FDP · Programm mit Biß. Bürger mit Biß.
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Bürgerschaftswahl Bremen 1999 · Original
Das Programm enthält 46 von 241 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 46Forderungen zum Politikfeld
- 19 %des Programms
- 19Seiten im Original
- 1999Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 46
Die Öffnungszeiten der Kindergärten sollen flexibler werden.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert mehr Flexibilität bei den Öffnungszeiten der Kindergärten, ebenso fordert sie die volle Halbtagsschule im Grundschulbereich sowie die Erhaltung der Hortplätze. Link zum Original
Im Grundschulbereich soll die volle Halbtagsschule eingeführt werden.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert mehr Flexibilität bei den Öffnungszeiten der Kindergärten, ebenso fordert sie die volle Halbtagsschule im Grundschulbereich sowie die Erhaltung der Hortplätze. Link zum Original
Die Hortplätze sollen erhalten bleiben.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert mehr Flexibilität bei den Öffnungszeiten der Kindergärten, ebenso fordert sie die volle Halbtagsschule im Grundschulbereich sowie die Erhaltung der Hortplätze. Link zum Original
Schulen, Eltern, Kammern und Verbände sollen zusammenarbeiten, damit Jugendliche ihren Beruf unabhängig von Rollenbildern wählen können.
Wortlaut im Programm
Es ist eine Zusammenarbeit zwischen Schulen, Eltern, Kammern und Verbänden notwendig, damit Mädchen und Jungen unabhängig von den Rollenbildern einen ihren Neigungen entsprechenden Berufsweg wählen können. Link zum Original
Die MTA-Schule in Bremerhaven soll um eine Einrichtung zur Hebammenausbildung in Trägerschaft des Landes ergänzt werden.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert die Ergänzung der MTA-Schule in Bremerhaven um eine Einrichtung zur Ausbildung von Hebammen in der Trägerschaft des Landes. Link zum Original
Das Bildungswesen soll modernisiert werden, um im internationalen Wettbewerb und den Anforderungen von Medien, Freizeit und Arbeitsmarkt gerecht zu werden.
Wortlaut im Programm
Die FD.P. fordert die Modernisierung des Bildungswesens, damit unsere Gesellschaft im internationalen Wettbewerb bestehen kann und wir den Herausforderungen der Medien- und der Freizeitgesellschaft und des veränderten Arbeitsmarktes gewachsen sind. Link zum Original
Schulen sollen differenziert auf Leistungsfähigkeit und Leistungsbereitschaft der Schüler eingehen.
Wortlaut im Programm
Schulen müssen auf die Leistungsfähigkeit und -bereitschaft der Schüler differenziert eingehen. Link zum Original
Es soll eine systematische Begabtenförderung eingeführt werden.
Wortlaut im Programm
Wir benötigen eine systematische Begabtenförderung. Link zum Original
Die Lehrerkollegien sollen durch Neueinstellungen junger Lehrer allmählich verjüngt werden.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert die allmähliche Verjüngung der Lehrerkollegien durch NeueinsteIlungen junger Lehrer. Link zum Original
Kindergarten, Vorschule und Grundschule sollen stärker miteinander verzahnt werden.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert: Kindergarten, Vorschule und Grundschule sind stärker zu verzahnen; ihre inhaltliche Arbeit ist aufeinander abzustimmen, vor allem dort, wo es um das soziale Lernen geht. Link zum Original
Die inhaltliche Arbeit von Kindergarten, Vorschule und Grundschule soll vor allem beim sozialen Lernen aufeinander abgestimmt werden.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert: Kindergarten, Vorschule und Grundschule sind stärker zu verzahnen; ihre inhaltliche Arbeit ist aufeinander abzustimmen, vor allem dort, wo es um das soziale Lernen geht. Link zum Original
Die Orientierungsstufe soll als Regelschulform abgeschafft werden.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert die Abschaffung der Orientierungsstufe als Regelschulform. Link zum Original
Die Hauptschule soll durch praxisbezogene, berufsvorbereitende Unterrichtsinhalte aufgewertet werden.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert die Aufwertung der Hauptschule durch praxisbezogene, berufsvorbereitende Unterrichtsinhalte, die bewährten Werkstattphasen sind zeitlich auszudehnen. Link zum Original
Die Werkstattphasen an der Hauptschule sollen zeitlich ausgedehnt werden.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert die Aufwertung der Hauptschule durch praxisbezogene, berufsvorbereitende Unterrichtsinhalte, die bewährten Werkstattphasen sind zeitlich auszudehnen. Link zum Original
Das obligatorische 10. Hauptschuljahr soll abgeschafft werden.
Wortlaut im Programm
Das obligatorische 10. Hauptschuljahr ist abzuschaffen. Link zum Original
Die Realschule soll stärker ein eigenes Profil herausstellen.
Wortlaut im Programm
Die Realschule muss stärker ihr eigenes Profil herausstellen. Link zum Original
Die Realschule soll ein eigenständiges, stärker praxisorientiertes inhaltliches und methodisches Konzept erhalten.
Wortlaut im Programm
Die Realschule muss stärker ihr eigenes Profil herausstellen. Sie benötigt ein eigenständiges inhaltliches und methodisches Konzept, das gegenüber der gymnasialen Bildung stärker an der Praxis orientiert ist. Link zum Original
Die zweite Fremdsprache soll in der Realschule verpflichtend beibehalten werden.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert die verpflichtende Beibehaltung der zweiten Fremdsprache in der Realschule. Link zum Original
Die freie Schulwahl soll in ganz Bremen gewährleistet werden.
Wortlaut im Programm
Die freie Anwahl der Schulen muss in ganz Bremen gewährleistet sein. Link zum Original
Es sollen weitere durchgehende Gymnasien eingerichtet werden.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert die Einrichtung weiterer durchgehender Gymnasien. Link zum Original
Die Ausbildungszeiten sollen verkürzt werden.
Wortlaut im Programm
Die Ausbildungszeiten müssen daher unbedingt verkürzt werden. Link zum Original
Das Abitur soll auch in Bremen nach zwölf Schuljahren erworben werden können.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert: Das Abitur muss auch in Bremen nach 12 Schuljahren erworben werden können. Link zum Original
Lehrer sollen rationell und vor allem für das Unterrichten eingesetzt werden.
Wortlaut im Programm
Es muss eine Selbstverständlichkeit sein, dass Lehrer rationell und vor allem für ihren eigentlichen Zweck, Kinder zu unterrichten, eingesetzt werden. Link zum Original
Die Mittel der Schulen sollen sparsam und im Sinne des Schulzwecks verwendet werden.
Wortlaut im Programm
Die zur Verfügung stehenden Mittel müssen sparsam und im Sinne des eigentlichen Schulzwecks verwendet werden. Link zum Original
Einzügige Abteilungen der Stufenschulen sollen zu sinnvollen Einheiten zusammengefasst werden.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert: Insbesondere einzügige Abteilungen der Stufenschulen müssen zu sinnvollen Einheiten zusammengefasst werden. Link zum Original
Im Berufsschulbereich soll die Ausbildung durch Reformen gestrafft, effektiver und moderner gestaltet werden.
Wortlaut im Programm
Dennoch sind auch hier Reformen insbesondere im Berufsschulbereich dringend nötig, mit dem Ziel, die Ausbildung zu straffen und effektiver und moderner zu gestalten. Link zum Original
Bei der Neuordnung von Ausbildungsberufen sollen Abschlüsse auch für leistungsschwächere Auszubildende geschaffen werden.
Wortlaut im Programm
Um den Anteil an Jugendlichen und jungen Erwachsenen ohne Berufsausbildung zu verringern, müssen bei der Neuordnung von Ausbildungsberufen Abschlüsse auch für leistungsschwächere Auszubildende erarbeitet werden. Link zum Original
Die Berufsschule soll so organisiert werden, dass nicht generell ein zweiter Berufsschultag nötig ist.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert: Die Berufsschule muss so organisiert werden, dass nicht generell ein zweiter Berufsschultag erforderlich ist; abhängig von der Vorbildung und den Erfordernissen der unterschiedlichen Ausbildungsberufe müssen differenzierte Regelungen angestrebt werden. Link zum Original
Für die Berufsschule sollen nach Vorbildung und Ausbildungsberuf differenzierte Regelungen angestrebt werden.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert: Die Berufsschule muss so organisiert werden, dass nicht generell ein zweiter Berufsschultag erforderlich ist; abhängig von der Vorbildung und den Erfordernissen der unterschiedlichen Ausbildungsberufe müssen differenzierte Regelungen angestrebt werden. Link zum Original
Privatschulen in Bremen sollen finanziell mindestens so gefördert werden wie im Bundesdurchschnitt.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert: Die Privatschulen in Bremen müssen finanziell mindestens ebenso gefördert werden wie im Bundesdurchschnitt. Link zum Original
Die Schulgebäude in Bremen und Bremerhaven sollen sofort saniert werden.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert die sofortige Sanierung der Schulgebäude in Bremen und Bremerhaven. Link zum Original
Fachhochschulen sollen wegen ihrer praxisorientierten, kurzen Ausbildung besonders gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Die Fachhochschulen bieten eine praxisorientierte Ausbildung in relativ kurzer Zeit. Sie verdienen daher besondere Förderung. Link zum Original
Die Hochschule Bremen soll einen weiteren Standort erhalten.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert einen weiteren Standort für die Hochschule Bremen und den weiteren Ausbau der Hochschule Bremerhaven. Link zum Original
Die Hochschule Bremerhaven soll weiter ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert einen weiteren Standort für die Hochschule Bremen und den weiteren Ausbau der Hochschule Bremerhaven. Link zum Original
Im Hochschulbereich sollen kostensparende Straffungen vorgenommen werden.
Wortlaut im Programm
Auch im Hochschulbereich sind kosteneinsparende Straffungen nötig und möglich. Link zum Original
Die fachliche Lehrerausbildung in den musischen Fächern soll der Hochschule für Künste übertragen werden.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert, die fachliche Lehrerausbildung in den musischen Fächern der Hochschule für Künste zu übertragen. Link zum Original
Die Verwaltungshochschule soll in die Hochschule Bremen integriert werden.
Wortlaut im Programm
Die Verwaltungshochschule ist in die Hochschule Bremen zu integrieren. Link zum Original
Die Errichtung der Internationalen Universität Bremen in Grohn wird begrüßt.
Wortlaut im Programm
Die FD.P. begrüßt die Errichtung der Internationalen Universität Bremen (IUB) in Grohn und die Ansiedlung eines Technologieparks in der Umgebung. Link zum Original
Der Betrieb der Internationalen Universität Bremen soll keine staatlichen Zuschüsse erhalten.
Wortlaut im Programm
Der Betrieb der IUB darf jedoch keine staatlichen Zuschüsse in Anspruch nehmen. Link zum Original
Die Ansiedlung der Internationalen Universität Bremen soll weiter unterstützt werden.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert, die Ansiedlung der IUB weiter zu unterstützen. Link zum Original
An den staatlichen Hochschulen in Bremen sollen international übliche Abschlüsse wie Bachelor und Master erworben werden können.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert: Auch im Bundesland Bremen müssen an den staatlichen Hochschulen internationale übliche Abschlüsse erworben werden können. Ein Zusatz, der kenntlich macht, ob sie an Fachhochschulen oder Universitäten erworben wurden, darf nicht erfolgen. Link zum Original
Internationale Abschlüsse sollen keinen Zusatz tragen, der die Hochschulart kenntlich macht.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert: Auch im Bundesland Bremen müssen an den staatlichen Hochschulen internationale übliche Abschlüsse erworben werden können. Ein Zusatz, der kenntlich macht, ob sie an Fachhochschulen oder Universitäten erworben wurden, darf nicht erfolgen. Link zum Original
Den Hochschulen im Land Bremen soll die Personalhoheit übertragen werden.
Wortlaut im Programm
Die Hochschulen im Lande Bremen sollen mehr Autonomie erhalten. Dazu ist ihnen die Personalhoheit zu übertragen. Ihre Aufgaben sind im Rahmen des Kontraktmanagements festzuschreiben. Link zum Original
Die Aufgaben der Hochschulen im Land Bremen sollen im Rahmen des Kontraktmanagements festgeschrieben werden.
Wortlaut im Programm
Die Hochschulen im Lande Bremen sollen mehr Autonomie erhalten. Dazu ist ihnen die Personalhoheit zu übertragen. Ihre Aufgaben sind im Rahmen des Kontraktmanagements festzuschreiben. Link zum Original
Einem starken Rektor und starken Dekanaten sollen ebenso starke Kontrollgremien wie akademischer Senat, Fachbereichsräte und Studiengangskommissionen gegenüberstehen.
Wortlaut im Programm
Dabei muss gewährleistet sein, dass einem starken Rektor und starken Dekanaten ebenso starke Kontrollgremien wie akademischer Senat, Fachbereichsräte und Studiengangskommissionen gegenüberstehen. Link zum Original
Die Autonomie der Hochschulen soll gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Die F.D.P. fordert, die Autonomie der Hochschulen zu stärken. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.