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Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Sachsen 1990 · Original
Das Programm enthält 22 von 274 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 22Forderungen zum Politikfeld
- 8 %des Programms
- 13Seiten im Original
- 1990Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 22
Die Bildungspolitik vermittelt gesicherte Kenntnisse über ökologische Zusammenhänge.
Wortlaut im Programm
- die Umweltmoral und das Umweltbewußtsein in allen Bereichen und auf allen Ebenen auf vielfältige Weise fördern und eine Bildungspolitik durchsetzen, die gesicherte Kenntnisse über ökologische Zusammenhönge vermittelt; Link zum Original
Der Ausbildung von Facharbeitern aller Baugewerke, Meistern, Polieren, Ingenieuren und Architekten wird große Aufmerksamkeit gewidmet.
Wortlaut im Programm
- der Ausbildung von Facharbeitern aller Baugewerke, Meistern, Polieren, Ingenieuren und Architekten große Aufmerksamkeit schenken. Link zum Original
Innungen und Fachverbände tragen neben den Kommunen die Verantwortung für die Ausbildung der Bauhandwerker.
Wortlaut im Programm
Innungen und Fachverbände tragen neben den Kommunen die Verantwortung für die Ausbildung der Bauhandwerker. Link zum Original
Lehre und Forschung an den technischen Bildungsstätten des Bauwesens werden auf ein Niveau geführt, das ein Studium im Land über die Landesgrenzen hinaus begehrt macht.
Wortlaut im Programm
Lehre und Forschung in allen technischen Bildungsstätten des Bauwesens ist wieder auf ein solches Niveau zu führen, daß ein Studium in Sachsen weit über die Landesgrenzen hinaus begehrt wird Link zum Original
Die berufliche Bildung wird intensiviert.
Wortlaut im Programm
- für die Intensivierung der beruflichen Bildung; Link zum Original
Dogmatische Positionen und gleichgeschaltete stalinistische Strukturen in Kultur und Bildung werden zerschlagen.
Wortlaut im Programm
Die Kultur- und Bildungspolitik der CDU ist davon bestimmt, dogmatische Positionen und gleichgeschichtete stalinistische Strukturen zu zerschlagen, um christlich-humanistischen Traditionen folgend, die persönliche Entfaltung des einzelnen und eine gerechte Verwirklichung seiner Lebenschancen zu ermöglichen, die vielfältigen Interessen und Neigungen zu berücksichtigen, die Gestaltungskraft der Menschen und ihren Sinn für Schönheit zu erschließen und auf der Grundlage der Kultur- und Bildungshoheit Sachsens den Reichtum seiner Traditionen zu nutzen. Link zum Original
Kultur- und Bildungspolitik ermöglicht die persönliche Entfaltung des Einzelnen und eine gerechte Verwirklichung seiner Lebenschancen.
Wortlaut im Programm
Die Kultur- und Bildungspolitik der CDU ist davon bestimmt, dogmatische Positionen und gleichgeschichtete stalinistische Strukturen zu zerschlagen, um christlich-humanistischen Traditionen folgend, die persönliche Entfaltung des einzelnen und eine gerechte Verwirklichung seiner Lebenschancen zu ermöglichen, die vielfältigen Interessen und Neigungen zu berücksichtigen, die Gestaltungskraft der Menschen und ihren Sinn für Schönheit zu erschließen und auf der Grundlage der Kultur- und Bildungshoheit Sachsens den Reichtum seiner Traditionen zu nutzen. Link zum Original
Vielfältige Interessen und Neigungen werden berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
Die Kultur- und Bildungspolitik der CDU ist davon bestimmt, dogmatische Positionen und gleichgeschichtete stalinistische Strukturen zu zerschlagen, um christlich-humanistischen Traditionen folgend, die persönliche Entfaltung des einzelnen und eine gerechte Verwirklichung seiner Lebenschancen zu ermöglichen, die vielfältigen Interessen und Neigungen zu berücksichtigen, die Gestaltungskraft der Menschen und ihren Sinn für Schönheit zu erschließen und auf der Grundlage der Kultur- und Bildungshoheit Sachsens den Reichtum seiner Traditionen zu nutzen. Link zum Original
Zur Überwindung zentralistischer sozialistischer Strukturen wird eine Bildungsunion mit anderen Bundesländern angestrebt.
Wortlaut im Programm
- zur Oberwindung zentralistischer, sozialistischer Strukturen eine Bildungsunion mit anderen Bundesländern anstreben; . Link zum Original
Das Schulwesen wird von der Einheitsschule in ein vielfältig gegliedertes System mit privater, gemeinnütziger und staatlicher Trägerschaft überführt, das gleichwertige Bildungswege von gemeinsamen Grundschulen mit Haupt- und Realschulen bis zu Gymnasien anbietet.
Wortlaut im Programm
- die bisher erlebte Karrikatur einer Einhe~tsschule in ein vielfältig gegliedertes Schulwesen mit privater, gemeinnütziger und staatlicher Trägerschaft überführen, die mit jeweils besonderem pädagogischen Auftrag gleichwertige Bildungswege anbieten, das von gemeinsamen Grundschulen mit Haupt- und Realschulen bis zu Gymnasien reicht; Link zum Original
Das duale System der beruflichen Bildung wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
- in der beruflichen Bildung des Dualsystems ausbauen und dabei die Lernorte "Betrieb" und "Schule" vollwertig miteinander verbinden; Link zum Original
Die Lernorte Betrieb und Schule werden in der beruflichen Bildung vollwertig miteinander verbunden.
Wortlaut im Programm
- in der beruflichen Bildung des Dualsystems ausbauen und dabei die Lernorte "Betrieb" und "Schule" vollwertig miteinander verbinden; Link zum Original
Die Zusammenarbeit von Eltern und Schulen bei Unterrichtsinhalt, Schulbuchwahl und der Behandlung zeitgeschichtlicher, politischer, religiöser, kultureller und ethischer Themen wird auf Grundlage eines Schulverfassungsgesetzes gefördert.
Wortlaut im Programm
- die Zusammenarbeit von Eltern un~ Schulen in Fragen des Unterrichtsinhaltes, der Schulbuchwahl sowie der Behandlung zeitgeschichtlicher, politischer, religiöser, kultureller und ethischer Themen auf landesrechtlicher ·Gruridlage (Schulverfassungsgesetz) fördern; Link zum Original
Die Traditionen der Landesuniversitäten und Akademien werden wieder aufgenommen.
Wortlaut im Programm
- die guten sächsischen Traditionen der Landes-Universitäten und - Akademien wieder aufnehmen und eine Hochschul- und Wissenschaftspolitik durchsetzen, die sowohl der Innovationskraft und Arbeitsplatzsicherung als auch den Kunst-, den Geistesund Sozialwissenschaften zugute kommt; Link zum Original
Hochschul- und Wissenschaftspolitik dient der Innovationskraft und der Sicherung von Arbeitsplätzen.
Wortlaut im Programm
- die guten sächsischen Traditionen der Landes-Universitäten und - Akademien wieder aufnehmen und eine Hochschul- und Wissenschaftspolitik durchsetzen, die sowohl der Innovationskraft und Arbeitsplatzsicherung als auch den Kunst-, den Geistesund Sozialwissenschaften zugute kommt; Link zum Original
Hochschul- und Wissenschaftspolitik kommt den Kunst-, Geistes- und Sozialwissenschaften zugute.
Wortlaut im Programm
- die guten sächsischen Traditionen der Landes-Universitäten und - Akademien wieder aufnehmen und eine Hochschul- und Wissenschaftspolitik durchsetzen, die sowohl der Innovationskraft und Arbeitsplatzsicherung als auch den Kunst-, den Geistesund Sozialwissenschaften zugute kommt; Link zum Original
Der akademische Mittelbau, der unter einem politisch motivierten Beförderungsstau gewachsen ist, wird zum Nutzen von Leistungsfähigkeit und Attraktivität der Hochschulen weitgehend erhalten und gefördert.
Wortlaut im Programm
den unter den besonderen ~edingungen eines politisch motivierten Beförderungsstaues gewachsenen akademischen Mittelbau zum Nutzen der Leistungsfähigkeit und Attraktivität der sächsischen Hochschulen weitgehend erhalten und fördern; Link zum Original
Ein sozial sicheres Studentenleben wird garantiert.
Wortlaut im Programm
ein sozial sicheres Studentenleben garantieren sowie studentische Bewegungen durch Aufbau eines Studentenwerkes fördern; Link zum Original
Studentische Aktivitäten werden durch den Aufbau eines Studentenwerks gefördert.
Wortlaut im Programm
ein sozial sicheres Studentenleben garantieren sowie studentische Bewegungen durch Aufbau eines Studentenwerkes fördern; Link zum Original
Kinder und Jugendliche mit körperlicher, sozialer oder geistiger Behinderung werden erzieherisch und menschlich besonders gefördert.
Wortlaut im Programm
- sich der Förderung von Kindern und Jugendlichen, die infolge einer körperlichen, sozialen oder geistigen Behinderung unserer besonderen erzieherischen Zuwendung und menschlichen Hilfe bedürfen, verpflichtet fühlen; Link zum Original
Erziehungsziele sind Wahrhaftigkeit, Toleranz, Achtung und Liebe des Nächsten, Kreativität, Selbstdisziplin und Gemeinschaftssinn.
Wortlaut im Programm
Wir bekennen uns zu werthaften Erziehungszielen wie Wahrhaftigkeit und Toleranz, Achtung und Liebe des Nächsten, Kreativität, Selbstdisziplin und Gemeinschaftssinn. Link zum Original
Die Erziehung wendet sich gegen Egoismus, Oberflächlichkeit und Bindungslosigkeit.
Wortlaut im Programm
Wir bekennen uns zu werthaften Erziehungszielen wie Wahrhaftigkeit und Toleranz, Achtung und Liebe des Nächsten, Kreativität, Selbstdisziplin und Gemeinschaftssinn. 21 Diese Erz~(hung geht gegen Egoismus, Oberflächlichkeit und Bindungslosigkeit • Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.