Das fachliche und didaktische Bildungsniveau der Berufsschulen wird gesteigert.
Wortlaut im Programm
Zur Sicherstellung einer zielführenden und qualifizierenden Berufsausbildung ist es unerlässlich, das fachliche und didaktische Bildungsniveau der Berufsschulen zu steigern und die Qualität der dort vermittelten Lehrinhalte zu erhöhen. Link zum Original
Die Qualität der Lehrinhalte an Berufsschulen wird erhöht.
Wortlaut im Programm
Zur Sicherstellung einer zielführenden und qualifizierenden Berufsausbildung ist es unerlässlich, das fachliche und didaktische Bildungsniveau der Berufsschulen zu steigern und die Qualität der dort vermittelten Lehrinhalte zu erhöhen. Link zum Original
Dem lebenslangen Lernen und seinen Rahmenbedingungen wird mehr Aufmerksamkeit gewidmet.
Wortlaut im Programm
nicht zuletzt deswegen ist es erforderlich, dem Prozess und den r ahmenbedingungen des lebenslangen Lernens ein höheres Maß an Aufmerksamkeit zu schenken. Link zum Original
Weiterbildung und lebenslanges Lernen erhalten einen ihrer Bedeutung angemessenen Rahmen.
Wortlaut im Programm
Liberale müssen in einer Gesellschaft, die durch immer kürzer werdende innovationszyklen und eine immer länger werdende Lebensspanne der Bürger gekennzeichnet ist, dafür sorgen, dass die Weiterbildung und das lebenslange Lernen einen r ahmen finden, welcher deren Bedeutung wird. Link zum Original
Medienkompetenz erhält im lebenslangen Lernen besondere Aufmerksamkeit.
Wortlaut im Programm
Deshalb verdient die Medienkompetenz im Hinblick auf das lebenslange Lernen besondere Aufmerksamkeit. Link zum Original
Bildung wird auch bei knappen Kassen nicht zum Einsparposten im Haushalt.
Wortlaut im Programm
Deswegen darf Bildung auch in Zeiten knapper Kassen nicht zu einem einsparposten im Haushalt werden. Link zum Original
Bildung wird verstärkt als nationale Aufgabe gesehen und finanziert.
Wortlaut im Programm
Künftig muss Bildung verstärkt als nationale Aufgabe gesehen und finanziert werden. Link zum Original
Der Bund beteiligt sich finanziell stärker an der Finanzierung von Bildung und Forschung.
Wortlaut im Programm
Deshalb ist es unumgänglich, dass der Bund sich finanziell stärker an der Finanzierung von Bildung und Forschung beteiligt. Link zum Original
Brandenburg und die polnischen Nachbarregionen integrieren sich im Bereich Bildung.
Wortlaut im Programm
Dafür bedarf es zwischen Brandenburg und seinen polnischen n achbarregionen einer echten integration in den Bereichen Bildung, Wirtschaft und Arbeitsmarktpolitik. Link zum Original
Die grenzüberschreitende Zusammenarbeit der Viadrina wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Die Viadrina hat trotz großer bisheriger Leistungen weiteres Potential für eine verbesserte Zusammenarbeit über die Grenzen hinweg. Link zum Original
Bestehende Institutionen des Technologietransfers werden verbessert und ihre Angebote erweitert.
Wortlaut im Programm
innovationen benötigen neben der Forschungs- und entwicklungsarbeit einen funktionierenden technologietransfer und Strukturen, die den Bedarf an Forschung und entwicklung erkennen. Die FDP Brandenburg will bestehende institutionen verbessern und entsprechende Angebote erweitern. Link zum Original
Forschungseinrichtungen und Interessenten werden zusammengeführt.
Wortlaut im Programm
Ziel ist es, Forschungseinrichtungen und interessenten zusammenzuführen. Link zum Original
Ein Ansprechpartner wird geschaffen, der Forschungsbedarf erkennt und mit Forschungseinrichtungen abdeckt.
Wortlaut im Programm
Dafür soll ein Ansprechpartner geschaffen werden, der in der Lage ist, den Bedarf an Forschung und entwicklung zu erkennen und gemeinsam mit den Forschungseinrichtungen abzudecken. Link zum Original
Sensibilisierung und gezielte Ausbildung in Schule und Hochschule sollen die Innovationsfähigkeit erhöhen.
Wortlaut im Programm
Durch Sensibilisierung und gezielte Ausbildung in der Schule und der Hochschule kann die innovationsfähigkeit und deren nutzung erhöht werden. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Ein Grundsatzprogramm ist kein Wahlprogramm: Seine Forderungen stehen nur hier und gehen nicht in die Politikfelder und Vergleiche zu den Wahlen ein. Wie das entsteht
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.